3、猜一猜 ， 拼一拼出示第一幅狐狸阴影的图片 你们看它像什么？ 猜一猜 ， 它可能是有哪几块七巧板拼成的？ 学生在猜的过程中 ， 教师利用实物投影仪试拼 。
4、成果展示相信学生通过一节课的练习可以用七巧板自己 。

18、拼图形了 ， 下面就请学生发挥自己的想象两人一组拼图形 ， 拼成后可以利用自己的画笔点缀自己的作品 。
作品完成后 ， 教师挑好的作品展示给同学们欣赏 。
五、作业布置：请学生欣赏几幅由学生共同合作创作的七巧板的图片 ， 激发学生的想象能力 。
让学生在课后以小组为单位 ， 共同创作一幅用七巧板拼成的动物图画 ， 下次展示给大家看 。
宝应国际学校体育、艺术2+1活动备课用纸级别： 班级 辅导老师： 向文军 活动内容第六课时 按图拼样（三）活动时间活动目标1、使学生进一步了解七巧板各部分的特征 。
2、使学生能在老师的指导下按照所给图形的样子用七巧板独立拼出人物或其他图形 。
3、通过小组合作 ， 培养学生的合作意识 。
4、使学生获得体验成功的快 。

19、乐 。
活动器材七巧板、多媒体课件活 动 过 程一、激情导入 ， 激发兴趣 。
欣赏几幅由七巧板拼成的漂亮图片 ， 请同学们观察其共同特点 。
二、认真观察七巧板 。
1、再次通过投影展示七巧板的制作过程 。
2、交流七巧板的特点 。
三、利用七巧板拼动物图形 。
1、出示几种动物图片 ， 要求学生用七巧板独立拼出自己喜欢的动物 。
2、展示优秀作品并评讲 。
四、利用七巧板拼人物和其他图形 。
1、照样子根据序号拼出所给的人物图形 。
教师给出七巧板的图形上标有序号 ， 学生可以根据序号拼出图形 。
2、照样子 ， 选择喜欢的图形拼一拼 。
教师利用多媒体出示八幅有七巧板拼成的作品 ， 但不出示七巧板的序号 ， 让学生照着样子拼一拼 ， 试一试 。
3、猜一猜 ， 拼一拼出示第一幅 。

20、直升飞机阴影的图片 你们看它像什么？ 猜一猜 ， 它可能是有哪几块七巧板拼成的？ 学生在猜的过程中 ， 教师利用实物投影仪试拼 。
4、成果展示相信学生通过一节课的练习可以用七巧板自己拼图形了 ， 下面就请学生发挥自己的想象两人一组拼图形 ， 拼成后可以利用自己的画笔点缀自己的作品 。
作品完成后 ， 教师挑好的作品展示给同学们欣赏 。
六、作业布置：请学生欣赏几幅由学生共同合作创作的七巧板的图片 ， 激发学生的想象能力 。
让学生在课后以小组为单位 ， 共同创作一幅由意义的七巧板的图画 ， 周五展示给大家看 。
宝应国际学校体育、艺术2+1活动备课用纸级别： 班级 辅导老师： 向文军 活动内容第七课时 按图分解（一）活动时间活动目标在教师的提 。

21、示和指导下,学生开始初步学会运用“逆向思维”解决各种难题,有助于学生进一步熟悉各拼板之间的关系 。
活动器材七巧板、多媒体课件、专用尺活 动 过 程1、 向学生说明：“七巧板”看似简单 ， 拼排起来却不容易 ， 奥妙无穷 。
2、 让学生观察下列这些图案是如何拼成的 ， 并画出各拼版的分割线 。
（1） 教师先示范如何运用专用尺画图案的分割线（2） 选取图案让学生试着画分割线（3） 画分割线一定要仔细 。
3、 选用图：天鹅 花样滑冰 蜗牛 金鱼4、教师辅导和总结 。
5、放回七巧板到塑料包装中 ， 恢复原样 。
宝应国际学校体育、艺术2+1活动备课用纸级别： 班级 辅导老师： 向文军 活动内容第八课时 按图分解（二）活动时间活动目 。

22、标通过熟练应用七巧板拼组方法反复组拼、分解列举的几个拼图,锻炼观察力、注意力和瞬间记忆力 ， 逐步进入七巧板图形创造天地 ， 以提高学生参与兴趣和竞技意识 。
活动器材七巧板、多媒体课件、专用尺活 动 过 程1、向学生说明：“智力七巧板”看似简单 ， 拼排起来却不容易 ， 奥妙无穷 。
2、复习前一次课的内容 ， 让学生观察下列这些图案是如何拼成的 ， 并画出各拼版的分割线 。
选用图：小白兔 日本姑娘 火箭 小鹿3、教师辅导和总结 。
4、放回七巧板到塑料包装中 ， 恢复原样 。
宝应国际学校体育、艺术2+1活动备课用纸级别： 班级 辅导老师： 向文军 活动内容第九课时 按图分解（三）活动时间活动目标通过熟练应用七巧板拼组方法反复组拼、分 。

稿源：(未知)

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标题：学校|学校七巧板大课间活动教案( 四 )