1、六年制小学数学教学大纲 一 年 级每周4课时）教学内容（一）数与计算（1）20以内数的认识 。
加法和减法 。
数数 。
数的组成、顺序、大小、读法和写法 。
加法和减法 。
连加、连减和加减混合式题 。
（2）100以内数的认识 。
加法和减法 。
数数 。
个位、十位 。
数的顺序、大小、读法和写法 。
两位数加、减整十数和两位数加、减一位数的口算 。
两步计算的加减式题（二）量与计量钟面的认识（整时） 。
人民币的认识和简单计算 。
（三）几何初步知识长方体、正方体、圆柱和球的直观认识 。
长方形、正方形、三角形和圆的直观认识 。
（四）应用题比较容易的加法、减法一步计算的应用题 。
（五 ）实践活动选择与生活密切联系的内容 。
例如根据本班男、女生人数 ， 每 。

2、组人数分 布情况 ， 想到哪些数学问题 。
教学要求1. 通过数不同物体的个数 ， 逐步抽象出数 。
会区分几个和第几个 。
掌握10以内数的组成 。
会正确、工整地书写数字 。
2认识计数单位 “一 ”和“十” ， 初步理解个位、十位上的数表示的意义 。
熟练地数100以内的数 ， 会读、写 100以内的数 。
掌握100以内的数是由几个十和几个一组 成的 。
掌握100以内数的顺序 ， 会比较 100以内数的大小 。
3知道加、减法的含义 ， 加、减法算式中各部分的名称 ， 加法和减法的关系 。
熟练地口 算一位数的加法和相应的减法 ， 比较熟练地口算两位数加、 减整十数和两位数加、减一位数 。
会计算加减法两步式题 。
4. 认识符号“=”、“”、“V ” ， 会使用这 。

【六年制|六年制小学数学教学大纲】3、些符号表示数的大小 。
5认识钟面 ， 会看整时 。
认识人民币 。
知道 1元=10角 ， 1角=10分 。
要爱护人民币6. 会根据加、减法的含义解答比较容易的加、减法一步计算的应用题 。
知道题目中的条件和问题 ， 会列出算式 ， 注明得数的单位名称 ， 口述答案7. 培养学生认真做题、计算正确、书写整洁的良好习惯8. 通过实践活动 ， 使学生体验数学与日常生活的密切联系二 年级（每周5课时）教学内容（一）数与计算（1）两位数加、减两位数两位数加、减两位数 。
加、减法竖式 。
两步计算的加减式题 。
表内乘法和表内除法 。
乘法的初步认识 。
乘法口诀 。
乘法竖式 。
除法的初步认识 。
用乘法口诀求商 。
除法竖式 。
有余数除法 。
两步计算的式题（3）万以内数的 。

4、读法和写法 。
数数 。
百位、千位、万位 。
数的读法、写法和大小比较 。
（4）加法和减法 。
加法 ， 减法 。
连加法 。
加法验算 ， 用加法验算减法 。
（5）混合运算 。
先乘除后加减 。
两步计算式题 。
小括号 。
（二）量与计量时、分、秒的认识 。
米、分米、厘米的认识和简单计算 。
千克（公斤）的认识 。
（三）几何初步知识直线和线段的初步认识 。
角的初步认识 。
直角 。
（四）应用题加法和减法一步计算的应用题 。
乘法和除法一步计算的应用题 。
比较容易的两步计算的应用题（五）实践活动与生活密切联系的内容 。
例如调查家中本周各项消费的开支情况 ， 想到哪些数学问题 。
教学要求I. 认识计数单位“百”、“千”和“万” ， 知道相邻两个计数单位之间的 十进关系 。
掌握万 。

5、以内的数位顺序 ， 会读数、写数 ， 会比较数的大小 。
2. 掌握加、减法的笔算法则 。
会用竖式计算比较简单的连加式题 。
比较熟练地口算两位 数加、减两位数 （和在100以内） ， 会口算整百、整千数的加、减法和几百几十加、减整百或 整十的数 ， 会用交换加数的位置验算加法和用加法验算减法 。
初步培养学生检查和验算的习惯 。
3. 知道乘、除法的含义和乘、除法算式中各部分的名称 ， 乘法和除法的关系 。
知道乘法 口诀是怎样得来的 ，熟记全部乘法口诀 ，能够熟练地用口诀求积、 求商 。
熟练地 计算除数是一位数、商也是一位数的有余数的除法 。
注：例如3个5 ， 可以写作3X 5 ,也可以写作5X 3 。
3X 5读作3乘5, 3 和5都是乘数 。

6、（也可以叫因数） 。

来源：(未知)

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