一年级开放半日活动引导家长配合学校帮助孩子养成良好的学习生活习惯 。
二年级开放半日活动留意发展孩子的爱好 ， 培养他(她)的个性特长 。
四年级让孩子生活在一片希望中(和家长谈谈成功教育)五、六年级引导孩子学会面对一六年级家长论文上交 ， 评比学期工作总结 ， 评比好家长 。
家长的教育和学校的教育都极为重要 ， 相比之下 ， 家长的教育是先天教育 ， 学校的教育是后天 ， 二者都要相互统一 ， 一起教育好我们的孩子 ， 这样我们的社会才有进步 ， 我们的将来才会更加的美好 ， 才会更加的繁荣!家长学校教学工作计划 篇5一、指导思想为进一 。

18、步贯彻落实中共中央关于加强未成年人思想道德建设若干意见和全国家庭教育指导纲要、白碱滩区教育局20-20学年第二学期家庭教育工作补充计划精神 ， 以创建书香家庭为重点 ， 努力探索新形势下家庭教育指导的新途径、新方式 ， 切实提高家庭教育指导水平 ， 推进未成年人思想道德建设工作 ， 结合学校的实际情况 ， 制定小学本学期家庭教育工作计划 。
二、工作重点1、发挥级部管理特色 ， 开展家庭教育活动 。
2、办好家长学校 ， 开展创建“书香家庭”活动 ， 提升家长家庭教育素养 。
3、发挥家长委员会的作用 ， 提高学校的现代化管理水平 。
三、具体工作措施（一）发挥网络优势 ， 加大宣传力度 。
利用学校网页、网络家庭教育微信公众平台、家庭教育QQ群和“油城花 。

19、蕊”校刊等多种形式宣传普及家庭教育知识 ， 及时向家长介绍校园动态和教子一得 。
善于发现我校家长在家庭教育方面好的做法和成功经验 ， 在校刊和校园上发表 ， 做到资源共享 ， 促进共同提高 。
（二）继续办好家长学校家长学校是对家长进行家教指导的有效途径 ， 要做到时间、内容、形式、人员四落实 。
要贯彻家长与教师、家长与孩子相互作用、共同成长的互动教育思想；贯彻以人为本、贴近学生生活实际的教育思想 ， 开展丰富多彩的家长教育活动 ， 以家长为主体 ， 将指导服务家长与家长的自我教育、自我提高相结合 。
1、多形式、多途径 ， 促进家校沟通 。
加强家校联系 ， 及时与家长沟通孩子的在校表现 ， 通过召开校级、班级家长会 ， 创新家长会的形式和内容 ， 开展创建 。

20、“书香家庭”评选等活动 ， 促进亲子沟通 ， 形成亲子共读的浓厚的学习氛围 ， 提高家长的家庭教育水平 。
召开家长委员会、家长会、学校家长开放周、家庭教育进社区等多种途径 ， 开展家庭教育讲座、家长学校培训、家长教子经验交流等活动 ， 加强家长学校的培训力度 ， 努力提高家长的家庭教育水平 。
2、开好第一次家长会 。
重视开学的第一次家长会 ， 做好家庭教育理念和教育的宣传工作 ， 通过家校沟通 ， 让家长了解、知道 ， 达成教育共识 ， 减少家校矛盾的产生 。
3、注重传统文化培训 。
定期参加和组织传统文化系列家长学校讲座 ， 引导家长学习优秀传统文化 ， 领悟传统文化的精华 ， 并注重言传身教 ， 通过学习分享 ， 提高家长利用传统文化开展家庭教育的能力 。
与德育处配 。

21、合 ， 将中华优秀传统文化教育与家庭教育有机结合 ， 与“书香校园”活动相结合 ， 与“我们的节日”、“道德讲堂”相结合 ， 引领家长、老师和学生学习优秀传统文化 ， 懂得孝亲尊师 ， 身体力行 ， 做孩子的表率 ， 创设和谐的育人氛围 。
4、继续开展“书香家庭”创建活动积极探索各种生动活泼、行之有效的创建“书香家庭”的指导载体 ， 努力形成我校创建“书香家庭”的特色 。
（1）低年级以亲子活动为载体开展创建活动 。
指导家长在家庭中开展丰富多彩的亲子读书活动 ， 在活动中培养孩子的求知欲和创造能力；同时开展父母和孩子共读一本书的活动 ， 利用家长学校和家教小报进行交流 。
（2）中高年级以家庭读书活动为载体开展创建活动 。
各班班主任要认真做好推荐阅读 。

22、书目的工作 ， 在父母和孩子中开展“我最喜欢的一本书”的评选活动 ， 指导家长开展家庭读书活动 ， 并开展征文活动 。
（3）每个班级要选取不同类型的家庭开展创建指导 ， 如学习困难家庭、外来民工子弟家庭、单亲家庭、隔代教养家庭等等 ， 促进不同家庭在原有层次上的提高 。
（三）利用“家庭教育宣传日”拓宽宣传渠道从20年5月开始 ， 自治区教育厅将每年的“母亲节”定为“家庭教育宣传日” ， 学校充分利用宣传海报、校刊和开展亲子活动、家长教子征文、家访等多种形式开展行之有效的家庭教育指导活动 ， （四）发挥家委会的作用认真落实市教育局下发的关于进一步完善中小学幼儿园家长委员会的实施意见 ， 每学期召开家长委员会会议、校务管理委员会会议 ， 邀 。

稿源：(未知)

【傻大方】网址：/a/2021/0820/0023836676.html

标题：家长学校|家长学校教学工作计划集合5篇( 四 )