高考英语怎样提到140分( 三 ) 这篇文章从发

和你以为的不一样，要做到“能够理解”并不需要长篇大论，你只用关注三个东西“单词”“短语”和“语法”就足够了。
试卷的文本材料无非就是由一个又一个的句子构成，只要你能够透彻理解每个句子那只要再加上一点点小学生水平的思维逻辑就一定可以理解全篇的内容。
很多人说英语的文章看不懂，那一定是因为文中的某些重要句子的含义没有理解清楚，不可能再有其他任何原因。
那句子是由什么组成的呢？句子是由单词和短语在语法规则的规范之下构建起来的。
每个单词和固定短语都有特定的意思，他们是一个句子表达含义的基础，也是对句子含义影响最大的因素。而语法规则负责将单词和短语串在一起，不同的组织模式也会对句子的含义造成一定的影响。
于是结论就清楚了，只要你攻克了“单词”“短语”和“语法”其实也就让你从逻辑上拥有了理解所有文本材料的能力。
1）突破单词单词是英语学习最基本的元素，连单词都没搞定别说140分，能稳定在110分你都应该烧高香了。
或者换句话说，但凡你看到的所有英语成绩好的人他们的单词都不可能有问题，如果你连单词都没搞定你其实都没有资格去奢求和他们考一样的成绩，因为你们压根就没有在一个层面上竞争。
我知道你要说“我单词没搞定是我有苦衷，我背不下来，我背了会忘…”呵，有个屁苦衷，以前的你可以这样给自己找借口，但现在你已经知道了学习的本质你还给我扯这些没用的我就只想打爆你的狗头。
单词是什么？其实就是一个个孤立的知识点所以他无非就是你脑子里的一个灯泡而已，学习的第2条规律告诉我们“第一次不够亮就不断重复，他一定会越来越亮。”
一个不靠谱的说法是“人要想记住长期记住一个东西得重复7次”，咱不管7这个数字是怎么来的，他告诉我们的道理就是“强化记忆的最本质手段就是重复重复再重复”，所以你不是记忆力差，而是执行力差；你不是不适合学英语，你就是懒。

我问你“apple”这个单词你知道啥意思吗？你当然知道，因为你这辈子不知道见过这个词多少遍了，但你回想一下自己小学第一次学他的的时候，不也笨拙地在纸上写写画画，嘴里还一遍念叨着“苹果、苹果”吗？
既然你现在记住了apple，那请问高考考纲要求的3500个单词里的任何一个单词跟“apple”这个词有任何本质区别吗？没有！没有任何区别！
那在你没有像反复接触apple这个词一样反复接触其他词之前你有什么资格说你背不下来呢？好了，收起自己的借口吧，英语150分，你有什么态度就得什么分。
一份付出一份收获，这个道理很难理解吗？来吧，先乖乖把单词背了。

背什么？
答案很明确：要想高考英语考到145分，背熟高考3500词+近1000个高频重点超纲词汇就够了。
不是我瞎说，这是我在询问和调研了几十个英语大佬之后得出的明确结论：不用好高骛远地想着3500背完之后还要把四六级一起背完，只要你能把3500+1000=4500个单词掌握得滚瓜烂熟，145分真的够用了。
我再强调一遍，4500个从数量上的确足够了，但前提是你得把他们掌握得滚瓜烂熟。

怎么背？
i.3500基础词汇准备一本乱序的高考3500词，一定要乱序的，按字母排序的词汇书反倒容易让你产生混淆。（目前市面上的单词书质量都差不多，看喜好选就行）
说实话新东方的绿皮书现在已经有些落伍了，因为他只做了词汇的罗列而没有在背单词的方法层面有更多的思考。这两年来川英语的词汇蓝宝书评价很好，其中记忆方法和科学复习规划都做得更好一些，推荐给大家（绝对没有收广告费！！是真的很不错）
每天给自己规定70个单词的背诵任务
一听一天70个又有人要炸了是吧？你要说你一天30个都背不下来是吧？
别给说你背不完！我不想听！我当初从每天50个一直提升到每天300个，不也背下来了？
你要是真有决心就别矫情。首先你要知道只要你不是对高考一无所知，那70个乱序单词里真正需要你花精力背诵的不可能超过50个，因为其中类似at，but，on之类的玩意儿一秒就过了。
其次如果你真的有突破英语的决心，拜托你每天早上早到教室20分钟，中午放学后晚走10分钟，中午午睡前抽10分钟，中午上学早到10分钟，下午放学晚走10分钟，晚自习放学晚走10分钟，晚上睡觉前抽10分钟，把这些硬挤出来的时间全部用来背单词，真的足够了。

考研汤神有句成了万千考研学生起床铃声的话“你怎么睡得着的？你这个年龄段你睡得着觉？有点出息没有？”面对高考的你们竞争压力比考研更大，你觉得这话不适合你们？
至于方法，在我调研过各种背单词方法，包括谐音记忆法、联想记忆法、词根词缀记忆法之后发现要想用好这些高阶记忆方法的一个统一的前提就是“你的词汇量必须已经到了一定水平”，或者说就是“你掌握的单词越多背更多的单词就越简单”。
但对于连3500个高考词汇都没掌握的同学来说，强行使用高阶记忆方法很多时候不仅不高效反而可能带来没必要的负担和混乱。
反倒是最传统的“音标拼读+变读边写”的单词背诵最实在，效率也不见得有多么高，但足够有效，所以效率倒也不算低。
所以我的建议很简单就是不用刻意改变背单词的方法而是在“多花时间”和“学会重复”上下功夫：
i.每天把70个单词顺着由英到汉背一遍，不仅理解含义还要会拼写，然后用纸挡住单词从汉到英再复写一遍作为检测
过程中该朗读就朗读，该动笔写就动笔写，能联想起其他单词帮助记忆也很好，但核心还是简单粗暴的重复。
因为退一万步说，在我带过的几百个学生里我还没见过有谁在把一个单词老老实实朗读抄写20遍之后还记不住的。
ii.第二天背单词前花10分钟把昨天的单词挨着看一遍作为回顾，有记不住的非常正常，不要自我怀疑赶紧重新记忆
iii.一周7天背单词花5天，周末两天全部用来复习，把这一周背过的所有单词拉通进行复习。
复习时你一定会发现很多又忘记了，还是没关系，无非就是灯泡不够亮罢了，多大个事儿？有我们的学习规律做后盾，继续重新记忆就好了。
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对于单词这种枯燥无味的内容，人的大脑特性注定会经常遗忘，所以从一开始就要做好打持久战的准备。不要在意一城一池之得失，也不要因为一时半会的遗忘而懊恼和沮丧，这些是每个人都会遇到的问题。
只要你能够保持住这个频率，50天背完加上复习一共60天就能走完一遍3500词，走完一遍立马开始过第二遍，第二遍每天加量到80个，第二遍过完走第三遍，加量到90个，一年下来3500词你将循环七八次，最终的结果就是每个词在你眼里都和apple没有任何区别。
除此之外“不背单词”“墨墨背单词”“百词斩”等等单词软件也都是很好的选择。

不过关于基础单词我真正的态度是：比起长期下的苦功夫，选择什么形式什么平台什么方法去背单词真的没有那么重要，总共就3500个，到最后都是滚瓜烂熟，你说能有什么大区别？
所以背单词这事儿，抗住遗忘的挫败感坚持不放弃比任何高阶方法都管用，不信你看看你身边的同学有多少人买了3500的词汇书背了两天就扔到角落里吃灰了就知道只要你能做完这件事儿你就轻而易举地超越了不知道多少人。
在我写的《大学突围》里针对阅读我提过一个观点：
阅读这件事最大的秘诀就是保证每天固定时间来到书桌前放开书开始读。我想背单词也是同理。
ii.1000重点高级词汇每张英语高考试卷永远都会有低比例的不包含在3500词之内但又经常出现的超纲词汇，加上每个同学都希望在英语作文中用几个用来炫技的高级词汇
那么这近1000个重点高级词汇就是用来解决这些需求的。
同样不用硬啃四六级，你只需要准备一个可以随身携带的小笔记本，然后把笔记本分成几个板块，学习过程中对以下三类单词做好记录：
·需要掌握的留意刷题过程中高频出现但你依然不会或者印象模糊的重点单词，这些是游离于考纲之外但却经常被出题老师关照的“单词幽灵”。
对他们做好圈点勾画，做题结束对完答案立刻集中查出单词释义记在小笔记本上。
为了方便记忆，建议你同时把出现单词的例句在经过精简之后摘录下来，方便此后在小本子上通过语境重现的方式完成深度的理解和掌握。
“掌握”的要求很高，所以这类单词的要求和考纲3500词没有任何区别，必须滚瓜烂熟才算过关。
·需要使用的这一部分单词的积累主要用于英语作文的高级表达。
平时做英语阅读或者分析英语范文时，发现漂亮的高级词汇，只要你心中产生了一种强烈的感觉——“哇！这个词我要是用在自己的作文里一定会加分。”那就请你把这个单词摘录到小笔记本里并迅速通过查字典的方式了解他的使用范围和例句。
而且为了写作文，这类单词不能仅仅认识而必须熟练应用，所以除了摘录之外你还需要做两件事情：
1）把积累到的高级词汇放在左边，右边记录下可以在作文中被替换掉的较为普通的词，如：illustrate-explain
2）在充分理解高级词汇的含义之后现学现用，在小笔记本上用他造一个简单句子，加深印象。
这类单词的要求比第一类稍低，不必滚瓜烂熟但至少要能拼写并且能在熟练情景下应用出来。
·需要看懂的这类词语的要求比两面两类都要低很多，不需要掌握甚至都不用会写，只要你遇见了能够认识就行，更退一步，甚至连准确的释义都不一定要知道，知道个大致含义和意义倾向就行。
刷题过程中，当你遇到那些不那么常见但又并非是专有名词且会对句子意思的表达产生影响的单词时也应该记录在小笔记本中。完成查阅和了解后附上简要例句便于往后复习。

这个小笔记本上的内容是积少成多的过程，每天都记录几个新单词直到高考，里面积累下的近千个单词就是你专属的重点高级词汇。
那时候这个小笔记本就比市面上任何总结好的高级词汇表都管用，毕竟他已经陪你走过了足够长的时间，你清楚地知道这些词汇出自哪儿也知道他们应该用在哪儿。
而要想用好这个个性化的小笔记本
·首先你要强迫自己养成勤查阅勤记录的习惯，很多精彩的单词一次错过便很长时间都再难遇到，第一次遇到就请把握住它；
·其次是多复习，我当时的习惯是随时把这个小笔记本放在身上然后只要我感觉“浪费时”，比如等公交、等地铁、食堂排队、走路回家等等，我都会立马把小笔记本掏出来开始认真复习。把生活中的零碎时间利用起来其实能够多做很多事情；
·最后你一定要从心理上重视这近1000个3500词之外的单词，这些词不是可背可不背而是必须背，因为3500是每个人都要掌握的，所以严格来说只有多的那1000才是你真正的竞争力。
2）掌握短语单词外，固定短语作为另一个传递意义的关键要素在句子中的地位同样不可忽视。
作为完成“理解”的重要一步，我们不必对高考的短语面面俱到，但至少要能够做到“抓大放小”——也就是对主要的常见短语进行记忆掌握作为无障碍理解大多数文本的基础，对于没有穷尽但依然出现的短语采取查漏补缺的策略。
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具体做法：
找一份高考必备短语大全，用他作为掌握短语的核心基础。
短语大全数量比起单词而言少了很多大约也就600个左右。
掌握的方法和单词一样，规定自己每天在背诵70个单词的同时再背诵10个短语，60天作为一个循环，对核心的短语进行反复的滚动复习直到把这些短语都烂在肚子里为止。
除此之外，学习过程中遇到了新的好短语同样积累到随身小本上随时复习。

现在，单词和短语的重点内容我们已经搞定了，但要想英语出人头地我还建议你在小笔记本上开第四个板块——专门用来做单词和短语辨析。
大家都心知肚明，英语里有很多易混的单词和短语，可能是形近，可能是音近，可能是含义接近，也可能是应用场景接近…但语言学家说“世界上不存在两个意义完全相同的词语。”如果两个词语完全一样，那么第二个词的出现就毫无意义。

所以当你发现两个词语相近你不仅不应该松懈反倒应该提高警惕去仔细辨析，尤其是那些常出现易混的、近似的、同义但有使用区分的、简单但却含有其他含义的词语…相近意味着易混，易混意味着易考。