1、二年级下册道德与法治教学计划一、学生基本情况：1、 本学期学生学习情况与上学期基本相同 。
基本懂得了学习生活规则 ， 初步养成了良好的生活习惯和学习习惯 ， 多数学生文明有礼貌 ， 能遵守课堂学习规定 ， 能积极学习 ， 能安全健康地学习生活 。
2、 还有少数学生比较顽皮 ， 自我控制能力差 ， 在课堂上、集体活动中不能很好地约束自己 ， 甚至个别孩子有模仿社会上不良言行的现象 。
3、 几个班的孩子还是有些差别 ， 因此在教学中要根据学生的现有情况调整教学 ， 有不同的方法开展教学 ， 激励所有孩子努力学习 。
二、教材分析：1、 教材在呈现形式上 ， 从儿童视角出发 ， 通过大量的图画、照片、学生作品等鲜活的样式 ， 给孩子一个耳目一新的感觉 。
从儿童自身出 。

2、发 ， 运用儿童语言、对话、旁白等形式 ， 让儿童置身其中 ， 增加了教材的趣味性、可读性与启发性 。
2、 教材在知识结构上 ， 每个单元以学生的现实生活为基本线索设置主题 。
3、 教材在内容特点上 ， 突出了学生的“生活性、活动性、启动性、开放性”等特点 。
4、 教材在实现教育目标上 ， 各单元设计既有各自比较明确的设计意图和侧重点 ， 具有发散性、自我性 ， 又按照儿童与自我、儿童与社会、儿童与自然的结构排列 ， 由低到高循序渐进 ， 由近及远螺旋上升 。
能够较好地实现情感态度、行为与习惯、知识与技能、过程与方法等综合的课程目标 。
三、教学目标：1、 通过第一单元让我试试看的教学 ， 帮助孩子们做勇于挑战的人 。
并通过尝试种下一粒子 ， 学会呵护、 。

3、养育小小的生命 。
2、 通过第二单元我们好好玩的教学 ， 引导孩子们多做一些有益于身心健康的游戏活动 ， 了解具有民族特色、地方特色的传统游戏活动 ， 学会根据自己的爱好和场地创新健康安全的游戏 。
3、 通过第三单元绿色小卫士的教学 ， 延续上学期“公共场所”单元的学习 ， 进一步引导孩子们从生活的点滴认识到人类对干净的水、新鲜的空气、生态环境的需求和保护 。
在社会生活中养成爱护环境、合理利用资源等良好行为习惯 ， 学习做一个文明的小公民 。
渗透环境保护法、烟花爆竹安全管理条例等法制教育 。
4、 通过第四单元我会努力的的教学 ， 引导孩子们学会正确认识自己 ， 学会掌握行之有效的学习方法 ， 培养持之以恒的意志品质 ， 同时用积极的心理暗示鼓 。

4、励自己做得更好 。
四、 提高教学质量的主要措施：1、 充分体现教学的生活性 ， 遵循儿童生活逻辑 ， 以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉 ， 以密切联系儿童生活的主题活动和游戏为载体 ， 以正确的价值观引导儿童在生活中发展 ， 在发展中生活 ， 体现道德寓于儿童生活的方方面面 。
2、 遵循教材开发性的特点 ， 重视本课程面向儿童整个生活世界 。
重视地方、学校、教师与儿童的创造性 。
在教学中积极探索教材扩展到家庭、社区及其他生活空间的方法 ， 使其教学寓于生活 。
3、 引导儿童热爱生活、学习做人 ， 对儿童进行深入浅出的道德的、科学的、生活的启蒙教育 ， 为儿童形成积极的生活态度和实际生存能力打下良好的基础 。
为他们在价值多元的 社会中形成健全 。

5、的人格和正确价值观打下基础 。
4、 积极鼓励儿童直接参与主题活动 ， 游戏和其他实践活动 ， 使儿童通过活动、动手动脑 ， 培养学生的道德品质 。
5、 珍视儿童机动生活价值 ， 尊重儿童的权利与学生和平相处 ， 以诚相待 ， 使学生享受愉快、自信、有尊严的学校生活 。
6、 教学活动形式：搜集调查、讨论交流、合作探索、情景模拟 ， 实践活动 ， 游戏与欣赏 ， 讲授与故事等形式 。
五、 教学进度教学进度计划表第一周：第一课 挑战第一次第二周：第二课 学做“快乐鸟”第三周：第三课 做一个“开心果”第四周：第四课 试种一粒子第五周：第五课 健康游戏我常玩第六周：第六课 传统游戏我会玩第七周：第七课 我们有新玩法第八周：第八课 安全地玩第九周： 。

【二年级下册《道德与法治》计划、教案】6、第九课 小水滴的诉说第十周：第十课 清新空气是个宝第十一周：第十一课 我是一张纸第十二周：第十二课 我的环保小搭档第十三周：第十三课 我能行第十四周：第十四课 学习有方法第十五周：第十五课 坚持才会有收获第十六周：第十六课 奖励一下自己第十七周 综合复习第十八周 期末考试1挑战第一次教学目标：1.学会勇敢挑战生活中的第一次2.辨别新鲜事物是否可以尝试3.学会尝试未知事物前向同伴寻求帮助、意见教学重难点级关键：引导学生辨别哪些事物可以独自尝试、哪些可以在他人帮助下尝试、哪些不可以尝试 ， 鼓励学生克服心理尝试新鲜事物 。

来源：(未知)

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标题：二年级下册《道德与法治》计划、教案