最后 ， 来看看驴子驴子在主人碰到难题时 ， 能主动分忧 ， 勇挑重担 ， 还有很大的积极意义的 ， 这种态度还是要加以肯定 。
所以可以从正面得出：立意八：要有迎难而上 ， 勇挑重担的精神 。
但常言说：“知人者智 ， 自知者明 。
”驴子最大的错误 ， 就是没有自知之明 ， 它虽然有勤劳踏实 ， 忠于职守的优点 ， 但并不是适合任何岗位 ， 而驴子却自我膨胀 ， 最 。

28、终所用非所长 ， 好心办了坏事 。
由此 ， 我们可以反面得出：立意九：人贵有自知之明 。
立意十：找准自己的人生定位 。
五、课堂小结（叙事性材料作文审题原则与方法）三大原则：1 整体性原则：新出来作文的审题要有全局意识 ， 要从材料的整体着眼 ， 不能纠缠局部的细节 ， 否则很有可能出现偏题走题现象 。
2 多向性原则：一般来说 ， 新材料作文中材料所蕴涵的观点并不是唯一的 ， 从不同的角度可以得到不同的结论 ， 因此 ， 要学会多角度审视材料 。
3 筛选性原则：因为我们从材料中获得的观点具有多样性 ， 因此 ， 在进入写作时对所得到的观点还要进行适当的筛选 。
筛选的原则：服从材料的整体；观点可能比较新颖；自己有话可说 。
四大方法：1 理清对象：有些材料 。

29、可能会涉及到两个甚至两个以上对象 ， 这几个对象之间并无明显的主次之分 ， 而是平行并列的关系 。
所以 ， 从理论上来说 ， 每一个对象都可以提炼出至少一个观点 。
2 分清主次：有些材料可能会涉及几个对象 ， 但这几个对象并不是并列的关系 ， 其中有主次之分 ， 那么 ， 我们在审题时就应该分清主次 ， 从主要对象入手进行分析 ， 而不能是次要对象 ， 否则有可能出现偏题现象 。
3 辨清关系：有些材料可能会涉及几个对象 ， 而且这几个对象之间存在着一定的内在联系 ， 审题时一定要辨析清楚这几个对象间的可能存在的关系 。
4 析清含义：有些材料蕴涵比喻或哲理 ， 审题时我们首先应该认真分析 ， 仔细揣摩 ， 从而揭示出材料所蕴涵的意义或道理 ， 并以此作为立论的根据注意： 。

30、角度问题1 、有几个人物 ， 就有几个角度；2 、有几个原因 ， 就有几个角度；3 、有几种情感、态度 ， 就有几个角度；角度分优劣：主要人物 ， 主要原因 ， 新颖独特 ， 有现实指导意义的角度 ， 贴近生活的角度 ， 自己驾轻就熟 ， 材料丰富的才是最佳角度 。
【篇三：中考作文审题立意学案】满分作文是这样“炼 ”出来的 审题篇班级： 姓名： 上课日期： 备课人：秦文静1 、 什么是作文？作文是鼓励自己的话语 。
在失落或受到挫败时 ， 拿起笔 ， 写下一些激励自己的话 ， 使自己重新变得自信 ， 燃起奋斗的意志 ， 从失败走向成功 。
作文是发泄愤怒的最好方式 ， 一天下来 ， 受了委屈 ， 憋了一肚子的火 ， 不知怎样才能消气 。
这时 ， 拿起笔 ， 把你所有的愤怒都写下来 ， 发 。

31、泄在之上 ， 是否决的心情已经好多了呢？作文是真情实感的流露 。
从我们呱呱落地的那一刻 ， 在我们的身边就有许多人关心着我们 ， 爱护着我们 。
我们也曾经被他们所感动 。
感动的感觉也许一晃而过 ， 但我们把这些事写下来 ， 就能永远地记下这些事 ， 永永远远地去感谢他们 。
作文是心灵的释放 。
对于我们每个人来说 ， 许多话我们说不出口 ， 但我们可以用写的呀！对父母的感谢不知该如何说出口 ， 就写一封信给我们吧！对同学的抱歉 ， 说出对不起 ， 会脸红害羞 ， 没关系 ， 用写的吧 ， 相信同学能够理解而且会很感动 ， 因此你们的友情将更坚固！作文离我们并不遥远 ， 不 ， 应该说就在我们身边 。
感叹吧！能有写作这么一个好方法 ， 可以记下我们精彩的人生！2 、作文的题型：包 。

32、括命题作文、半命题作文、材料作文、话题作文3 、写作的基本程序审题f立意f选材f布局f表达f修改4 、中考作文审题技巧 六审四瞄看分明所谓审题 ， 就是对作文题目的意义、范围和要求的审定 。
审题的过程就是确定文章的体裁、题材、中心和写法的过程 。
一、审题眼要善于锁定题目最核心的词语 ， 即中心词 。
找找下面题目的中心词 。
1、 、 “那一幕 ， 我难以忘怀” ，“难以忘怀”也就是印象深刻 ， 为什么印象深刻呢 ， 你得给出充分的理由 ， 如果写的是泛泛的人和事 ， 比如 ， 在街上看到一个乞丐觉得可怜 ， 在课堂上被老师表扬有爱心 ， 就“那一幕 ， 我难以忘怀”了 ， 那就没写出这个题目应有的震撼度 。

稿源：(未知)

【傻大方】网址：/a/2021/0819/0023818698.html

标题：初三|初三作文之初中材料作文审题立意教案( 六 )