1、工程学科建设电气工程论文1学科内涵 1.1内容 电气工程学科是电气信息学科的一种 ， 归属于我国普通高等教育学科的一部分 。
在我国 ， 习惯性的对电气工程的描述是与研究电气和电子系统有关内容的总和 。
电气工程在大专院校中属于一级学科并由五个二级学科组成 ， 内容十分的广泛 ， 包括电机与拖动技术、电力网动态及稳定性、电力电子装置等 。
原先高等教育中把与电有关的专业具体分为两个分支 ， 即强电与弱电 ， 而1998年新颁布实施的规定中有3个专业与强电有关 ， 可见国家对电气工程的重视 。
1.2发展 早在十九世纪前半叶 ， 电磁理论就有了很大的进步 ， 为随之电气时代的到来奠定了理论基础 。
近年来 ， 伴随着我国科技的不断进步以及电气工程理论研 。

【工程|工程学科建设电气工程论文】2、究的深入 ， 全新的科学理念和设计技术不断被更新 ， 大大影响着电气工程学科发展的方向 ， 新的世纪对电气工程学科是一次机遇也是挑战 。
电气工程学科在未来发展中深受信息技术的影响 ， 而且电气工程学科与相关学科内容的交叉使电气工程学科内容得到扩充 ， 新的研发技术和新方法能使电气工程学科的技术方案更具科学性 。
电气工程学科的发展重在理论实践的结合 ， 因此要重视理论基础的巩固 ， 同时扩展知识面的宽度 。
随着现代社会的发展对新技术的要求 ， 电气工程科技必须不断的进步和创新 ， 其专业的人才必须掌握多方面的技术 ， 把自动化专业技术和计算机信息技术综合在一起 。
1.3重要性 在信息技术化的今天 ， 电气工程影响着整个民族科学技术进步的水平 。
电 。

3、气工程的开始要追溯到十九世纪上半叶磁效应和电磁感应定律的发现 ， 电磁理论的发明奠定了电气工程的理论基础 。
不久 ， 西方国家开设了电气工程专业 。
在我国 ， 电气工程专业始于1908年的南洋大学堂 ， 在之后的一个多世纪 ， 开设该专业的大学数量不断增多 ， 这是我国相关人才的匮乏的体现 ， 电气工程专业在我国大专院校中的地位日益提高 。
2专业建设 科学技术发展到今天 ， 广泛的电气工程学科下的很多技术都陆续被独立出来 ， 成为独专业的学科 ， 但由于它们来自于电气工程学科 ， 与电气工程的内容有着扯不断的联系 ， 不是其他学科能够比较的 。
所以 ， 现在电气工程具有良好的发展和就业前景 。
本专业把电气工程包含的所有专业以及交叉学科的相关知识都做了系 。

4、统的分析 ， 理论与实践相结合 ， 注重德育的教育 ， 培养了一大批合格的高技术型人才 。
电气工程专业将来会以电机控制、电力与电子技术、电力系统的自动化三个专业为发展方向 。
3建议 为了更好的发展电气工程专业 ， 把培养技术人才作为目标观念 ， 采取开放性的人才策略 ， 充分利用现有的人才 ， 并不断培养和引进人才 。
就必须成立优秀的教师队伍 ， 完善师资力量 ， 培养和引进两手都要抓 。
3.1人才引进 各学校要根据发展规划 ， 积极引进拥有高资历的国内外人才 ， 尤其是具有国家性的专业研究经历、参与过过国内河国外较大工程项目的人才 。
根据学校学科建设和教学的需要 ， 制定引进计划和人员的数量 。
3.2师资建设 积极培养现有的教师队伍 ， 通过学习参 。

5、观的方式进行深造 。
不断提高教师自身的水平 ， 使各科老师的学历、年龄等结构分配上更加合理 。
加强年轻老师的计算机和外语水平 ， 对其进行岗前培训 ， 并加入到社会实践中 。
指定德高望重且教学水平高的老教师指导青年教师 ， 使青年教师尽快了解教学重点 ， 顺利进入教师的角色 。
针对青年教师的教学 ， 学院可组织听课或座谈的形势 ， 改进青年教师的教学方法 ， 提高他们的教学质量 。
3.3提高教学水平 教师教学水平与科学新领域的开拓息息相关 ， 教学水平的高低影响着教师在学生面前的威信 。
教师是否有威信 ， 也是教师的品质、能力、知识以及教育方式的一种体现 ， 直接表现在学生在内心深处崇拜和敬佩的态度 。
老师的教学水平是影响着学生的学习兴趣和爱好 ， 是 。

6、影响教学效果的一个关键因素 ， 是学生是否愿意接受教育的前提之一 。
自古以来 ， 我国的教师就有着爱岗敬业、默默奉献、工作负责、为人师表、以学生做为根本的优良传统 。

稿源：(未知)

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