实就是工作要实实在在 ， 表里如一 ， 按客观规律办事;
精就是对工作精益求精 ， 不应付 。
与此同时我不断加强个人修养 。
做到讲诚信 ， 正大光明 ， 始终坚持原则 ， 说到就要做到 ， 并有宽广的胸怀和耐心的解决问题的态度 。
二、坚持以学生为本、环境塑造品质的思想政治教育 思想是行动的先导 ， 而思想又来源于环境的塑造 。
所以我把学生的思想教育工作放在了第一位 。
当代大学生的个性化 。

7、趋势越来越明显 ， 以学生为本的思想教育目的就是增强思想教育工作的针对性和实效性 ， 更多的体现学生个体的地位和价值 ， 使学生得到尊重和重视 。
为了这项工作更好的落到实处 ， 我十分重视了解学生的内心需要和兴趣爱好 ， 本着先疏后导的原则去对学生进行思想教育 。
在我接手20__级电气专业时 ， 学生已经经历了三年的大学生活 ， 在思想上和行为上已经有了初步的定型 。
为了消除他们思想上产生我在工作上和感情上会产生厚此薄彼的想法 ， 从开学初我分班召开了班会 ， 走访宿舍 ， 找学生谈心等方式加强彼此的沟通和了解 。
这些工作不但消除了我们之间的距离感并且使我了解到大部分学生的思想动态 ， 为以后的工作打下了良好的基础 。
对于部分思想上比较松懈 ， 有 。

8、问题的学生 ， 我先摸清他们的思想动态 ， 了解其兴趣爱好 ， 想其所想 ， 然后给予必须的引导 ， 并取得了比较好的效果 ， 其中一部分学生目前已经端正了思想 。
同时 ， 研究到此刻的学生因受自身条件、环境、教育和主观能动性的影响而存在着较大的个体差异 ， 我采取团体教育和个别教育相结合的方法 ， 由点到面力争使每一位同学在思想上能又一个健康 ， 稳定的发展方向 。
三、加强学风、班风、舍风建设 优良的学风、班风、舍风是培养高素质学生的无形的重要因素 。
一个优良学风的构成不是一蹴而就的事情 ， 要经过长期的培养慢慢构成 。
对于20__级新生来说学风问题必须早抓、严抓 ， 将培养学生学习本事的思想贯穿整个的教育工作之中 。
一方面 ， 严格执行我校和应院的 。

9、双向考勤制度 ， 每堂课由学习部干部核实人数 ， 由学习委员记录旷课的学生名单 ， 这在很大程度上控制了学生上课的出勤率 。
另一方面 ， 对于极个别懒散的学生 ， 采取说服教育的方法 ， 让他们认识学习的重要性 ， 让他们回到课堂 。
同时针对学习成绩的差异 ， 在各班开展了以好帮差 ， 带动全体的一帮一学习活动 ， 并在南院实行了党员“一帮一” ， 给成绩较差的学生学生进行课外辅导 ， 从整体上带动全院的学习气氛 。
目前20__级同学学风建设已经初具规模 ， 绝大多数学生能够自主 ， 进取的学习 。
在班风建设方面我一向将学生干部的培养作为工作的重点 ， 鼓励班委干部发挥模范作用 ， 在实践中锻炼 ， 在工作中学习 ， 在学习中工作 。
配合学办建立了较完善的班委干部每月例会 。

10、制度 ， 发现问题并及时解决问题 。
为学生安全研究 ， 禁止学生晚归和不归 。
此外 ， 经过开展一系列的活动凝聚宿舍的向心力 ， 营造良好的氛围使每个学生都有宿舍是我家的意识 。
四、关注贫困生工作 我所带的294名学生中有电气工程08级有17名家庭经济比较困难的学生 ， 7名学生成功申请了国家助学贷款 。
从__级入校之后的贫困生的评定过程中 ， 经过初评 ， 复评 ， 最终公示 ， 保证公平 ， 公开 ， 公正的原则 ， 争取将国家、学校的每一项政策切实的落实到每一位贫困生的手中 。
在物质帮忙的同时 ， 我同样注重思想上的帮忙与教育 ， 经常与贫困生应对面的交流、谈心 ， 解除他们心中的自卑心理 ， 使他们能振奋精神 ， 安心学习 。
五、加强安全教育 经过班会和主题教 。

11、育活动 ， 进行消防安全、交通安全、财产安全、人身安全等专门的教育 。
为确保学生安全 ， 不分节假日 ， 我自我坚持手机每一天24小时开机 ， 同时在各班级都建立应急反应机制 ， 要求各班班委会成员以及各宿舍长 ， 在学生发生突发性事件时及时将信息反馈给我 ， 坚持在第一时间到场 。
异常是有特殊情景的学生 ， 在不涉及学生个人保密的情景下 ， 要求其同宿舍的其他同学多给予关注 。
每次放假都提醒学生在回家和返校途中要时刻注意财产安全和人身安全 。

来源：(未知)

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标题：大学辅导员学期末工作总结范文5篇( 二 )