。

17、“小河 ”它兴奋地喊道 。
于是它开始把身体往小河的方向生长 ， 但这太艰难了 ， 它的身体根本无法长得那么长 。
可怜的雏菊可以看到小河 ， 但就是无法触摸到小河 ， 它只好恢复原样 。
“总会有办法的 。
”雏菊鼓励自己说 。
它陷入了沉思 。
突然 ， 它的脑子灵光一闪 ， 然后开始向下生长它的根 。
它的根向泥土下越扎越深 ， 终于从深深的泥土下品尝到了清凉而甘甜的水 。
日子一天天过去 ， 雏菊长得越来越粗壮 ， 开出新的花朵 。
读了上述材料 ， 你有何感想？请联系实际写一篇800 字以上的作文分析： 学生为什么审题失误？一是学生眼睛盯在局部了：雏菊把身体往小河的方向生长 ， 但就是无法触摸到小河 ， 然后开始向下生长它的根 ， 品尝到了甘甜的水 。
于是有的学生立意为找 。

18、好方向 ， 或者学会转变 ， 或者坚持 ， 其实 ， 这只是雏菊成功的一个原因 ， 还不是重要的原因 。
它的这些行为 ， 是受什么思想支配的呢？显然是受“总会有办法的”支配的 ， 因为它有这样的信心 ， 所以不断的努力 ， 改变自己的处境 。
行动是受思想支配的 ， 思想指挥行动 ， 没有思想的行动是盲目的行动 。
学生没有深入的分析 ， 没有问问它的为什么会这样做？没有透过现象看本质 。
二是知道审题应该抓住关键词语 ， 可是什么是关键词语 ， 不太清楚 。
由于关键词语的含意不太清楚 ， 导致抓不到真正的关键词语 。
其实 ， 抓到了关键词 ， 也要注意：1 、有的材料关键词语不止一个 ， 2、注意关键词语之间的关系 ， 谁是主要的 ， 谁是次要的 。
主要矛盾是什么 。
三是知道因果分析 ， 找出立 。

19、意 ， 可是分析得不到位 。
这个材料的结果是：雏菊找到了水 ， 长得越来越粗壮 ， 开出新的花朵 。
原因呢？一是雏菊不断的寻找水源 ， 二呢？它有一个信念 ， 就是“总会有办法的 ”， 所以才在困难的情境中 ， 靠着自己的努力 ， 终于成功了 。
这个信念是十分重要的 。
学生立意转变、坚持 ， 如果问一下 ， 雏菊为什么转变找水的方向 ， 雏菊为什么坚持？最佳立意是不难找到的 。
它的自我鼓励是十分重要的 ， 困难的时候 ， 坚定必胜的信心 ， 就一定会走出逆境 。
审题失误直接导致作文分数在40 分以下 。
作文就判两点 ， 一是立意是否准确 ， 二是文章写得如何 。
立意失误 ， 就是40 分以下 ， 文章写得再好也不行 。
（二 ）、第二类多个人物、对象对单一事件;
在一则材料中出现多 。

20、类人物 ， 他们的观点、行为等不同 ， 主体事件只有一个 。
具体做法为：第一步：找出有效对象 。
第二步 ， 概括有效对象的行为 。
第三步 ， 分析其行为所体现的内涵并分对象立意 。
【例2】阅读下面材料 ， 根据要求作文杰克是一个嗜酒如命的人 ， 后来因杀人罪而被判终身监禁 。
他有两个儿子 ， 年龄相差才一岁 ， 其中一个与他老爸一样有很重的酒瘾 ， 靠偷窃和勒索为生 ， 后来因故意杀人而坐牢 。
另一个儿子靠自己的不断努力 ， 成了一家大公司的老板 。
为何同样环境熏陶下的兄弟俩 ， 命运截然不同呢?! 与人们问起其中的原因时 ， 两人的答案竟然是相同的：“碰上了这样的老子 ， 我还能有什么办法呢?”要求全面理解材料 ， 选择一个侧面或角度构思一篇作文 。
不要脱离内容及含 。

21、意的范围作文 ， 文体不限 ， 不少于800 字审题角度1. 人的命运不是由环境决定的 ， 而是由人对待命运的态度决定的 。
（第一观点）2. 逆境出人材（第二观点）3. 细节决定成败（错误观点）命题（跑题）创造一念之间选择（偏题）学会追随（合题）态度决定命运（切题）环境与命运逆风飞翔（形象 ， 有诗意）（好题）人生态度决定人生的高度（ 三）、多则材料多个故事对同一主题：材料中出现多则材料 ， 粗略一看发现 ， 材料之间没有什么联系 ， 内容很庞杂 。
需要采用的方法是第一步：找出材料中涉及的事物或现象第二步：找关键句（抓住对象的特点、态度、行为及结果）第三步：明确概念 ， 明确材料的核心话题第四步：自选角度 ， 准确立意【例3】： “ 。

22、阅读下面的寓言,根据要求写一篇不少于800 字的文章 。
农夫有一片菜园 ， 长势煞是喜人 ， 但每到夏天 ， 经常有麻雀乌鸦等一些害鸟前来偷吃 ， 导致产量大减 。

稿源：(未知)

【傻大方】网址：/a/2021/0819/0023818698.html

标题：初三|初三作文之初中材料作文审题立意教案( 四 )