1、本文格式为Word版 ， 下载可任意编辑使至塞上微课教案使至塞上教案 【教学目标】 1、诗歌的学习以读为主 ， 在熟读的基础上背诵 ， 读准字音 ， 读准节奏 ， 读出感情 。
2、从不同的角度对名句进行赏析 ， 领会古诗词的凝练美、意境美、音律美和含蓄美 。
3、结合写作背景把握诗歌的思想感情 。
【教学重点】 从不同的角度对名句进行赏析 ， 领会古诗词的凝练美、意境美、音律美和含蓄美 。
【教学难点】 结合写作背景把握诗歌的思想感情 。
【教学时数】 1课时 【教学方法】朗读-鉴赏-感悟 【教学步骤】 一、整体感知 ， 认真品味 。
1学生借助课下解释、工具书 ， 扫除文字、词语障碍 。
单车 ， 一辆车 ， 形容这次出使时随从不多；属国 ， 这里指 。

【使至塞上|《使至塞上》微课教案】2、吐蕃的军队；征蓬 ， 飘飞的蓬草 ， 这里指唐朝出征的军队；长河 ， 黄河；候骑 ， 骑马的侦察兵； 2教师出示帮助资料 ， 关心学生了解写作时的背景或心境 。
王维使至塞上 ， 公元737年 ， 唐玄宗命王维以监察御史的身份出塞宣慰 ， 察访军情 ， 事实上是将王维排挤出朝廷 。
本诗是出塞途中所作 。
二、师生共同理解、赏析诗的内容、意境 。
一通过前面的学习 ， 我们一起来回顾一下： 1、交代了出使边塞的目的和经过的地点的句子是？ 单车欲问边 ， 属国过居延 。
2、表现行程的艰苦遥远的句子？ 征蓬出汉塞 ， 归雁入胡天 。
3、诗中的千古名句是? 大漠孤烟直 ， 长河落日圆 。
4、表现了诗人对守边将士爱国精神的赞美之情的句子是？ 萧关逢候骑 ， 都护在燕 。

3、然 。
二接下来我们来观赏诗中的千古名句 。
画面美 浩瀚沙漠 ， 一望无垠 。
无云无风 ， 亦没有林木山石的干扰 ， 视野是那么的开阔；烽火台上一股白烟冉冉升起 ， 直入云霄；一条横贯沙漠的黄河绵绵流向远方；一轮圆圆的落日挂在天边 。
给人一副很优美的边塞风景图 。
苏轼说王维诗“诗中有画 ， 那怎么是一幅画呢？图画是以色彩和线条作为媒介来再现事物的形象的艺术形式 。
1、构图美 近处烽烟、远处夕阳、大漠无边、长河奔流空间宽阔2、线条美 纵的是烟 ， 横的是河 ， 圆的是落日层次丰富 3、色彩美 黄沙漫漫、夕辉橘红、白烟一缕、河水闪闪色彩鲜亮 这句话笔力苍劲 ， 意境雄浑 ， 视野开阔 ， 被王国维赞为“千古壮观的名句 。
“大漠孤烟直 ， 长河落日 。

4、圆一联 ， 写进入边塞后所看到的塞外奇怪壮丽的风光 ， 画面开阔 ， 意境雄浑 ， 是中华经典名句中的珍宝 。
不仅精确地描绘了沙漠的景象 ， 而且表现了的深切的感受 。
诗人把自己的孤寂心情奇妙地溶化在宽阔的自然景象的描绘中 。
4、拓展延长 全诗擅长捕捉典型景物作细心刻画 ， 叙事精练简洁 ， 画面奇丽壮美 ， 到达了细心锤炼与自然质朴的交融统一 。
后人称王维“诗中有画 ， 画中有诗 。
， 于此诗可见一斑 。
红楼梦第四十八回里香菱对这两句诗说：“大漠孤烟直 ， 长河落日圆 。
想来烟如何直？日自然是圆的 。
这直字似无理 ， 圆字似太俗 。
合上书一想 ， 倒像是见了这景的 。
要说再找两个字换这两个 ， 竟再找不出两三个字来 。
这就是“诗的好处 ， 有口里说不出来的意思 ， 想去却是逼真的；又好像无理的 ， 想去竟是有理有情的 。
这段评诗的话 ， 可以帮我们认识王维这首诗的高妙的艺术境界 。
三小结 。
诗人把笔墨重点用在了他最擅长的写景上 。
出使 ， 恰在春天 ， 途中见数行归雁北翔 ， 诗人即景设喻 ， 用归雁自比 ， 既叙事 ， 又写景 ， 很自然贴切 。
尤其是“大漠孤烟直 ， 长河落日圆一联 ， 写进入边塞后 ， 所看到的塞外奇怪壮丽的风光 ， 画面开阔 ， 意境雄浑 ， 近人王国维称之为“千古壮观的名句 。
42021年7月 Word版本 。

稿源：(未知)

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标题：使至塞上|《使至塞上》微课教案