正规完善的组织机构是幼儿园教科研工作得以正常开展和落实的前提和保证 。
幼儿园建立起幼儿园一一教研组教师三级教科研网络 ， 由园长亲自抓 ， 教科主任、教研组 长管理、督查 ， 教 师则操作研究 。
为推动并保证幼儿园教科 研工作的正常、有序、扎 。

23、实 地开展 ， 幼儿园还建立健全了相 应的管理制度 ， 使教科研工作制度 化、日常化、规范化 ， 从 而保证教科研活动有计划、有目的的开展 ，有力地推动本园教科研向纵深发展 。
二、以人为本 ， 形成民主、宽松、和谐的研究氛围 。
幼儿园教育指导纲要在关注幼儿发展的同时 ， 也极 大地表现出对教师的尊重和关注 ， 强调了要保障教师享有丰 富自身专业知识 的权利 。
因此 ， 要真正发挥教师们参与教科 研的积极性 ， 管理者首先 要转变管理观念 ， 由管理转向服务 我园行政班子经常深入到教师中, 倾听她们的心声 ， 了解、掌握她们在教育实践中的疑惑 ， 尊重每位教 师的想法 ， 努力为教师创设一个想说、敢说、喜欢说、有机会说的氛 围 ， 并 以此制订出相应的 。

24、教科研内容 。
放手让教师们大胆尝试新内 容 新途径 新方法 ， 允许教师失误 ， 鼓励并增长她们继续参与教科 研的勇气 ， 较好地调动了她们参与教科研活动的积极性 。
三、营造学习气氛 ， 拓宽学习渠道 课程改革的关键是教师 ， 她们是园本教科研的主力军 ， 为了提升她们的素质 ， 必须重视教师的学习和培训I 。
为了调 动广大教师参与教 育教学改革和研究的积极性 ， 使大家掌握 课程和教科研的目的、内容 和方法 ， 我园始终把教育理论学习放在突出位置 ， 并根据每学期的工作实际 ， 确定学习重点 ， 再制定出培训形式和内容 ， 如聘请专家来园 作报告、教师参与性学习与培训、派教师参加各级各类培训班等 ， 由此开阔 教师视野 ， 掌握幼教发展动态 ， 提高教科研能力 。

25、 。
为了营造学 习气氛 ， 我园通过园领导引领、全员参与的方式 ， 大家充分认识到参 与培训和学习是每个教师的权利和义务 。
我们还 鼓励教师拓宽学习渠 道 ， 除定期推荐学习资料外 ， 还要求教 师尽可能地利用网络学习 ， 获 取更多相关的信息和资料 。
同 时 ， 我们还在教科研活动中让教师相互 交流自己的教育笔 记、活动反思等 ， 进一步提高教师的研究积极性 。
四、做好课题研究 ， 凸显校园特色 。
本学期 ， 我们认真抓好课题研究工作 ， 将课题研究融入 主题活动 ， 引导教师们在科研探索和研究 中 ， 勇于实验 ， 敢于创新 ， 逐步提高科研水平 。
1 .做好课题常规工作 。
开学起 ， 根据园部课题研究计划 ， 各班围绕课题开展进行落实 。
为提高教师们的教科研水平 ， 积 。

26、极组 织青年教师参加市 片级组织的各类教科活动 ， 让青年教师们在 学习中积累经验 ， 不断提高科研水平 。
2,丰富了幼儿园语言环境 。
为了更好地推进课题研究 ， 凸显我园的园本特色 ， 本学期我园着重对二楼连廊环境进行了创设 ， 发动教 师制作了大量新的道具与操作材料 ， 投放到 表演区中 ， 供幼儿进行操 作 。
俗话说：“一份耕耘 ， 一份收获” o我们扎实地开展了教 科研 工作 ， 获得了较大的成绩：20xx年9月 ， 我园薛丽老师参加教研六 片5年以上青年教师微型课评比活动 ， 获片级二等奖 。
20xx年10 月 ， 我园徐琳芳老师参加教研六片5年以下青年教师展示课评比活 动 ， 获片级二等奖 。
20xx年11月 ， 钱静老师参加了教研六片教技 整合 。

27、评优课活动 ， 执教了中班绘本爱的抱抱 ， 获片级二等奖； 多位教师撰写的多篇文章在江苏省、苏州市各级各类论文评比中获奖 或发表 。
我们的教科研工作 ， 虽取得了一定成绩 ， 但还存在一些不足 ， 我们将扬长避短 ， 再接再厉 ， 向更高的目标迈进 。
20xx幼儿园第二学期教科研工作总结（四）本学年我园全体教职工以科学发展观为指导 ， 认真学习贯彻市教育工作会议精 神 ， 突出以“教科研为先导”的理念 ， 充分发挥特色办学、 主动发展的精神 ， 开展以体育教育为抓 手 ， 加强教科研力度 ， 完善建构幼儿园体育教育园本化课程 ， 促进幼儿各种潜力得到发展 ， 推进队伍建设 。
一制定计划 ， 确保科研工作有条不紊的开展 。
课题开题以来 ， 我园形成了以园长 教科主任带领 。

稿源：(未知)

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标题：幼儿园|幼儿园第二学期教科研工作总结( 五 )