6、在具体的生活情景中 ， 使学生感受并认识质量单位克和千克 ， 初步建立1克和1千克的观念 ， 知道1千克=1000克；使学生知道用称称物体的方法 ， 能够进行简单的计算；在建立质量观念的基础上 ， 培养学生估量物体质量的 。

7、意识 。
7、使学生能够正确口算两位数加减两位数 ， 会正确计算几百几十加减几百几十；使学生能够结合具体情境 ， 进行加减法估算 ， 培养估算意识；培养学生根据具体情况选择适当方法解决实际问题的意识 ， 体验解决问题策略的多样性 。
8、使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程 ， 了解统计的意义 ， 会用简单的方法收集和整理数据；使学生初步认识条形统计图和简单的复式统计表 ， 能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题 ， 并能够惊醒简单的分析；通过对周围现实生活中有趣的事例的调查活动 ， 激发学生的学习情趣 ， 培养学生的合作意识和创新精神 。
9、使学生通过观察、猜测、实验、推理等活动发现图形和数字的排列规律；培养学生的观察、操作及归 。

8、纳推理的能力；培养学生发现和欣赏数学美的意识 ， 运用数学去创造美的意识 ， 使学生知道生活中事物有规律的排列隐含着数学知识四、教学措施1、认真学习义务教育数学课程标准 。
2、扎扎实实开展教研活动 ， 充分发挥集体教研的作用 。
3、认真研究、创造性的使用实验教材 ， 认真备课、上课 ， 向课堂教学要质量 。
4、因材施教 ， 使不同的学生在数学上得到不同的发展 。
(1)对学有余力的学生 ， 进行奥数辅导 ， 使它们的能力得到进一步提高 。
(2)重点抓好学困生的辅导工作 ， 建立学困生成长档案 。
5、定期进行测试 ， 及时反馈总结 。
五、课时安排：一、解决问题(4课时)二、表内除法(一)(13课时)1.除法的初步认识平均分2课时左右除法3课时左右2. 。

【小学|小学数学二年级下册教学计划_2】9、用26的乘法口诀求商7课时左右整理和复习1课时三、图形与变换(4课时)剪一剪1课时四、表内除法(二)(9课时)用7、8、9的乘法口诀求商3课时左右解决问题4课时左右整理和复习2课时五、万以内数的认识(8课时)六、克和千克(2课时)七、万以内的加法和减法(一)(7课时)有多重1课时八、统计(3课时)九、找规律(4课时)十、总复习(4课时六、教学进度表：周次起讫月日教学内容教时执行情况12.18-2.24开学教育；解决问题522.25-3.2平均分；除法的初步认识533.3-3.9用26的乘法口诀求商(一)543.10-3.16用26的乘法口诀求商(二)；整理和复习553.17-3.23图形与变换；剪一剪563.24-3.30用7、8、9的乘法口诀求商573.31-4.6解决问题；整理和复习584.7-4.13千以内数的认识；万以内数的认识；594.14-4.20期中检测5104.21-4.27整十、整千的加减法5114.28-5.4五一长假125.5-5.11克与千克的认识；称一称；两位数加减两位数(口算)5135.12-5.18几百几十减几百几十(笔算)；整理和复习；有多重；5145.19-5.25统计5155.26-6.1找规律5166.2-6.8总复习5176.9-6.15总复习5186.16-6.22期末检测5196.23-6.29期末总结-全文完- 。

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标题：小学|小学数学二年级下册教学计划_2( 二 )