18、验中的过程中仔细观察实验现象 ， 分析实验中的 相关问题并相关问题并 能提出解决问题的方案、处理问题的措施 。
实验数据是实验结果能提出解决问题的方案、处理问题的措施 。
实验数据是实验结果 的真实的真实 记录 ， 是实验过程中内在规律的外部表现 。
学生应能通记录 ， 是实验过程中内在规律的外部表现 。
学生应能通 过分析所获得的数据 ， 判断数过分析所获得的数据 ， 判断数 据的正确、可靠性；对奇异数据 ， 据的正确、可靠性；对奇异数据 ，经分析能够给出科学合理的解释经分析能够给出科学合理的解释 。
（3）设计设计机械系统、部件和过程的机械系统、部件和过程的能力能力 通过通过系统的学习和训练 ， 学生能应用所学的知识、根据设系统的学习 。

19、和训练 ， 学生能应用所学的知识、根据设 计要求设计一个完整计要求设计一个完整的机械系统 。
设计过程的机械系统 。
设计过程中 ， 要处理好能量的中 ， 要处理好能量的 传递、转换 ， 信息的采集、传递、转换 ， 信息的采集、变换与变换与传输 ， 结构的优化、匹配 ， 零传输 ， 结构的优化、匹配 ， 零 部件制造、装配和维修 ， 产品的市场卖点和部件制造、装配和维修 ， 产品的市场卖点和竞争力等竞争力等问题 。
问题 。
8.2 学生学生能力结构能力结构 10 n应具备应具备的的能力能力 （3）设计设计机械系统、部件和过程的机械系统、部件和过程的能力能力 或者或者能够设计一个完整的机械部件 ， 要求能正确设计部件能够设计一个完整的机械部件 ， 要求能正确 。

20、设计部件 的每一个的每一个零件零件（包括包括材料的选择、结构设计、强度校核、刚度验材料的选择、结构设计、强度校核、刚度验 算和相关的工艺内容设计） ， 合理算和相关的工艺内容设计） ， 合理选择标准件 。
选择标准件 。
学生学生还应具有机械制造过程的设计能力 ， 例如编制机械系统还应具有机械制造过程的设计能力 ， 例如编制机械系统 或部件的或部件的制造制造工艺、装配工艺、维修工艺、加工或管理软件工艺、装配工艺、维修工艺、加工或管理软件等等 。
（4）对对机械工程问题进行系统表达、建立模型、分析求解和论机械工程问题进行系统表达、建立模型、分析求解和论 证的证的能力能力 首先首先应能应能用机械工程用机械工程的语言的语言 。

21、 机械工程图准确表达自己的设机械工程图准确表达自己的设 计理念计理念； 其次其次是能应用力学、机械是能应用力学、机械 学和工程材料相关知识表达机械学和工程材料相关知识表达机械 设计方案中的结构强度、运动学和动力学等问题设计方案中的结构强度、运动学和动力学等问题； 再次再次 ， 应能应用电工、电子、计算机、信息和控制等方面知 ， 应能应用电工、电子、计算机、信息和控制等方面知 识表达机电传动、测控的识表达机电传动、测控的相关问题 。
相关问题 。
8.2 学生学生能力结构能力结构 11 n应具备应具备的的能力能力 （4）对对机械工程问题进行系统表达、建立模型、分析求解和论机械工程问题进行系统表达、建立模型、分 。

22、析求解和论 证的证的能力能力 总之总之 ， 应能将实际的机械工程原型抽象为对应的物理模型和 ， 应能将实际的机械工程原型抽象为对应的物理模型和 数学模型 ， 通过数学模型 ， 通过计算机仿真计算机仿真求解 ， 论证机械设计方案的合理性、求解 ， 论证机械设计方案的合理性、 结构强度的可靠性等结构强度的可靠性等 。
（5）在机械工程实践中初步掌握并使用各种技术、技能和现代在机械工程实践中初步掌握并使用各种技术、技能和现代 化工程工具的能力化工程工具的能力 能初步能初步掌握机械制造过程中的各种主要加工设备 ， 如数掌握机械制造过程中的各种主要加工设备 ， 如数 控控 机床机床、加工中心等、加工中心等； 能能应用机械设计制造相关的计 。

23、算机软、硬件能力 ， 例如能应用机械设计制造相关的计算机软、硬件能力 ， 例如能 熟练应熟练应 用用 CAD 、CAM 、CAPP 、CAE 等常用的计算机软件等常用的计算机软件； 能能正确使用机械零部件加工正确使用机械零部件加工精度与精度与制造质量的监测与检测制造质量的监测与检测 仪器设备等 。
仪器设备等 。
8.2 学生学生能力结构能力结构 12 n应具备应具备的的能力能力 （6）在多学科团队中发挥作用的能力和较强的人际交流在多学科团队中发挥作用的能力和较强的人际交流能力能力 机械系统机械系统或机电产品往往是多学科、多技术交叉融合的产或机电产品往往是多学科、多技术交叉融合的产 物物 。

稿源：(未知)

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标题：学生|学生的能力结构与( 四 )