(四)家园联络栏 家长园地是家园沟通的重要园地 ， 家长园地不仅要温馨、好看 ， 而且要富有诗意 ， 能吸引家长眼球 ， 要让栏目“活起来 ， 真正表达家园之间互动 。
为让家 。

18、长全面地理解班级活动 ， 设立如下板块：训练早知道张贴主题教学方案 ， 让家长理解本主题内容;
本月话题：家长争论“过一个有意义的中秋节的方案 ， 让幼儿在节日的快乐气氛中理解节日的来历、风俗等;
我学会了张贴儿歌、故事;
温馨提示结合主题活动的开展需要家长协作的工作等 ， 精彩瞬间用照片的形式将幼儿园开展活动的状况向家长展现 。
从而表达家园共育的理念和主见! 在中秋节主题环境的创设中 ， 要表达出以幼儿作为学习主体的身份贯穿活动的整个过程 ， 努力使每一块墙面、每一个区域、每一件材料都能与幼儿互动 ， 与幼儿“对话 ， 进展幼儿的自主学习力量 。
让幼儿在嬉戏中学习、在欢乐中学习 ， 让环境也成为幼儿的教师 。
幼儿园中秋节活动方案4 目的 。

19、： 1、通过活动 ， 让幼儿初步理解中秋节的来历 ， 知道中秋节是我国传统的团聚节 。
2、体验与同伴教师一起过节的欢乐 。
活动预备：发动幼儿自带水果和月饼 活动形式：班级集体活动 活动流程：介绍节日观赏故事谈话品味 活动过程： 一、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历 ， 让幼儿知道农历8月15日是中秋节 。
二、观赏故事听故事“月亮姑娘做衣裳 ， 理解月亮是不断改变的 。
争论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下 。
三、谈话品味： 1、中秋节吃什么? 2、共享： 共同品味自带的月饼和水果 。
说说自己所带的食品 。
附：小故事月亮姑娘做衣裳 夜晚 ， 月亮姑娘出来了 ， 细细的 ， 弯弯的 ， 好象小姑娘的眉毛 。
凉风吹得她有点冷 ， 她就撕 。

20、了一块云彩裹在身上 ， 月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧 。
裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取 。
过了五天 ， 月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了 ， 衣裳做得真美丽 ， 惋惜太小了 ， 穿在身上连扣子也扣不上 。
裁缝师傅打算给她重新做一件 ， 重新量了尺寸 ， 让她再过五天来取 。
五天又过去了 ， 月亮姑娘又长胖了一点 ， 弯弯的象只小船 。
她来取衣裳 ， 衣裳做得更美丽了 ， 惋惜月亮姑娘连套也套不上 。
裁缝师傅涨红了脸 ， 说：“我只好重做了 。
又是五天过去了 ， 月亮姑娘来取衣裳 ， 裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的 ， 象一只圆盘那样 ， 吃了一惊：“啊你又长胖了!裁缝师傅叹了一口气 ， 对月亮姑娘说：“唉!你的身材量不准 ， 我没法给你做 。

21、衣裳了 。
原来 ， 月亮姑娘每天都在改变 ， 所以她到如今还穿不合身的衣裳 。
你 ， 白天太阳公公出来了 ， 她不好意思出来 ， 只有在晚上才悄悄地露面活动目的：1、初步理解中秋节的来历与风俗 ， 感受与老师、家长、同伴共同庆贺佳节的欢乐 ， 萌发爱教师、父母、同伴的情感 。
2、乐于交往与共享 ， 能主动、主动、大胆地表达与表现 。
活动预备： 1、学问预备：请家长关心幼儿理解中秋节的来历 ， 共同搜集有关资料 。
开展观看月亮改变的记录活动 。
2、物质预备：与幼儿共同制定庆贺中秋节亲子活动的方案、确定布置方案后 ， 共同预备布置活动会场所需要的材料 ， 月饼及共享食物等 。
活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式 ， 邀请父母来园参与庆贺活动 。
活 。

22、动过程： 1、庆典活动(幼儿主持活动)： (1)、幼儿沟通观看月亮边哈的状况 ， 进一步感知月亮改变的神秘 。
(2)、请家长介绍中秋节的来历 。
(3)、开展亲子活动：师、幼、家长共同表演自己编排的节目 。
2、团团聚圆过中秋 ， 赏月、共享活动 。
1、完毕：举办扮装舞会 。
(扮演自己喜爱的形象并跳邀请舞) 幼儿园大班社会教案：与弟弟妹妹交伴侣 活动目的： 1、懂得自己长大了 ， 应当学着关怀和照看弟弟妹妹 。
2、以热情大方的看法关心弟弟妹妹 ， 萌发当大班小伴侣的骄傲感 。
活动预备： 制作小礼物的材料、笔、纸等 。
活动过程： 1、争论怎样当哥哥姐姐 。
(1)、小伴侣刚上幼儿园 ， 我们怎样当哥哥姐姐去关心弟弟妹妹呢? 。

23、可以为他们做些什么?(带他们参观幼儿园 ， 一块玩 ， 帮他们穿衣服、叠被子等 。

稿源：(未知)

【傻大方】网址：/a/2021/0816/0023747116.html

标题：幼儿园|幼儿园中秋节游戏活动方案5篇( 四 )