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第四|第四章电视片解说词的写作( 五 )



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其三 , 比喻不是装饰品 。
好的比喻 , 新颖、贴切好的比喻 , 新颖、贴切 、含蕴丰富 , 韵味悠然 , 既很好地为作品服务 , 、含蕴丰富 , 韵味悠然 , 既很好地为作品服务 ,又显示出创作者卓越的艺术匠心 。
又显示出创作者卓越的艺术匠心 。
二、其他修辞手法二、其他修辞手法 1 1、对比、对比 人们由对某事物的感知或回忆 , 联想到具有相人们由对某事物的感知或回忆 , 联想到具有相 反特点的事物 , 这也是经常发生的心理作用 。
反特点的事物 , 这也是经常发生的心理作用 。
对比手法的运用 , 就是建立在这种心理作用基对比手法的运用 , 就是建立在这种心理作用基 础上的 。
础上的 。
对比联 。

24、想的运用 , 显著的作用是突出和强调创对比联想的运用 , 显著的作用是突出和强调创 作者所要表达的事实、观念、情感等 。
作者所要表达的事实、观念、情感等 。
2 2、反复、反复 在一定的语言环境里 , 为了在一定的语言环境里 , 为了突出某个事物 , 强调突出某个事物 , 强调 某种情感某种情感 , 就常常对某个词语或句子重复 , 以加 , 就常常对某个词语或句子重复 , 以加 强语言的表达效果 。
强语言的表达效果 。
l 放大或突出、强调某种事物、意境、现象等 。
放大或突出、强调某种事物、意境、现象等 。
l 给观众以不断的提醒 , 造成一种震撼的感觉 。
给观众以不断的提醒 , 造成一种震撼的感觉 。
l 形成一种节奏感和延伸感 。
形成一种节奏感和延伸感 。


25、 3 3、排比、排比 排比是用三个以上结构相似的并列语句 , 把相关排比是用三个以上结构相似的并列语句 , 把相关 的意思连续地说出来的一种修辞手法 。
的意思连续地说出来的一种修辞手法 。
解说词中运用排比 , 其目的也主要是使解说词形解说词中运用排比 , 其目的也主要是使解说词形 成成一唱三叹的独特抒情意味 , 并能一唱三叹的独特抒情意味 , 并能增强电视片的增强电视片的 气势 。
气势 。
4 4、拟人、拟人 这种修辞手法常常用在自然科学类的电视片中 , 这种修辞手法常常用在自然科学类的电视片中 ,目的是为了使抽象的、枯燥的内容表达得更目的是为了使抽象的、枯燥的内容表达得更形象形象 和生动有趣和生动有趣 。
5 5、提问、提问。

26、解说词中提问语气的运用 , 目的在于掀起解说词中提问语气的运用 , 目的在于掀起 语言的波澜 , 语言的波澜 , 加强语势 , 引人深思加强语势 , 引人深思 , 从而 , 从而 增强节目的节奏感 。
增强节目的节奏感 。
解说词中的各种提问 , 也都应该是从画面解说词中的各种提问 , 也都应该是从画面 内容出发所产生的联想和反应、感慨 。
内容出发所产生的联想和反应、感慨 。
第五节第五节解说词与细节解说词与细节 细节是电视片的细胞 , 是电视片的生命所在 。
细节是电视片的细胞 , 是电视片的生命所在 。
细细 节是指对客观对象的某些局部或微小变化所进行节是指对客观对象的某些局部或微小变化所进行 的细腻描写 。
的细腻描写 。
细节也是解说词展开的支点 , 细节也是 。

27、解说词展开的支点 , 这个支点有时可能这个支点有时可能 处于画面上不被观众注意的一个小点上 , 有时可处于画面上不被观众注意的一个小点上 , 有时可 能是观众能是观众“熟视熟视”的一种现象 , 解说词这时候的的一种现象 , 解说词这时候的 任务就是放大画面信息 , 强化画面信息 , 从而给任务就是放大画面信息 , 强化画面信息 , 从而给 观众以观众以“意料之外意料之外”的感觉 。
的感觉 。
一、细节的作用一、细节的作用 1 1、刻画人物性格、刻画人物性格 2 2、揭示人物情感世界、揭示人物情感世界 3 3、升华节目的主题思想、升华节目的主题思想 二、如何利用解说词放大细节二、如何利用解说词放大细节 1 1、注意细节的选择、注意细节 。

28、的选择 要选择那些最有特点的、最能表现作品主题的细节 。
要选择那些最有特点的、最能表现作品主题的细节 。
2 2、对细节的放大要注意和整个片子的融合、对细节的放大要注意和整个片子的融合 细节只有融入整体之中 , 才具有其应有的艺术价值 。
细节只有融入整体之中 , 才具有其应有的艺术价值 。
3 3、对熟悉现象的陌生化处理、对熟悉现象的陌生化处理 , 给观众意料之外的感觉 , 给观众意料之外的感觉 4 4、使画面中的内容所包含的、使画面中的内容所包含的隐态信息转化为显态信息隐态信息转化为显态信息 在电视片中实际上存在着三种细节:在电视片中实际上存在着三种细节: 1 1、画面细节、画面细节 所谓画面细节是指通过摄像机镜头 。


稿源:(未知)

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