2.突出学生的主体活动采用小组合作的形式 ， 让学生在多样化的形式中展开学习 。
教学过程始终突出为学生创设一系列探究的问题情境 ， 给学生创设了一个生动活泼、民主和谐的学习氛围 ， 提供了广阔的思维空间 。
3.合理利用多媒体辅助教学 ， 优化教学效果本节课根据知识内容的特点和学生的认知特点 ， 设计多媒体辅助教学课件 ， 在静态和动态结合的情境中 ， 激发学生的学习热情 。
特别是课前动画的播放 ， 有效地调动了学生学习的积极性 ， 对调整学生的精神状态起到了事半功倍的作用 。
-全文完- 。

稿源：(未知)

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标题：小学|小学数学二年级上册教案-读统计图表( 三 )