【2021|2021年关于小学教师的读书笔记】1、关于小学教师的读书笔记 教师这个职业能够获得千万人的信任 ， 教师能够真正体验到人生历程中最宝贵的真情 。
那么下面是收集的小学教师读书笔记 ， 一起来看看吧 。
最近读了赏识你的学生一书 ， 读后 ___颇多 。
全书用许多生动的案例诠释了“期盼效应”试验、“需要层次”理论、“多元智能理论”等教育理论知识 ， 阐释了实施“赏识”教育的重要性、可行性 ， 透过一个个令人扼腕叹息的教育故事 ， 喊出了教师要善待每一个生命的教育理念 。
一、让人人都享受一份关爱 德育需要一种宽松、宽容和温馨的环境 ， 对学生偶然的错误和闪失 ， 不要过分求全责备 ， 因为教师偶尔也会有背离道德的言行 。
学生在构成良好品行的过程中 ， 尤其需要教师的关爱 。
爱 ， 是一种重 。

2、视 ， 一种呵护 。
我们要站在珍视每个生命价值的高度去关爱每个生命个体的成长 ， 像呵护荷叶上的露珠一样 ， 去保护学生的自主发展权 。
我们要重视每个个体的存在 ， 每个人都是同样重要的 。
所有的人都就应得到发展 ， 不管是优秀的 ， 还是发展有困难的 ， 甚至是家庭特殊的 ， 要不带任何功利的 心理学家威廉杰姆士说：人性最深层的需要就是渴望得到别人的欣赏和赞美 。
因此 ， 当教师能够以“赏识”的言行对待学生 ， 就会激励起学生无穷的勇气 ， 唤醒他深埋的潜能 ， 鼓舞他向着成功之路大踏步前进 。
而要让教师拥有“赏识”这一法宝 ， 根本就是要激发起教师的爱 ， 让教师出于爱来工作 ， 而不仅仅仅把教育当成一个职业或是一种谋生的手段 。
“疼爱自己的孩子是本能 ， 热爱别 。

3、人的孩子是神圣!”没有爱就没有教育 。
教育中倾注了爱 ， 教师就会用欣赏的眼光看待孩子 ， 欣赏孩子每一个幼稚的想法和行为 。
教育中倾注了爱 ， 教师就会以宽容之心对待孩子 ， 理解孩子身上存在的不足 。
教育中倾注了爱 ， 教师就会理解、理解、运用“赏识”这一有效的教育手段 ， 在教育的花园中耕耘 二、让人人都享有一次机会 “以人为本” ， “一切为了每一个学生的发展”是新的课程理念 。
每一个学生的潜力是巨大的 ， 而发展潜能的金钥匙就是自信心 。
学生在构成良好的品行过程中 ， 尤其是后进生个性需要教师的鼓励和表扬 。
鼓励和表扬的力量大于批评和处分的力量 。
学生在校理解教师的表扬和赞扬中 ， 他会自觉地放大自己的优点 ， 对自己表现出强烈的自信 ， 极力 。

4、使自己变得优秀 ， 一些不良的品行也会在不知不觉中消除 。
针对学生的特点进行赏识 。
“赏识”这个词 ， 现代汉语词典给出的解释是：认识到别人的才能或作品的价值而予以重视或赞扬 。
这就告诉我们每一个教育者都务必首先认识到学生的才能 ， 然后再予以重视和赞扬 ， 要有针对性 。
也就是说并非“拉到篮里就是菜” ， 胡乱指着学生的某一言或某一行大加赞扬、夸奖之能事 ， 而是针对学生的特点进行赏识 。
赏识是一门艺术、一门学问 ， 是教师的一门必修课 。
教师要透过不断的钻研、深入的学习 ， 掌握赏识这一有效手段 ， 并在适当的时机、适宜的场合发挥其最大的作用 。
三、赏识不是万能的 ， 但能够接近万能 。
赏识你的学生中无数的成功者的经历都告诉我们：外因并不是 。

5、决定因素 ， 内因才决定了事物的最终走向 。
学生的成长就应是学生自己的事 ， 只有调动和依靠学生自身用心因素才能真正做到 。
美国作家巴德舒尔伯格七八岁时写了第一首诗 ， 母亲对他的评价是“精彩极了” ， 父亲的评价恰恰相反：糟糕透了 。
从母亲的“赏识”声中 ， 他得到了爱的力量 ， 那成了他今后灵感和创作的源泉;
从父亲的批评声中 ， 他得到了警告的力量 ， 于是不时提醒自己“留意、注意、总结、提高” 。
在这两种力量的鼓励下 ， 他最后成为一个著名的作家 。
透过这个事例 ， 我们能够认识到 ， 赏识是很多促进学生成长的催化剂中的极为有效的一种 ， 它能够激励、唤醒、鼓舞学生内在的用心因素 ， 从而使很多的不可能成为可能 。
很多时候 ， 我们怨天尤人 ， 埋怨学生不 。

6、够聪明 ， 埋怨好心得不到好报 ， 静下心来 ， 想想平日里那些毫不起眼的孩子 ， 那些尽惹我生气的宝贝 ， 原先也都有可爱的一面 。

来源：(未知)

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标题：2021|2021年关于小学教师的读书笔记