教育要让学生终身受益 ， 而不是丧失学习兴趣 。
我们只有从内心爱上这份职业 ， 才不会叫苦叫累 ， 学习让我明白了 ， 作为一名教师 ， 我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人 。
二、热爱我们身边的每一位学生 。
每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重 。
我们要与学生平等相待 ， 不能把学生当下级随便呵斥 。
只有我们把学生看重了 ， 学生得到老师的尊重了 ， 他们才会尊重老师 ， 愿意学习这个老师所传授的各种知识 。
用师爱铸就崇高的师魂 ， 在教育中要做到严中有爱、爱中有严 ， 如果我们把学生当成天使 ， 那么我们就生活在天堂 ， 相反 ， 我们就会 。

18、觉得自己生活在地狱 。
努力进取 。
作为传道授业的老师 ， 只有不断的更新自己的知识 ， 不断提高自身素质 ， 不断的完善自己 ， 才能教好学生 。
如果自身散漫 ， 怎能要求学生认真 。
要提高我们的自身素质 ， 这就要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见 。
并且自身不断的学习 ， 积极学习 ， 不断开辟新教法 。
努力使课堂教学实现朴实、高效、生动、独特 。
在教学中我们要做到有效地备课 ， 体现教师教学的智慧 ， 常规教学做到扎实有效 。
三、作为教师要言行一致 ， 言传身教 。
教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响 ， 教师的一言一行 ， 学生均喜欢模仿 ， 这将给学生成长带来一生的影响 。
因此 ， 教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样 ， 凡要求学生要做到的 。

19、 ， 自己首先做到 ， 坚持严于律己 。
教师要知道教育是一朵云吹动另一朵云 ， 一棵树摇动另一棵树 ， 一个心灵感动另一个心灵 。
我们要学会喜欢学生 ， 喜欢和他们在一起 ， 这样才可以发现他们的优点 ， 我觉得“身临其境”才是最好的教育 。
四、努力提升教育教学能力 。
精通教学业务是教师之所以成为教师的关键 。
只有精通业务 ， 才能将科学文化知识准确地传授给学生 ， 而不至于误人子弟 。
如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答 ， 教师在学生心中的威信就会逐步丧失 ， 学生对教师也没有信心可言 ， 对教师任教的学科也不可能有学习兴趣 ， 当然也不可能学好这门课程 ， 提高教育教学质量也将成为一句空话 ， 教师要提高教学业务水平 ， 就必须自觉坚持学习和参加业务培训 ， 并 。

20、在教学实践中锻炼和提高 。
我们一定要与时俱进 ， 孜孜不倦的学习 ， 积极进取 ， 开辟新教法 ， 并且要做到严谨治学 ， 诲人不倦、精益求精 。
五、加强学习 ， 提高人格魅力 。
在培养人的道德素质中 ， 最核心的一点就是要有一种奉献的精神 ， 一个人之所以能够受到他人的称赞和社会的褒奖 ， 就是他具有能够牺牲自己的利益 ， 为他人和社会作出贡献的品质 。
报告中的有些老师是我们学习的榜样 ， 他们受人景仰 。
我们从他们身上学到：对工作埋头苦干、精益求精的态度；对生活艰苦奋斗、乐观向上的作风；对教育事业作出巨大的贡献；对待教书育人工作的神圣态度 ， 真心实意 ， 踏踏实实 ， 自觉刻苦自我完善 ， 打下良好的知识基础 ， 构建完整的知识体系 。
模范老师们的成功告诉我们： 。

21、作为一名教师 ， 必须要修品练功 ， 树立良好的教师形象 。
桃李不言 ， 下自成蹊 。
教师是学生瞩目的焦点和榜样 ， 必须努力学习 ， 提高自我修养 ， 成为学生心中的偶像和楷模 。
教师要重视修品练功 ， 以自己的人格魅力、学术魅力和工作魅力感召和吸引学生 ， 起良好的示范作用 。
教师要进德修业 ， 为人师表 ， 获得学生的爱戴敬重 ， 从而亲其师 ， 信其道 。
模范老师们对教学的改革告诉我们：教师除了要修品 ， 还要练功 。
要勇于改革和实践 ， 探索和创新 。
在知识经济迅猛发展的今天 ， 教师任重道远 。
因此 ， 我们要更新观念 ， 变教育者、传授者为指导者、促进者、设计者、沟通者 ， 以生为本 ， 以情为主 ， 尊重学生爱学习、爱自由、爱快乐的天性 ， 相信每个学生都想学好 ， 能学好 。
善于 。

22、运用新的教学方法：先学后教、教少学多 ， 追求不教而教、授人以鱼不如授人以渔的教学目标 。
教师只有做到以身立教 ， 才能以自己人格的魅力感染学生学会做人 ， 以自己渊博的学识去引导学生学会发展 ， 才会有学校教育的高质量 。

稿源：(未知)

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