只要“刷题”的现状不改变，“减负”便是一句空话！（六）

2018-08-07 20:29 分类：滚动来源：孤烟直

『甘肃龙网摘要_只要“刷题”的现状不改变，“减负”便是一句空话！（六）』在笔者看来，教育的终极目的，是为了使孩子们获得享受幸福的能力，最终成为一个知书达理的谦谦君子。课堂讲授，习题作文，整本书阅读，研究性学习，文化行走，乃至应试，都不能背离这个目的。 ----只要“刷题”的现...


在笔者看来，教育的终极目的，是为了使孩子们获得享受幸福的能力，最终成为一个知书达理的谦谦君子。课堂讲授，习题作文，整本书阅读，研究性学习，文化行走，乃至应试，都不能背离这个目的。

----只要“刷题”的现状不改变，“减负”便是一句空话！//----甘肃龙网 //

（三）

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要求读书，多多益善，学生不愿怎么办？家长不肯怎么办？教师不会怎么办？只有“倒逼”！

“倒逼”这个词很有意思，它的内涵是引导、促使，逼迫。考试是指挥棒，不管你承认不承认，总是在倒逼。要么倒逼刷题，要么倒逼读书。总之，考什么，教什么，教什么，学什么，这是考、教、学，自然的关系。考试就是倒逼。你不情愿也不行，那就叫说一不二的指挥棒！要么你像李白那样不参加考试！ 或者你像柳永那样“浅酌低唱”“且去填词”。

帝制时代，是用八股“倒逼”考生读“四书”，读天下书。虽然僵化，还在读书。现在的考试是倒逼学生刷题。说是“得语文者得天下”，其实是“善刷题者”得天下。那种语文习题，不是语文，是伪语文！反语文！在这种情况下，要形成读书的风气何其难！只能“逼”！“逼”学生读书还不算太难，他们很听老师的话。“逼”家长就不容易，他们更功利。过去我在复旦附中教高中，逼学生读书，孩子们感到语文那么有趣那么重要，便主动地读书思考。如今我在复旦五浦汇做校长，这里的学生整体也很优秀。可我不止一次地听家长们抱怨孩子“不爱学习，只喜欢看闲书”！“成绩下降了，看那么多闲书有什么用？”把“学习”与“看书”对立起来。看似荒谬，却有道理，因为多读书者，未必占优势。在竞争压力下，“提高分数”是首选，“读书”要为提高分数服务。

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