1、大班识字公开课教案快乐识字公开课教案月亮活动目标：1 、让幼儿了解儿歌内容 。
2 、让幼儿认读字宝宝：月亮、弯、像、镰刀 。
3 、通过观察 ， 让幼儿认识月亮的形状 。
活动准备：幼儿用书、字卡、月亮、图卡、黑板、粉笔、VCD活动过程：一：组织幼儿：1 、 小鱼游进场 。
2 、 师生问好 。
3 、 律动（青苹果 ， 红苹果）二：故事引入：今天晚上天气很好 ， 小红帽和外婆就坐在院子里聊天 ， 这时 ， 小红帽大叫一声 ，外婆 ， 外婆 ， 你看你看 ， “什么呀 ， 那么大惊小怪 ，” 小红帽指着天空说： “你看见那是什么吗？”外婆笑眯眯的对着小红帽说：你听我讲个谜语 ， 你就知道答案啦 。
听好啦 ， 有时落在山腰 ， 有时挂在树梢 ， 有时弯弯像镰刀 ， 有时 。

2、圆圆像个盘 ， 白天不出门 ， 晚上才露面 ， 是什么？小红帽低着头想了半天也没有想出来 ，小朋友们想到了吗？“外婆的谜语猜的是什么？”幼：月亮 。
师：月亮是什么形状的？（弯弯的、圆圆）那月亮有时挂那里（树梢）它是什么时候来的 ， （晚上） 。
三、儿歌欣赏：1 、食指小火车（嘿）耳朵听、眼睛看、嘴巴不出声；2 、跟老师读 ， 手指字、耳朵听、眼睛看、嘴巴读轻声；3 、认读字宝宝：月亮、弯、像、镰刀、四、游戏：邻居找朋友玩法：老师把这节课的字宝宝写在黑板 ， 其它的用图代替 ， 幼儿看见图的就学它的叫声 ，幼儿看见是字的就把字读出来 ， 游戏可以全部小朋友玩 ， 也可以个别玩 。
五、总结：今天小朋友们都很能干 ， 不仅猜对了外婆出的谜语 ， 而 。

3、且认识了月亮的形状 ， 有时候弯弯的 ， 有时候圆圆的 。
那小朋友们回去的时候也把这个谜语说给爸爸妈妈听 ， 让他们也猜一猜 ， 好吗？幼儿园优秀大班识字教案：安全【活动目标】1 、教会幼儿玩具的正确玩法 ， 培养幼儿的安全意识 。
2 、培养幼儿的语言表达能力 。
3 、幼儿认识“安” ， “全” ， 理解安全的含义 。
【活动准备】彩色字卡： “安” ， 、“全”、“跳”、“爬”、“挤”、“推” 。
【活动过程】一、以“字宝宝来班内做客”的形式引出课题 。
1 、出示“女”字宝宝 。
（师：今天几个字宝宝来我们班做客 ， 和我们做游戏 ， 可是这个字宝宝特别爱漂亮 ，所以我们准备了漂亮的小帽子 ， 我们来给他戴上吧 。
）2 、出示“安”的部首 ， 幼儿认识“安”字 。

4、 。
（师：字宝宝变成了一个新字 ， 是什么？安）3 、请幼儿为字宝宝“安”组词 。
（安全、安静、公安、安排、转危为安、坐立不安等）二、以变魔术的小游戏出示字宝宝“人”、“王” ， 认识“全” 。
1 、引出字宝宝“人”、“王” 。
（师：教师到黑板前作听的动作：“小朋友 ， 是谁在叫我？哦 ， 原来是字宝宝“人”等不及了 ， 也想和我们做变魔术的游戏 ， 小朋友闭上眼睛 ， 我们看看是什么游戏？）2 、教师把“人”、“王”变成“全” ， 幼儿认识“全” 。
（师：原来是调皮的“人”字宝宝跳到了“王”身上了呢？全）3 、请幼儿为字宝宝“全”组词 。
（安全、全部、全心全意、完全等）三、结合实际让幼儿理解“安全”的含义 ， 并结合幼儿园实际在日常生活注 。

5、意有危险的地方 ， 教会孩子们正确的玩 ，结合小朋友平时的一些行为、动作让幼儿理解“安全”是小朋友自己保护自己 ， 不让自己受伤 。
（师：小朋友在幼儿园应该么注意安全 ， 保护自己不受伤？）请幼儿结合教室内和户外活动时的实际情况回答 ， 培养幼儿的语言表达能力 ， 同时教师加以补充、总结 。
教室内：1 、电源：不能触摸电源 ， 防止发生生命危险 。
2 、窗户：不能爬到窗户上 ， 也不能往下跳 ， 防止发生意外 。
3 、课桌椅：幼儿不能爬到桌子上往下跳 ， 也不能推椅子 ， 防止磕碰 。
出示字卡：“爬”“跳” ， 请幼儿表演 。
尖锐物品：不能玩铅笔、剪刀等尖锐物品 。
户外活动：1 、站队：不推不挤 ， 整整齐齐 ， 下楼上楼时要靠右边行 。
2 、游戏时：遵守游戏 。

6、规则 ， 不乱跑 。
3 、玩滑梯：不推不挤 ， 你先我后 ， 不能爬 ， 不能跳 。
复习儿歌：滑滑梯：滑滑梯 ， 滑滑梯 ， 你先我后别着急 。
上去好像爬大山 ， 爬了一级又一级 。
下来好像坐飞机 。

来源：(未知)

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标题：大班|大班识字公开课教案