【学校|学校七巧板大课间活动教案】23、解列举的几个拼图,锻炼观察力、注意力和瞬间记忆力 ， 逐步进入七巧板图形创造天地 ， 以提高学生参与兴趣和竞技意识 。
活动器材七巧板、多媒体课件活 动 过 程1、复习前一次课的内容 ， 总结前几次课中出现的问题,启发思维方式,让学生观察下列这些图案是如何拼成的 ， 并画出各拼版的分割线 。
2、选用图：小白兔 日本姑娘 火箭 小鹿小鸭子 碰碰车 双层侦察机 草坪上看书3、教师辅导和总结 。
4、放回七巧板到塑料包装中 ， 恢复原样 。
宝应国际学校体育、艺术2+1活动备课用纸级别： 班级 辅导老师： 向文军 活动内容第十课时 按题拼图（一）活动时间活动目标1、根据图示会拼出鸳鸯的拼图2、根据拼图对鸳鸯拼图进行分解 。
3、培养学 。

24、生动脑动手能力 ， 提高审美情趣 。
活动器材多媒体课件、七巧板活 动 过 程一、激趣导入 。
你喜欢鸳鸯吗？喜欢它的什么？那能不能用我们手中的七巧板把鸳鸯请到教室里来呢？这节课我们就来学习鸳鸯的拼图 。
二、探索交流 。
1、用七巧板尝试着拼出鸳鸯的图案2、用画板将纸中的鸳鸯图分解 。
3、展示学生的分解图 。
4、鸳鸯拼图分解图 。
三、巩固拼图分解 。
1、同桌比赛 ， 拼出鸳鸯拼图 。
2、小组内比赛 ， 拼出拼图3、全班比赛 ， 看哪个班能最先拼完 。
4、自己将鸳鸯拼图分解 ， 用画板画到练习纸上 。
四、活动总结 。
通过这节课的学习你收获到了什么？回家后将今天学的鸳鸯拼图拼给家长看 ， 并完成对鸳鸯拼图的分解 。
宝应国际学校体育、艺术2+1活动备课用 。

25、纸级别： 班级 辅导老师： 向文军 活动内容第十一课时 按题拼图（二）活动时间活动目标通过一些分类 ， 让学生进一步熟悉七巧板的拼排技巧 ， 初步了解各种物体的结构 ， 为以后的创造活动打好基础 。
活动器材七巧板、多媒体课件活 动 过 程一、激趣导入 。
出示大量不同类型的图片 ， 问：你喜欢动物还是植物 ， 或者喜欢其他什么吗？喜欢它的什么？那能不能用我们手中的七巧板把它请到教室里来呢？上节课我们学习了鸳鸯的拼图 ， 这节课我们来学习牡丹的拼图 。
二、探索交流 。
1、用七巧板尝试着拼出牡丹的图案2、用画板将纸中的牡丹图分解 。
3、展示学生的分解图 。
4、牡丹拼图分解图 。
三、巩固拼图分解 。
1、同桌比赛 ， 拼出牡丹拼图 。
2、小组内比赛 。

26、 ， 拼出牡丹拼图3、出示一种生活用品的拼图 ， 全班比赛 ， 看哪个班能最先拼好 。
4、自己将生活用品的拼图分解 ， 用画板画到练习纸上 。
四、活动总结 。
通过这节课的学习你收获到了什么？回家后将今天看的拼图独立拼出一个来 ， 并完成对拼图的分解 。
宝应国际学校体育、艺术2+1活动备课用纸级别： 班级 辅导老师： 向文军 活动内容第十二课时 专题设计活动时间活动目标通过对同一名称实物用七巧板表现不同外观设计 ， 了解七巧板创作图形变化多样性 ， 达到培养学生的想象力 。
活动器材课件、七巧板、铅笔、白纸等活 动 过 程一、引入新课：今天我们需要充分利用自己的想象力和创造力设计出更多的图形 。
二、新授1、分类：让同学们将拼过的图形按照 。

27、事物分类进行分类 ， 提示同学们把基本图形分成动物类、植物类、人物类、文字类、数字类、交通工具类、生活用品类、学习用具类等等 。
（见书）2、设计：（1）讲述：在分类的基础上 ， 我们可以任选一类做为专题 ， 自由想象 ， 自行组拼 ， 进行专题设计 。
比如以动物为例：在小鹿、小白兔的基础上 ， 要求他们再拼出一到两种其他动物的图形 ， 必须注意形似、神似 。
（如小马、小鸭等）（2）表述：根据我们的经验 ， 同学们都能拼出12种动物的图形 ， 关键是要表述 ， 也就是说 ， 他们怎样对拼出的动物进行命名 ， 然后 ， 在简单叙述一下 ， 这种动物的习性 。
这时候 ， 我们就可以看到同学们丰富的想象力 。
（3）比较：看到第一组图形“小鸭子” ， 这组图形中有三个图形 ， 它 。

28、们分别是什么图呢？第一个图形是实物图 ， 就是生活中我们看到的具体形象 。
第二个图是意象图 ， 就是看到具体形象后 ， 在大脑中形成的印象 。
第三个图形是抽象图 ， 就是用七巧板表现的“小鸭子” 。

稿源：(未知)

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标题：学校|学校七巧板大课间活动教案( 五 )