这学期我担任六年三班数学及思品的教学工作 。
回顾这一学期 ， 始终面向全体学生 ， 教书育人 ， 为人师表 ， 确立“以学生为主体” ， “以培养学生主动发展”为中心的教学思想 ， 重视学生的个性发展 ， 重视激发学生的创造能力 ， 工作责任心强 ， 服从领导的分工积极做好本职工作 ， 认真备课、上课、听课、评课 ， 及时批改作业、讲评作业 ， 做好课后辅导工作 ， 广泛获取各种知识 ， 形成比较完整的知识结构 ， 严格要求学生 ， 尊重学生 ， 发扬教学民主 ， 使学生学有所得 ， 不断提高 。
同时不断提高业务知识水平 ， 钻研教材 ， 且多听取意见 ， 虚心请教 ， 务 。

7、求精益求精 ， 顺利完成教育教学任务 。
为了总结得失 ， 以利今后进一步改进和提高 ， 现将一学期工作做个小结:一、思想素质方面:本人热爱教育事业 ， 热爱学生 ， 热爱本职工作 ， 恪尽职守 ， 谦虚谨慎 。
坚持党的教育方针 ， 面向全体、教书育人 。
广泛的学习学科知识 ， 充实自己 ， 树立远大教育理想 ， 为学生的主动发展夯实基础 。
尊重家长 ， 积极传播科学教育方法 ， 自觉抵制不利于儿童身心发展的言行 。
二、教育教学方面:本学期担任六年三班数学教学工作 。
从本班的现状来看 ， 大部分孩子的学习态度都是比较端正的 ， 能够积极的参与到平时的学习活动中 。
但是不可避免的 ， 一些学生依然存在着不遵守纪律 ， 对学习任务不积极完成等缺点 。
刚开始接触这个班级时 ， 由于对学生 。

8、个人的情况不是很了解 ， 在教学工作中遇到了一些困难 ， 但是经过本人不懈努力 ， 并请教班主任老师 ， 不断向她了解情况 ， 吸取经验 ， 还经常与学生谈心 ， 及时了解他们的心里状况等 ， 使得本班的数学学习气氛有所改变 ， 课堂上我主要从以下几方面入手1.数学生活化与生活数学化紧密结合 。
数学知识有时是比较枯燥无味的 ， 但是只要把握住数学与生活的联系 ， 能够创设和生活息息相关的教学情景 ， 就能激发孩子们的学习兴趣;
另外 ， 课外让学生们通过仔细观察把生活中的数学现象及时记录下来 ， 并带到课堂里和大家___ ， 让学生们感受到生活离不开数学 ， 生活中处处有数学 ， 这样的教学方式能够让课堂变得更加生动 ， 更加有吸引力 。
2.注重生生互动的学习方式 。
让学 。

9、生团结互助 ， 共同努力 ， 共同进步 。
通过老师的及时的鼓励性的点评 ， 为孩子们建立自信 ， 变得更勇于提问及思考 。
课堂上注重少讲多学、精讲多练 ， 在练习时 ， 先让学生自己出题目 ， 在组内交换做 ， 交换改 。
通过出题 ， 做题 ， 改题 ， 巩固了学习的知识 。
3.学习、竞赛、游戏三者相结合 ， 提高学习热情 。
适当开展竞赛 ， 可以更好的激发学生学习的积极性 。
由于小学生有着很强的好胜心 ， 总希望争第一 ， 得到老师的表扬 ， 在竞赛时 ， 很多学生往往能够超水平发挥 ， 课堂教学效果也因此得到了极大的提升 。
在教学中 ， 可___各种比赛 ， 如“看谁算得快又对” ， “看谁的解法多” ， “比谁方法更巧妙”等 ， 都能使学生“大显身手” 。
比赛形式多种多样 ， 可以全班比赛;
可以分 。

10、男女同学比赛;
可以分小组比赛;
还可以将学生按能力分组比赛 ， 使每个学生在各个层面上获胜的机会增加 ， 激励的作用将会更大 ， 参与的热情就会更高 。
总之 ， 在教学工作中 ， 我一直强调学生学习的主体地位 ， 把学习的主动权交给学生 ， 教学中要尽最大的努力 ， 最充分地调动学生积极主动学习 ， 由“要我学”转化为“我要学”、“我爱学” 。
三、加强学习 ， 提高业务水平为了更好更快的提高自己的执教水平 ， 以适应于当前教育形式飞速发展的要求 ， 我自己一直坚持不懈的学习并坚持写博客 。
本学期坚持读了两本英国的教育名著教育漫话 ， 记录了很多的学习笔记并写出了学习心得 。
还积极参加各级各类的继续教育 ， 以不断的充实自己的知识 。
在积极参加各项继续教育学习的 。

11、同时 ， 我还以勇于开拓、大胆进取的精神 ， 积极潜心钻研教学业务 。
长期阅读有关教育教学的报刊书籍 ， 了解所教学科的教育教学的最新动态和科研信息 ， 精心研读新课程标准 ， 积极倡导自主、合作、探究的学习方式 。

来源：(未知)

【学习资料】网址：/a/2021/0323/0021759669.html

标题：2021|2021年六年级期中数学教师教学工作总结( 二 )