孩子们呢拿出自己的零花钱 ， 购买瓜子呀、橘子呀、糖果呀供欢庆会上食用 。
这一台晚会在轻松、愉悦、动感与热烈中结束 。
后来的作文中经常会浮现元旦晚会的场景 ， 从孩子们的言语之中深切感受到他们对老师的谢谢 。
谢谢老师为他们搭建的平台 ， 谢谢老师尽心竭力为他们服务 。
第二点：抓好班级各项治理 ， 营造和谐平等的班级环境 。
班级治理是“磨刀不误砍柴工” ， 班级治理包括“卫生治理”、“学生一日常规治理”、“座位编排”、“班干选举”、“关爱问题学生”等等 。
这么多年 。

7、我大部分都是带高年级 ， 前一个星期我会深入了解他们 ， 了解他们的学习成绩 ， 了解他们是否为留守儿童 ， 了解他们的性格 。
第二个星期我就编排座位 ， 选举班干部 ， 做好每天的卫生打扫安排 ， 制定本班班规 。
不到三个星期 ， 孩子们就适应了新老师 ， 适应了新班级 ， 融入了新集体 。
另外 ， 作为一名班主任说话做事一定要公平公正 ， 不能因为成绩好的同学犯错就不惩处 ， 不能因为成绩差的同学犯错就过分惩处 ， 这样就不能服众 ， 得不到孩子们的信任 。
在座位编排上要考虑同桌能互补 ， 一方面性格互补 ， 一方面能力互补 。
而且要努力让他们和谐共处 。
老师是教学的指导者 ， 不能高高在上 ， 要能俯下身子做一位聆听着 ， 做孩子们的朋友 ， 做他们的知心姐姐 。
正因如此 ， 孩子们课后 。

8、看到我要么笑一笑 ， 要么说声“hello” ， 我们之间变成了亲人 ， 变成了无话不谈的朋友 。
有好多同事问我跟学生交往的秘诀 ， 我莞尔一笑 ， 心中充满自豪 。
第三点：班主任要与本班授课老师经常交流 ， 探讨合作共赢得办法 。
教了那么多年的书 ， 与我搭班的老师有无数 ， 或年长或年轻 ， 或男老师或女老师 ， 或本地或外地 。
几乎没有一位老师不喜欢与我搭班 ， 他们知道我治理的班级孩子们纪律好 ， 教室洁净 ， 遇到问题不用他们出手我会及时浮现及时解决 。
有一年我与一位老前辈搭班 ， 我教语文和英语 ， 他教数学 。
班上有个男孩经常星期一不来上学 。
经了解 ， 孩子的父母在外打工 ， 家里又生了二宝 ， 加上爷爷奶奶从小就娇惯他 ， 因而家里没有他怕的人 。
父母外出前还 。

9、买了一部手机供他玩耍 ， 这样 ， 孩子周末几乎与手机相伴 ， 作业没有完成 ， 自然不敢上学 。
几次私下交流劝告无果 ， 我就与檀老师商议 ， 讨论解决方法 。
这不 ， 又是一个星期一 ， 放学后 ， 他骑着电瓶车带着我来到了他家 。
他的爷爷奶奶看到我们去了就像看到了救星 ， 说是一整天都关在自己的房里不出来 ， 房门反锁 ， 怎么叫都不行 。
还好 ， 我一叫门就打开了 ， 首先映入眼睛的是他的手机 ， 屏幕上正是游戏显示 ， 房间里还放着一台电视机 ， 心里顿时五味杂存 ， 这是孩子的错吗?放个电视和手机在身边 ， 就是大人也经不住这般诱惑呀！我们分工合作 ， 檀老师负责与他交谈 ， 我呢趁机拿走他的手机立马放进口袋 ， 告诉他手机老师没收了 。
然后静下心来与他谈天 ， 聊了好久 ， 他点点头 。

10、 ， 点点头 。
后来的几个周一他都按时上课了 ， 我为此还专门表扬了他 。
至于手机我固然是与其父母联系 ， 严厉批判他们的不当宠爱 ， 告诉他们坚定不能将手机放在孩子身边 ， 等他们回来再归还手机 。
惟独授课老师间的相互配合才有班级各方面的工作的全面推进 ， 班级集体凝结力倍增 。
第四点：开展各项活动 ， 为学生搭建全面进展的平台 。
每学期在班主任工作计划中我都努力依据学校统一安排 ， 依据时节安排各项活动 。
班级跳绳竞赛 ， 班级书法竞赛 ， 班级绘画竞赛 ， 班级唱歌竞赛 ， 班级朗诵竞赛等等 。
孩子们各尽所长 ， 发挥各项才干 。
安全方面 ， 做好火灾演练 ， 防震演练 ， 放溺水演练 。
依据时节 ， 我会让学生春天制作植物标本 ， 回家跟奶奶学习制作小蒜粑 ， 然后写一篇 。

11、关于“小蒜粑”的周记；秋天到了 ， 我让学生搜集降叶 ， 动手创作变成画作 ， 装点教室；冬天来了 ， 我让孩子们描写寒风 ， 看谁的风更冷 。
我让同学们堆雪人 ， 然后拍张照片放在群里 ， 评选最美“雪人” 。
“六一”快到了 ， 我带领学生预备节目 ， 跟全校同学一起欢庆“六一”；国庆节我们同唱国歌 ， 绘制红旗 ， 表达对祖国的热爱；元旦时 ， 我努力抽出时光让孩子们预备节目 ， 班级举办“元旦”茶话会 。

稿源：(未知)

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标题：2021|2021年学生班主任管理工作总结文本大全( 二 )