) (2)、遇到困难时怎么办? 2、制定关心方案 。
幼儿以小组合作的形式制定关心方案 ， 用绘画的形式记录争论结果 ， 在全班沟通 。
3、理论活动 。
幼儿依据自己制定的方案开展与弟弟妹妹交伴侣的活动 ， 老师跟随幼儿 ， 并提示留意平安 (1)、为刚入园的小伴侣表演自己编排的节目 ， 讲故事等 。
(2)、我当小向导 。
带着弟弟妹妹参观幼儿园 ， 引导他们分辨相应的标记 ， 学习向工作人员问好 。
(3)、我来关心你 ， 关心小班小伴侣学会依据标记取放物品等 ， 叫小伴侣入厕、盥洗的方法 。
(4)、一起做嬉戏 ， 邀请小班小伴侣共同开展嬉戏活动 。
幼儿园中秋节活动教案：香 。

24、喷喷的月饼 活动目的: 1、熬炼手部动作的敏捷性 ， 鼓舞幼儿大胆制作 ， 培育想象力、制造力 。
2、理解做月饼的过程练习团、压、捏、刻、印等技能 。
3、感受中秋节的快乐气氛 ， 体验自己的劳动成果 活动预备实物月饼、音乐(爷爷为我打月饼)请食堂师傅预备好作月饼的面团、馅泥等材料 ， 各种样子的月饼卡片 。
活动流程： 唱歌(爷爷为我打月饼的歌曲) ， 激起幼儿的学习爱好 。
1、师生谈话：刚刚我们唱了(爷爷为我打月饼)的歌曲 ， 小伴侣们你们吃过月饼吗?(吃过)哪你们吃的月饼是什么样子的?什么味道的?里面都有些什么?(冰糖、红绿丝、花生米)等 。
2、出示不同造型月饼让幼儿观擦 ， 问：小伴侣们你们情愿做一个香甜的月饼送给你 。

25、最喜爱的人吗?(情愿)如今教师就来教你们做月饼 。
3、老师边讲解边示范月饼的做法： 1、先将面揉好 ， 用手团、压、然后包馅 ， 一手托皮 ， 一手沿皮的边缘包上、捏紧 。
2、将包好的面团放入模型 ， 摁一下 ， 然后磕出来 。
3、将做好的月饼放入厨房内的蒸笼里蒸熟 。
4、幼儿自己制作老师巡回指导 ， 教幼儿团、压、捏、刻、印等技能 ， 引导幼儿做出各种各样的不同样子、不同花纹的月饼来 。
5、带着幼儿边唱：打月饼的歌曲边把自己制作的月饼放入厨房的蒸笼里 。
6、师生一起做着嬉戏等着观赏自己的作品 ， 体验胜利的喜悦 。
老师讲解：今班教师给你们带来了许多月饼卡片 ， 你们想知道这些卡片是什么样子?什么颜色的吗?(发给幼儿每人一份 ， 先 。

26、让幼儿观看并大胆发言讲一讲什么样子、什么颜色的) 。
7、做嬉戏：(利用图片进展二次分类)老师拿两个纸盒做汽车 ， 请幼儿先把大小不同的圆形月饼装到一辆车上 ， 再把大小不同的正方形月饼装到另一辆车上 ， 再请幼儿把大小不同的圆形月饼分别分给两种小动物(小猫、小兔) ， 再把大小不同的正方形月饼分给(小熊、小鸭) 。
8、幼儿做练习：快把小猪商店的月饼装上车 ， 老师向幼儿交代清晰：月饼的样子要与车身上的标记一样 ， 再把月饼分别送到小动物的家里 。
9、将自己做的月饼带回家 。
幼儿园中秋节活动方案5 活动目的 1.理解中秋节的风俗 ， 体会过节的气氛 。
知道中秋节是我过传统的民间节日 。
2.初步理解月亮阴晴圆缺的规律 。
3.激 。

【幼儿园|幼儿园中秋节游戏活动方案5篇】27、发幼儿探究月球的欲望 。
4.让幼儿理解月亮改变的规律 。
5.沟通月饼的样子和味道 。
6.情愿参与活动 ， 感受节日的欢乐 重点难点 月亮为什么有圆缺 。
活动预备 月饼(假设干份)、图画纸、彩色水笔、范画：月之中、月中、月末时的月亮 。
活动过程 一、出示：月饼 。
谈话导入课题 。
1.引导幼儿相互沟通 ， 说说月饼的样子和味道 。
2.向幼儿介绍有关中秋节的风俗 ， 关心幼儿初步理解中秋节团聚的含义 。
二、理解月亮的改变规律 。
1.观赏故事月亮姑娘做衣裳 。
老师节讲解并描述故事 ， 幼儿倾听 。
2.沟通争论 。
月亮姑娘为什么做不了衣裳?她是怎么改变的呢?什么时候变细?什么时候最圆?什么时候像眉毛(镰刀、小船、圆盘)? 3.老师小结：月亮的大小每天都在改变 。
月初时 ， 月亮细细的弯弯的 ， 像小姑娘的眉毛 ， 渐渐的月亮越变越大 ， 像镰刀了 ， 像小船了. 。
到每个月的农历十五十六的时候 ， 月亮最圆 ， 像个大圆盘 。
接着 ， 月亮又开头渐渐的变小 ， 变呀变呀 ， 到月末时又变得细细弯弯的了 。
三、画一画：会变的月亮 。
老师出示范画 ， 向幼儿介绍月初、月中、月末的月亮 。

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标题：幼儿园|幼儿园中秋节游戏活动方案5篇( 五 )