数学家高斯的一个很少有人听过的趣味故事：高斯拼板。 _四年级

相信大多数学生都听说过大数学家高斯的故事：1+2+3······这样从1一直加到100等于多少。高斯很快就算出了答案，起初高斯的老师并不相信高斯这么快就算出了正确答案：5050 。但是听了高斯的方法后，老师不得不惊叹高斯方法的神奇。同样也告诉我们，在数学的学习过程中，要注意，看到题目时，要先审题，多动脑筋，不要一上来就拿着笔计算。
但是，数学家高斯其实还有许多很有趣的小故事，虽然没有这个精典，但是也是很有趣味性的，虽然说是一些小故事，但是其实也是一道道精典的趣味数学题。
那么我们先简单的了解一下高斯本人吧。
约翰·卡尔·弗里德里希·高斯，犹太人，德国著名数学家、物理学家、天文学家、大地测量学家，近代数学奠基者之一。高斯被认为是历史上最重要的数学家之一，并享有“数学王子”之称。高斯和阿基米德、牛顿、欧拉并列为世界四大数学家。一生成就极为丰硕，以他名字“高斯”命名的成果达110个，属数学家中之最。他对代数、统计、微分几何、力学、天文学、矩阵理论和光学皆有贡献。
故事大致情况：
数学家高斯曾被誉为“数学王子”，但不是所有人都对他能得到这一殊荣心悦诚服。有一天，一个自诩为天才的傲慢青年来找高斯，妄图出一道难题难倒高斯，夺过“数学王子”的桂冠。他拿出A、B、C、D、E、F六块拼板，让高斯选出两块拼成下面的图形。高斯一眼便发现了其中的诀窍，并想出了三种拼法。那个青年自知冒失，便灰溜溜的走了。
那么问题来了：高斯是怎么拼的呢？
故事中的题目：

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故事（题目）适合人群：四年级及以上故事（题目）的答案：[ReplyVisible]

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【数学家高斯的一个很少有人听过的趣味故事：高斯拼板。】[/ReplyVisible]

注：在解题的过程中，大家可以将A、B、C、D、E、F六块拼板各自染上不同的颜色，这样更方便大家思考，有更多解题思路请在留言区回复。