现代社会为何还要学习拗口难懂的古文( 六 ) “当今社会

在中国古代方言之前的差别可能比今天更大，如果你不会文言文，是不具备出仕，管理这个庞大国家的基础。这样就算买官混进去了，也会因为这个被嘲讽，继而主动提高这方面的知识。
作为管理者的专属拉丁文、文言文一直到今天，依旧是东西方这两个文化圈中上层阶级会用会学的知识。
顶级富豪马云常看《道德经》；普通的村暴发户修宗祠，卖书装点门面；大学里最好的理工科学者里很多都具备极高的传统文化素养。
在今天文言文已被普通话和白话文取代，不具备通用文字的价值，为什么它依旧受到有一定经济、政治、学术地位者的喜爱了？
因为文言文有无用之用。
庄子说“无用之用，是为大用。”
如中学数学在日常生活几乎用不到，但深入学习他们的学生，从此养成了逻辑思维的习惯。指望用数学买菜的人，在生活中逻辑思维欠缺，很多事情都没有逻辑思维的人强。
这就是无用之用，因为没有直接的用途，故能在人生中的很多地方帮到人。
“无用之用，是为大用”既思维比单个方法更重要，因为它能带给你无数的方法。
学习古文也是，在学习文言文时能学到的思维方式不止一种，而这些能给在生活中为人所用，如修身养性，明理行事。
直接的如以史为鉴，不看古文的人接受的是传递了无数手的知识被扭曲到变形。我们常说道教清朝不剃发易服，其实还是有不少道士心慕清朝“雅政”，或是为了方便脱下道袍生活剃发的。

（此图出自《清俗日记》是日本人写的，为研究清中期的重要素材。）
再看今天任何网络平台的历史讨论，在没人引用多方记载的历史原文综合讨论前，同一件事的罗生门能一人一个。
所以你说“了解中国历史也不一定需要学古文啊！”，真的想学习中国历史，不学文言文。就等着学习别人吃过吐出来，然后有人把这个捡起来吃，然后再吐出来，然后又有人，如此不知多少次的历史知识。
在知道了文言文如西方的拉丁文，且都有用后，就能感受到中国教育里让你学这些拗口的古文是多么良苦用心。
古代它们都曾精英贵族教育。只不过今天西方依旧，今天西方国家工薪阶级、公立学校在义务教育阶段是接触不到拉丁文的，只有读大学才能解除拉丁文，系统的学习则在成为精英后。
中国政府是把传统教育里的精华在义务教育阶段就给所有人，没有搞西方的知识阶级壁垒。这太大方了，如果学习西方，给文言文打上贵族、精英的标签，有钱有势有学术资源的家庭从小学习文言文，普通人家的孩子只有成为学术精英才能接触到文言文学习，这样觉得学习文言文无用的人应该会少很多吧！