1、5S现场管理 没有做没有做5S5S的办公桌面的办公桌面 已开展已开展5S的的办公桌面的的办公桌面 给您一个选择的机会 ，您愿意使用哪个办公桌呢？ 未开展未开展5S的工厂的工厂 已开展已开展5S的工厂的工厂 给您一个选择的机会 ，您愿意在哪家工厂上班呢？ 一、一、5S的概念的概念 二、二、5S与管理系统的关系与管理系统的关系 三、三、5S的实施方法的实施方法 一、一、5S的概念的概念 5S的来源的来源 5S管理源于日本 ， 指的是在生产现场 ， 对材料、管理源于日本 ， 指的是在生产现场 ， 对材料、 设备、人员、等生产要素开展相应的整理、整顿、设备、人员、等生产要素开展相应的整理、整顿、 清扫、清洁、素养等活 。

2、动 ， 为其他管理活动奠定清扫、清洁、素养等活动 ， 为其他管理活动奠定 良好的基础 。
良好的基础 。
整理、整顿、清扫、清洁、素养是日语外来词整理、整顿、清扫、清洁、素养是日语外来词 汇的罗马文拼写时 ， 它们的第一个字母都为汇的罗马文拼写时 ， 它们的第一个字母都为S ，所以日本人又称之为所以日本人又称之为5S ， 近年来 ， 随着人们 ， 近年来 ， 随着人们 对这一活动的不断深入认识 ， 有人又添加了对这一活动的不断深入认识 ， 有人又添加了“坚坚 持、习惯、安全持、习惯、安全”等内容 ， 分别称为等内容 ， 分别称为6S或或7S、 8S活动 。
活动 。
5S的内容的内容 项目项目语义语义 5S定义定义 活动重点活动重点 整理整理 按照整治 。

3、的原 则 ， 导正秩序 区分“要”与“不要” 物的标准 ， 并将不要物 清除 1、明确定出实施整理的范围； 2、规划出不要物的暂放区 ， 明确要 与不要物的标准 。
整顿整顿 快速整理 将必要物品定位、定量 放置好 ， 便于拿取和放 回 ， 排除“寻找”的浪 费 。
1、必要品的分类；2、依使用频率 决定放置位置与放置量；3、放置区 定位画线；4、责任管理者。
清扫清扫 打扫干净 彻底清理场所的垃圾、 污垢、异物 ， 使其干净 及容易显现问题点 ， 清 扫即点检 。
1、规划清扫责任区域；2、管理者 示范 ， 树立样板；3、进行例行扫除， 清除脏污；4、调查污染源及污染 源发生对策；5、建立清扫基准 ， 规 范活动 。
清洁清洁 不污 。

4、染 重复地做好整理、整顿 、清扫 ， 开成制度化、 规范化 ， 包含伤害防止 的对策及成果的维持 。
1、彻底实施前述3S ， 并将清扫阶段 的问题点层别分类；2、针对问题点 实施对策 ， 并作成问题改善对策书。
素养素养 表现出应有的 礼仪及态度端 庄 遵守规定的事项 ， 并养 成习惯 。
不定期循环检查 ， 确保各类作业标 准彻底执行 。
5S之间的关系之间的关系 第第1个个S整理整理 将有用的东西将有用的东西 定出位置放置定出位置放置 第第5个个S素养素养 第第4个个S清洁清洁 第第3个个S清扫清扫 区分区分“要用要用”与与“不不 用用”的东西的东西 保持美观整洁保持美观整洁 使员工养成良好习惯遵守使员工养成良好习 。

5、惯遵守 各项规章制度各项规章制度 将不需要的东将不需要的东 西彻底清除干西彻底清除干 净净 第第2个个S整顿整顿 地点物品地点物品 安全卫生安全卫生 现场美化现场美化 人人 心心 美美 仪仪 最最 终终 目目 标标 素养素养 整理整理 清洁清洁 整顿整顿 清扫清扫 1、创造空间、创造空间 2、场地利用、场地利用 3、随取随用、随取随用 5S活动的推进层次活动的推进层次 从从5S推进层次图中可以看出 ， 整理、整顿、清扫推进层次图中可以看出 ， 整理、整顿、清扫 、清洁的对象是、清洁的对象是“场地场地” ， “物品物品” 。
素养的对象 。
素养的对象 则是人 ， 而则是人 ， 而“人人”是企业最重要的资源 ， 我们可以是企业 。

6、最重要的资源 ， 我们可以 从从“企业企业”的的“企企”字中分析人在企业中的重要 ， 字中分析人在企业中的重要 ，所谓所谓“企企”字是由字是由“人人”和和“止止”组成 ， 组成 ， “人人”走走 了企业也就停了企业也就停“止止” ， 所以在企业经营中 ， 人的问 ， 所以在企业经营中 ， 人的问 题处置的好 ， 人心稳定 ， 企业就兴旺发达 。
题处置的好 ， 人心稳定 ， 企业就兴旺发达 。
5S活动的重点活动的重点 素素 养养 在在5S活动中 ， 我们应不厌其烦地教育员工做好活动中 ， 我们应不厌其烦地教育员工做好 整理、整顿、清扫工作 ， 其目的不只是希望他们将整理、整顿、清扫工作 ， 其目的不只是希望他们将 东西摆好 ， 设备擦干净 ， 最主要的是通过细锁单调东 。

稿源：(未知)

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标题：现场|5S现场管理培训