8、学生进行职业道德教育、职业指导及法律基础知识教育 。
其任务是：使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求 ， 树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范 ， 以及职业道德行为养成的途径 ， 陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质 ， 自主择业、立业创业的自觉性 。
使学生理解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基本知识 ， 初步做到知法、懂法 ， 增强法律意识、树立法制观念 ， 提高辨别是非的能力；指导学生提高对有关法律问题的理解能力 ， 对是与非的分析判断 。

9、能力 ， 以及依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为作斗争的实践能力 ， 成为具有较高法律素质的公民 。
（2）经济政治与社会（36学时）本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程 。
其任务是：根据马克思主义经济和政治学说的基本观点 ， 以邓小平理论为指导 ， 对学生进行经济和政治基础知识的教育 。
引导学生正确分析常见的社会经济、政治现象 ， 提高参与社会经济、政治活动的能力 ， 为在今后的职业活动中 ， 积极投身社会主义经济建设、积极参与社会主义民主政治建设打下基础 。
（3）职业生涯规划（34学时）本课程是中等职业学校学生必修的一门专业德育课程 ， 旨在对学生进行职业品德教育与职业指导 。
其任务是使学生了解职业、职业素质、职 。

10、业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求 ， 树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范 ， 以及职业道德行为养成的途径 ， 陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念 ， 学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质、自主择业、立业和创业的自觉性 。
（4）哲学与人生（32学时）本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程 ， 旨在对学生进行马克思主义哲学知识及基本观点的教育 。
其任务是：通过课堂教学和社会实践等多种方式 ， 使学生了解和掌握与社会实践、人生实践和职业实践密切相关的哲学基本知识；引导学生用马克思主义哲学的立场、观点、方法观察和分析最常见的 。

11、社会生活现象；初步树立正确的世界观、人生观和价值观 ， 为将来从事社会实践打下基础 。
2. 体育与健康（136学时）重点引导学生运用科学的方法锻炼身体 ， 达到国家体育锻炼健康标准 ， 培养学生终身体育观念 。
要求掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法 ， 养成自觉锻炼的习惯；培养自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识 ， 全面提高身心素质和社会适应能力 ， 为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础 。
3. 数学（34学时）讲授集合、简单逻辑、函数、排列与组合、几何 。
要求掌握数学的基本知识和运算技能 ， 具有基本运算、基本计算工具使用等能力 ， 能够运用数学方法、几何方法分析与解决实际问题 。
4.语文（34学时）在初中语文的基础上 ， 进 。

12、一步加强现代文和文言文阅读训练 ， 提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力；加强文学作品阅读教学 ， 培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练 ， 提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平 。
通过课内外的教学活动 ， 使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识 ， 养成自学和运用语文的良好习惯 ， 接受优秀文化熏陶 ， 形成高尚的审美情趣 。
5.计算机应用基础（34学时）讲授微型计算机的一般工作原理和结构 ， 计算机基本操作方法和常用软件的使用方法 ， 计算机网络的基本操作和使用 ， 上网查找资料的基本方法 。
使学生掌握计算机的操作能力 ， 具有文字处理能、数据处理能力 ， 信息获取、整理、加工能力 ， 网上交互能力 ， 为以后的学习和工作打下基础 。

13、 。
并获得相应计算机应用能力证书 。
（二）专业核心课程1.汽车英语（68学时）结合汽车专业的实际需求 ， 较系统的学习专业外语知识 。
要求熟练掌握专业外语词汇不低于2000；能较熟练的阅读和翻译英语汽车使用说明书和有关技术手册；能运用互联网查询有关英语专业资料；能与外籍客户用英语进行一般交流 。

稿源：(未知)

【傻大方】网址：/a/2021/0902/0024074178.html

标题：汽车|汽车运用与维修专业课程标准( 二 )