二是要注重问题意识和创新力量的培育 ， 让同学在教师的引领下 ， 通过自己的努力去探究、去发觉;
三是老师要仔细编写教案 ， 充分发挥同学的主动性和制造性;
四是通过小组互助合作、生教生 ， 充分开掘同学的内在潜力 ， 培育同学的合作意识 。
通过这次学习我明确自己的目的 ， 找准了自己的方向 。
在教学中我力求做到： 首先 ， 要对同学有普遍的关注 。
要常常用目光或微笑与同学沟通 ， 这是实现普遍关注的前提.要让全部的同学都能从你 。

7、的微笑和目光中看到一种关注 ， 感受到一种暖和 ， 获得一种支持;
要用观赏、夸奖的手段来表达你的关注;
要用提问或允许回答下列问题来表达你的关注;
要营造可以给全部的同学以自信的气氛 ， 让全部同学都洋溢生命活力的气氛 。
其次 ， 重视同学的朗读教学 ， 提倡多角度、有创意的阅读 ， 利用阅读扩展思维 ， 从而加强同学的阅读力量 。
还要培育同学的理解力量、预感力量和思维力量 。
当同学读完课文时 ， 给同学自由发言的时间 ， 培育他们的思维力量和语言表达力量 。
最终 ， 注重同学创新思维的培育 。
要引导同学进展深化的思维和有深度的沟通争论 。
培育同学成为学问的主人 ， 引导同学大胆的质疑 ， 对于问题求异创新 ， 允许和鼓舞同学提出自己独特的见解 ， 培育同学的 。

8、创新精神 。
使同学每一节课都让同学有实实在在的认知收获和感悟 。
总之 ， 通过这次教学观摩活动 ， 使我更深入地体会到学习的重要性与紧迫感 。
在以后的教学理论中 ， 我会放开手脚 ， 大胆探究 ， 不断体会、不断反思、不断感悟 ， 让自己的课堂布满“自主、互助、优质、高效的旋律 ， 努力进步我们的业务程度 。
使自己有足够的学问和力量去胜任自己的小学语文教学 。
小学语文教学公开课听课心得体会篇3在“春的使者招引下 ， 4 月19日至21日 ， 受学校的派遣我前往成都参与了中国训练梦全国有名特级老师好课堂小学语文教学观摩活动 ， 在此次活动中观摩了全国特级老师贾志敏、武琼 ， 张红 ， 吴勇 ， 宋运来的作文课及讲座 。
两天里我的心始终激荡着、澎湃着 ， 甚至 。

9、可以说是震撼 ， 让我的心感受到从没有过的痛快淋漓 ， 感受到上课原来可以有如此奇妙的享受 。
一个老师原来可以如此传神的传道 ， 同时也感受到了自己的浅薄 。
一、课堂教学引导得法、精彩纷呈 这次创新力高效课堂教学观摩活动既有特级老师的精彩授课 ， 又有专家独到的讲座 ， 无论是贾志敏教师的示范课古文今译 ， 还是武琼教师的的活动作文 ， 或是张红教师的作文教学观看作文 ， 以及宋运来教师的新编乌鸦喝水都给人留下了深入的印象 。
他们对教学方法的敏捷用法 ， 教学环节的奇妙设计 ， 教学语言的丰富生动 ， 无不为我们展现了一个优秀的语文老师的根本素养 ， 印象最深的还是贾志敏教师的古文今译 ， 从一篇37个字的古文编写出500字现代文 ， 让我知道了原来听 。

10、课也是一种享受 。
四十多分钟的课堂 ， 每一个详情无不表达贾教师对同学学习习惯培育的关注 。
他不断地让同学听后复述 ， 培育同学仔细倾听的习惯;
他要求同学听四句话后写下来 ， 并且有详细的要求：字要写工整 ， 标点写完好 。
在同学写的时候 ， 贾教师边巡察边说：坐得正坐得直的小伴侣字写得好 。
马上 ， 同学的腰板便都挺得直直的 。
此外 ， 专家们的教学让我深深认识到一堂精彩的作文课还必需要层次清楚 ， 各局部要能很好连接 ， 使整堂课形成为一个整体 。
其次 ， 老师在教同学时要循序渐进、层层深化 ， 尤其是同学遇到难题时 ， 怎样去引导同学的问题显得尤为重要 ， 这里就能看出一个老师驾驭课堂的力量究竟怎样 。
第三 ， 作为一名优秀的老师还要有一双擅长发觉的眼睛 ，。

11、要擅长引导同学去观看 ， 去发觉 ， 并能用语言把它表述出来 。
二、专家报告见解独到、引人深思 本次活动之二就是名师们精彩讲座 。
贾教师告知我们 ， 作文课堂要以“同学为主 ， 以训练为主 ， 以鼓励为主的风格 。
在作文教学中要形成“高、真、活、实的特色 。
使一节枯燥的作文课变成了孩子们的乐园 。
宋运来教师在讲座中送给了我们几个耐人寻味的字“能说会道 ， 顺意写作,他告知我们 ， 首先要知道一篇作文为何写、写什么、如何写、如何评等几大特点 ， 使我茅塞顿开 。

稿源：(未知)

【傻大方】网址：/a/2021/0816/0023747251.html

标题：小学语文|小学语文教学公开课听课心得体会( 二 )