A.体力 B.脑力C.心力 D.能力E.动力22.打印一封英文信,要最后达到打印英文信的目的,打字员必须能够系统地操作哪些要素?ABCDA.熟悉每个英文单词 B.在电脑中拼出相应的单词 C.辩认与修改语法错误 D.把电脑中拼写好的英文打印在纸上23.以校园招聘为例,对候选人资源的开发工作包括以下哪些方面的活动?ABCDA.准备并分发描述企业情况的小册子B.与学校方面负责学生分配工作的单位建立联系,并确定与应聘者见面的日期C 。

52、.同一些学生组织接触,了解本届毕业学生的特点D.准备并安排在校园内发行的报纸上刊登招聘广告24.在员工考评领域中,“考评”包括哪些形式? ABCDEF A.考试 B.测验 C.面试 D.评价中心 E情境考验F观察分析等25.当前世界上公认的养老保险制度的类型可分为哪些种类? ABCA.投保资助型也叫传统型养老保险 B.强制储蓄型养老保险也称公积金模式 C.国家统筹型养老保险?1.对于人力资源管理,正确的认识是:AB? A.以人为核心 B.视人为中心2.人员分析的目的是分析人员配匹的合理性,需要分析的问题有:ABCD A.谁做? B.为何由此人做? C.可否让其他人做?D.应当由谁来做?3.影响 。

53、企事业组织招聘的内部因素可以分为哪几个方面?ABCA.空缺的职位的性质 B.企事业组织的性质? C.企事业组织的形象4?按考评标志可把员工考评的类型划分为哪些种类?ABCA?常横参照性考评B.效标参照性考评 C?无标准的内容考评5?岗位工资制在实施中可以采取哪些形式?BDFB单一型岗位工资制D.衔接可变型岗位工资制F.重合可变型岗位工资制5、双因素理论的主要内容包括(AB )?A、 激励因素B、 保健因素C、 管理环境因素D、文化背景因素E、 价值观因素6、整个工作分析过程,一般包括哪些环节?(ABCDE)A、 计划B、 设计C、 信息分析D、结果表述E、 运用指导7、工作分析中的信息分析包括 。

54、对工作信息的哪些工作?(ACE)A、 调查收集、B、 记录与描述、C、 分析与比较、D、衡量、E、综合归纳与分类8、通常可以将津贴划分为哪些各类?(ABCDEF)A、 岗位津贴、B、 职务津贴、C、 工龄津贴、D、特殊津贴、E、 加班津贴、F、 物价津贴等多选题:08分,每题02分5、最近几年提出的,越来越多的人把人力看作是人员素质综合发挥的作用力 。
认为人力资源是劳动生产过程中,可以直接投入的( ABC )总和 。
?A、 体力B、 智力C、 心力D、能力E、 动力6、成就需要理论包括(BCD )A、 情感需要 B、 权力需要C、 交往需要D、成就需要E、 实现个人理想需要7、依据对象划分,可将职 。

55、务分析的方法分为哪几种形式?(CDE)?A、 结构性分析 B、 非结构性分析方法、C、 任务分析、D、人员分析、E、 方法分析8、优选法分析的操作步骤包括哪些方面?(ABC )A、作好第一个流向图、B、检查所作的流向图是否最优、C、把流向图调整为最优D、应当用什么方法来做?E、在什么地方做这项活动?68、人性化设计的特点主要有:界面友好和(BCD)A.人际匹配 B.操作简便 C.程序流畅 D.一看就懂69、一个好的、优秀的、功能充分的人力资源系统,可以帮助人们提高( AB ?),保证(),带动企业管理水平获得全面提高,把企业人力资源管理对企业的保证作用和推动作用真正地体现出来 。
?A.管理效能B 。

56、.管理质量c.管理水平D.管理创新1.下面哪一项不是人力资源的特点?一次性资源2.对抗性劳资关系和钢性薪酬体系是哪个国家人力资源管理模式的特点? BB.美国 “好吃懒做、唯利是图”,符合下面哪种思想假设? A A.“经济人”假设与员工同甘共苦、同舟共济,反映了人本管理哪方面的基本内容? D.培育和发挥团队精神5,推孟教授提出正确计算IQ的公式是 AA.IQ=心理年龄/实际年龄X100让秘书起草一份文件这是一种 A A.任务 预测由未来工作岗位的性质与要求所决定的人员素质和技能的类型,这是制定人力资源规划时哪一个步骤? B 预测未来的人力资源需求8.下面哪种不是反映人力资源成本状况的报表? D。

57、n人力资源供给与需求平衡表9.通过人员分析,确定人员标准 。
这是招聘选拔工作的哪一阶段? A A,准备阶段根据劳动的复杂程度、繁重与精确程度和责任大小来划分等级,根据等级规定工资标准 。
这是种什么工资制度? A )A.技术等级工资制 关于人力资源的解释有三种代表性观点,即: ABC A.成年人观B.在岗人员观C人员素质观D.成本观E.激励观12.人力资本: BCDA.反映的是价值问题B.反映的是流量与存量问题C.关注的是收益问题D.存在于人力资源之中E.只反映流量13.从管理方式和技术的角度看,人力资源管理的发展经历了哪几个阶段,即: ABCA.非独立的综合阶段.B.专业技术管理阶段C.专业人性化 。

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