农夫忙于其他生计又无暇顾及 ， 因此他常常为此发愁 。
农夫有一头踏实能干的驴子 ， 它自告奋勇愿意前去看管菜园 。
于是 ， 农夫打算让驴子看守菜园 ， 驱赶害鸟 。
他的妻子却不赞同 ， 但农夫没有理会 ， 仍然决定让驴子看管菜园 。
驴子来到菜园后忠于职守 ， 既不偷吃 ， 又不偷懒 。
只要有鸟飞过来吃菜 ， 它就奔过去把鸟赶跑 。
秋天到了 ， 农夫的菜园收获却很少 。
原来 ， 驴子在赶鸟的时候 ， 横冲直撞 ， 把菜都践踏死了 。
农夫很生气 ， 对驴子又骂又打 。
农夫的妻子说：“驴子虽然有过失 ， 然而你为什么要叫它来看守菜园呢 。

23、？要知道它本来就不胜任这项工作啊！”审题：在全面理解材料的基础上 ， 可以选择一个侧面、一个角度构思作文 。
自主确定立意 ， 确定文体 ， 确定标题；不要脱离材料的含意作文 ， 不要套作 ， 不得抄袭”教师在学生动笔作文前进行写作指导 ， 对作文审题进行了如下的点拨：1 、这是一则寓言型新材料作文 ， 这类作文审题重在对寓言寓意的准确把握 。
2、这道试题提供了一则“ 驴子看菜园”的故事 ， 要求考生必须“全面理解材料” ， 立足材料,整合含意 ， 但允许考生“选择一个侧面、一个角度构思作文” ， 并可 “自主立意 ， 确定文体 ， 确定标题” 。
那么 ， 这个故事包括那些侧面（或者说那些角度）呢？一般来说 ， 寓言中有几个角色 ， 就有几个侧面 。
农夫显然是主要角 。

24、色 ， 他的妻子也贯穿情节的始终 ， 而闯祸的驴子 ， 也要负上几份责任 。
所以可以选择这三个角色中的任何一个 ， 然后采取以果溯因法 ， 提炼出作文要表达的观点 。
首先来看农夫农夫在驴子的主动要求下 ， 没有经过认真的调查和研究 ， 贸然决定 要驴子看管菜园 ， 他全然不去考虑驴子的体大身重 ， 在种满娇嫩菜 苗的地里 ， 怎样腾挪辗转 ， 以至酿成严重后果 ， 这是何等的鲁莽武 断和用人不当 。
确实 ， 驴子有勤劳踏实的优点 ， 但却不适合看菜园的岗位 ， 农夫仅 凭对方的一腔热情和平时的良好印象就拍脑袋决定 ， 这和诸葛亮安 排马谡守街亭的历史教训何其相似 。
因此 ， 我们可以提炼出：立意领导要知人善任 ， 对人才应该合理使用 ， 只有安排在合适的岗 位上 ， 人才才能发挥 。

25、最大的作用 。
作为一家之主 ， 农夫在家庭中的地位自然是位高权重 ， 这就好比单 位领导 ， 有关单位的重大事宜当然要他们主动决定 ， 但既然牵扯到 单位发展的重大利益 ， 是否也应该虚心听取一下成员们的意见？独 裁必然导致腐败 ， 专制也必然导致重大失误 ， 民主决策的最大好处 也就在于避免一些不必要的过错 。
但农妇对妻子的正确意见路若罔 闻 ， 一意孤行 ， 从而酿成后果 。
由此 ， 我们又可提炼出：立意二： 在做决定时应该虚心听取别人的意见 ， 尤其是部门领导更应该加强 民主管理 ， 避免刚愎自用 ， 才能使组织正常健康的发展 。
农夫任用驴子本来就有争议 ， 结果任用期间 ， 整个夏天都过去了 ，他对驴子的工作情况竟然没有进行任何考察 ， 使本来可以避免的损 。

26、 失最终还是发生了 ， 联系到最近发生的矿难事件 ， 三鹿奶粉事件 ，深圳歌舞厅火灾事件等等 ， 显然 ， 农夫们”的不作为 ， 官僚主义,应该承担主要责任 ， 由此我们可以得出：立意三：作为领导干部 ， 应该负起领导责任 ， 勤于政事 ， 严格管理 ，加强监督 ， 防微杜渐 。
其次 ， 再看农夫的妻子农夫的妻子在整个事件中有两次表现 ， 一次是事前曾对丈夫的决定 表示反对 ， 一次是在事后对丈夫的批评 。
应该说这两次他的看法都 是正确的 ， 所以我们可以正面得出：立意四：应该勇于表达自己的意见 ， 发出自己的声音 。
立意五：应勇于和不合理现象做斗争 。
农夫的妻子虽能于事前提出合理意见 ， 但不能坚持说服丈夫 ， 且事 中没采取任何主动措施及时纠正丈夫的错误做法 ， 在明 。

27、知驴子不能 胜任的情况下 ， 在长达一个夏天的时间 ， 任由事态发展 ， 直到严重 后果出现 ， 才用一切皆在意料之中的智者口吻对丈夫提出批评意见 ，难道她非等到酿成不可挽回的后果时 ， 才能证明自己看法的正确吗？ 所以 ， 我们又可以反面得出：立意六：要有坚持到底 ， 持之以恒的精神 。
立意七：看法很重要 ， 行动更重要 。

稿源：(未知)

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标题：初三|初三作文之初中材料作文审题立意教案( 五 )