培养学生创 新思维能力和健康的审美意识 ， 培养学生按时交付作品的时间观念和团队合作精神 ， 培养具备广告设计与制作能力的高技能、高素质专门人才 ， 以适应社会相应技能岗位的人才需求 。
（ 。

7、2）、Photoshop平面设计课程与本专业的前后续课程衔接得当计算机多媒体技术专业的 Photoshop平面设计课程是在完成计算机操作技术、 简笔画和广告设计艺术前续课程学习的基础上 ， 利用完善的工学结合模式 ， 通 过强化学生的操作技能 ， 让学生熟练掌握Photoshop软件的各项功能 ， 使学生熟悉平面 广告设计与制作的流程及方法 ， 培养学生进行平面广告设计与制作的基本知识和基本技 能 ， 并在学习操作软件的过程中 ， 深入挖掘这些工具背后隐藏的技巧 ， 培养学生思维创新意识 ， 引导学生有效学习 ，让学生确实提高图像编辑、数码照片后期处理、平面广告 设计等能力 ， 最终能熟练运用软件进行规范化的、具有创意的设计 ， 具备平 。

8、面广告设计与制作的能力 ， 与CorelDraw 图形设计是平行课程 ， 同时为 3ds Max三维制作Flash动画制作、After Effects 后期特效处理、Dreamweaver网页设计等后续课程打下基础 ， 培养出适合在广告公司、影视公司、动画公司、游戏公司、电脑公司等岗位工作的、社会和市场大批量急需的图形设计的高级职业技术人才 ， 满足广大学子的求学需要 ， 为努力把漯河职业技术学院院建设成具有显著办学特色的示范性高职院校做出Photoshop平面设计与其它课程之间的前后续关系如下图 1所示:Photoshop ifii计算机操作技术扌简笔凹台设计艺术了佗 Idrawl 細;
Flash动画刮作了3D 。

9、s MAX 二维制 作$Wer Effects片舟待效处理图1Photoshop平面设计与其它课程之间的前后续关系三、课程的重要性本课程对学生职业能力培养和职业素养养成起主要支撑作用（1） 学生全面实践平面设计职业岗位所需的相关知识 ， 学以致用 ， 通过仿真模拟、案例分析、项目教学、任务驱动等教学方法 ， 学生在完成本项目课程后 ， 具备Photoshop平面设计课程职业岗位所需的能力 。
（2）提升学生的自信心和成就感 ， 强化学生创新意识和创新能力 。
通过实施项目教学 ， 使学生由知道怎样做（经验性）转入怎样做得更好（策略性） ， 使他们从入门新手转变为具有创新精神的设计能手 ， 在专业技能上达到对Photoshop平面设计 。

10、课程 岗位的能力要求 。
(3)激发学生竞争意识 ， 培养团队协作的精神 。
举行“平面设计技能竞赛” ， 学生在参赛过程中收集素材、 文字整理、作品展示等 。
学生全员参与 ， 互相学习、取长补短 。
在作品展示中 ， 学生积极表现 ， 气氛活跃 ， 相互之间密切配合等 。
提高了学生勇于竞争的意识 ， 培养了团结协作精神 。
如下图3所示 。
课 程 引 入直 /、 实 项 目职 业 技 能 培 养小组合作职 业 素 质 养 成Photosh；平面设计课程op图3职业技能培养与职业素质养成课程设计思路适应岗位需求融合先进的职业教育理念 ， 对课程设置、课程目标、內容选择、设计思路进行阐述、设计思路表中的“图形图像处理与制作”工作领域制定的 。
以校内 。

11、实训中心和Photoshop平面设计对应的工作岗位职业能力,以满足工作岗位对职业技能的要求,实现课程目标 。
课程设计思路如下图4所示 。
课程设计课程目标教学方式教学过程工作程序教学环境持续发展能力的培养 ， 这是本课程内容的选择标准 。
多媒体 机房岗位工作 内容教学做 一体化设计制作X-JU /亠 冈位能力分析为基础 ， 面向整个工作过程 ， 把从事Photoshop平面设计工作岗位所需求的技(photoshop平面设计能、知识、态度有机地整合到一起 ，特别强调在培养职业专门技能的同时兼顾学生的可能力形成为根据确定教学内容 ， 按照工作项目的内在联系进行整合 。
教学内容的选取以针对且适用于Photoshop平面设计工 。

12、作岗位为宗旨：以职业岗位本课程是依据计算机多媒体技术专业人才培养方案之工作任务与职业能力分析本课程的设计以 Photoshop平面设计对应的岗位工作任务作为导向 ， 将该岗位的日常工作分解为若干个工作项目 ， 根据工作项目确定教学项目 ， 在各个教学项目中以职业图4课程设计思路校外实习基地为平台 ，通过教、学、做一体的教学方式 ， 使学生掌握教学内容以工作过程为导向的项目教学方法 ， 课程设计将面向工作过程的项目教学、任务驱动教学、案例教学的教学思想融为一体 ， 并不追求形式上的项目教学、任务驱动教学或案例教学 ， 而是重点体现项目教学法、任务驱动教学法、案例教学法的精神实质 。

稿源：(未知)

【傻大方】网址：/a/2021/0816/0023746892.html

标题：photoshop|photoshop平面设计教学改革项目立项申请书( 二 )