教学中始终坚持以学生为主体 ， 以教师为主导 ， 教师的创新建立在此基础上 。
搞好创新 ， 积极实施探究性学习方法的研究 ， 让每个学生都成为探究性教学的主体 。
积极创设情境 ， 让学生在探究性学习中培养兴趣 ， 激发好奇心和求知欲 。
我们使学生成为学习的主人 。
认真指导学生自主学习、独立思考 ， 鼓励学生自主地发现问题 ， 提出 。

22、问题和解决问题 。
改革教法 ， 注重学法 。
变满堂问式教学为学生自由发展式教学 。
教师加强学法指导 ， 给学生学习充足的时间与空间 ， 让学生充分体验学习的艰辛与喜悦 。
教师适时加以点拨 ， 迸发学生好学的火花 。
总之 ， 经过一学期的语文教学工作 ， 我的教育理论水平有一定提高 ， 课堂教学方面也有明显进步 。
但也有不足 ， 如本班部分学生不遵守纪律 ， 爱破坏纪律 。
成绩一直不够理想 。
今后立足实际 ， 开拓进取 ， 不断前进 。
对这部分问题学生加强指导 。
语文学科教师教学工作总结5本学期我担任四年二班的语文教学工作 。
在教学中 ， 我依据新课程标准的指导思想 ， 认真落实课程标准 ， 抓好教学常规工作 ， 圆满完成了教学任务 。
为了能从本学期的教学工作中总结经验 ， 吸取教 。

23、训 ， 也为了使自己的教学水平有所提高 ， 在此 ， 特对本学期的语文教学工作做一个总结：一、指导思想1.注意良好习惯的培养；继续培养孩子“一笔一划写正字 ， 一字一句诵经典 。
一生一世做真人 。
”2.重视提高学生的人文素养和科学素养；3.力求为教学提供便利；二、依托语文综合实践活动教学 ， 提高学生的知识积累 。
在教学中针对我们班学生的实际 ， 我充分激发他们的古诗文诵读积极性 ， 每节早自习和午读时间 ， 我都坚持和学生一起诵读优美的古诗文 ， 激发学生背诵古诗文的兴趣 。
为了更好地培养学生的朗读、理解能力 ， 我一直要求学生多读多想 ， 并且要求学生在日记中写学完古诗、课文后的感受 ， 鼓励学生大胆用文字或图画的形式表现出来 。
三、存在的不足在 。

24、自身的素质上自己还将努力提高教学水平 ， 在各项活动中多接受别人的意见 ， 平时的教学中还注重能力的提高 。
这学期虽然我重视了学生知识的积累 ， 但都没有要求学生把本学期积累的知识完完整整的记录在积累本上 。
以往的教学中我都要求学生记录下来的 ， 但如果只是一味的记录并不翻看、积累、消化的话也都是白搭 ， 所以本学期我就没有要求孩子们统一记录 ， 零散的记录在语文书上 。
在下一学期中 ， 不但要注重积累 ， 还要注重书写 ， 将积累真正落到实处 。
还有 ， 本学期的特色作业不够丰富 。
特色作业也做过一些 ， 但没有统一的整理 ， 也是一大遗憾 。
总之 ， 经过一个学期的辛勤努力 ， 我的教学水平有所提高 ， 课堂教学方面也有一些进步 。
但我明白我还存在着不足 ， 今后我 。

25、将继续努力 ， 勤于学 ， 努力钻 ， 以期不断提高自己的教育教学水平 。
语文学科教师教学工作总结6本学期我担任六x班的语文教学工作 。
转眼间 ， 一个学期的教育教学工作已经结束了 。
回顾一学期以来的工作 ， 学生的点滴进步让我感到无比欣慰 ， 但还存在着一些问题 ， 今后还需努力解决 。
现对自己一学期的教学工作总结如下：一、班级学情分析：我班共有学生49人 ， 女生比男生少得多 ， 但女生的学习习惯与态度要比男生好得多 。
部分学生勤学活泼 ， 有浓厚的学习兴趣 ， 课堂上积极思考问题 ， 大胆说出自己的见解 。
大部分同学能友好相处 ， 能遵守学校纪律 ， 喜欢各种有趣的活动 ， 有强烈的集体荣誉感 ， 积极向上 。
但也有少部分学生因基础较差 ， 学习上不能严格要求自己 ， 学 。

26、习习惯较差 。
二、狠抓基础知识和基本技能由于我班学生基础较差 ， 为了扎实学生的基础知识和基本技能 ， 我在充分了解学生的基础上对症下药 ， 因材施教 ， 不断提高学生的知识水平 。
比如 ， 在书写方面 ， 我大力强调规范 ， 要求行款整齐 ， 字迹工整 ， 并努力克服错别字 。
对生字新词的理解运用 ， 对近、反义词的积累等 ， 我都逐一进行讲解或强调 ， 以提高学生的基本技能和语文能力 。
三、做好学习方法的指导俗话说 ， “磨刀不误砍柴功” 。

稿源：(未知)

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标题：语文学科|语文学科教师教学工作总结范文（通用10篇）( 五 )