如学校的黑板报版面设计比赛 ， 我尽可能让学生自己去实践 ， 而我只是一些指导或建议 。
如六一文艺比赛 ， 我们利用了大量的课外时间进行练习 ， 并要求参加比赛的同学到我面前个个过关 。
我希望我和同学们都能认认真真地做好每一件事情 ， 不管结果怎样 。
同时也让学生体会到 ， 不管做什么事情都要付出汗水 。
四、民主 ， 公平 ， 公正地对待每一个学生我觉得对高年级学生不妨民主一些 ， 因为比起其他年级 ， 他们要成熟一些 。

34、 ， 能力强一些 ， 有什么事可以和他们商量商量 ， 要多空出时间来 ， 多找他们谈谈心、说说话 。
不要摆老师的架子 ， 像朋友那样和学生相处 ， 让学生感受到你的善意 ， 你对他的关心和爱护 ， 他们就乐于听你的 ， 乐于帮你 ， 乐于不给你添麻烦 。
这些感情投资 ， 比等到学生犯错误大骂一顿效果要好些 ， 学生能够接受你 。
其实刚开始的时候我们班也有不少脾气倔 ， 和同学、老师态度都差的学生 ， 如周月章 ， 代雨彤等等 。
经过几个学期的感情投资 ， 我真正感受到了他们的进步 ， 特别是我班的倔脾气也越来越会和你分享他的想法 ， 遇事也更冷静了 。
这是我这学期来做班主任的工作总结 ， 也是我带这个班级坚持所做的一些工作 ， 我知道可能还有一些班主任工作没做到位 ， 还有很多工作等着 。

35、我去做 。
有人说：“要给人以阳光 ， 你心中必须拥有太阳 。
”班主任是教育者、领路人 ， 只要我们班主任心中拥有太阳 ， 洞悉学生的心理 ， 对学生教育动之以情 ， 晓之以理 ， 持之以恒 ， 和风细雨 ， 定然润物无声 。
我想通过时间的磨炼 ， 我会吸取更多班主任的工作经验 ， 用真诚对待事业 ， 用爱心对待学生 ， 用热情对待生活 ， 用正义对待人生 ， 把我的班主任工作做得更好 。
， 班主任工作总结 篇八一、深化思想教育 。
为了加强学生的爱国主义教育 ， 鼓励学生积极参加学校的各项活动 ， 加强班级凝聚力 ， 本学期继续规范每周一的升旗仪式 ， 充分发挥黑板报、德育活动等作用 ， 对学生进行品德教育;
爱国主义、集体主义教育 。
以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机 ， 特别结合五 。

36、月母亲节和六月父亲节进行感恩教育 ， 让学生学会感恩 。
结合助残捐款活动 ， 让学生了解理解残疾人的痛苦和不便 ， 奉献自己的爱心 。
让学生更好的接受思想品德教育 。
二、抓学风 ， 促班风 。
1.分层、有针对性、因材施教 。
因为学生的不同情况 ， 学生在不断学习中 ， 会出现好差分化现象 ， 差生面扩大 ， 会严重影响班内的学习风气 。
为此 ， 我制定了具体的计划和目标 ， 对这部分同学进行有计划的辅导 。
我把这批同学分为三个组 。
第一组是有能力提高 ， 但平时懒动脑筋不学的同学 ， 对这些同学 ， 我采取集体辅导 ， 给他们分配固定任务 ， 不让他们有偷懒的机会 ， 让他们发挥应有水平;
第二组是肯学 ， 但由于能力不强的同学 。
对这部分同学要适当引导 ， 耐心教导 ， 慢慢提高他们的 。

37、成绩 ， 不能操之过急 ， 且要多鼓励 。
只要他们肯努力 ， 成绩有望提高;
第三组是纪律松散 ， 学习不认真 ， 基础又不好的同学 。
对这部分人要进行课余时间个别辅导 。
2.做好课后辅导工作 。
3.鼓励、辅导学生积极参加活动 ， 发挥潜能 ， 增长才干 。
三、对学生负责 。
爱还要严格要求学生 ， 对学生不娇惯、不溺爱 。
对其缺点错误 ， 不纵容、不姑息、不放任 。
教师的责任不仅在于教会学生知识 ， 更在于引导他们学会生活和生存的基本技能 ， 及做人的基本行为准则 。
(1)、我在工作中 ， 发现学生的不好的苗头后 ， 就及时和家长沟通 ， 尽快将错误消灭在萌芽状态 。
(2)、为了改正个别学生不做作业和不交作业的坏习惯 ， 以及提高全班学生的卫生自律行为 ， 我在教室墙壁上张贴了 。

38、”卫生大搜捕”和”作业大追查”两张表 ， 每天一记录公布 ， 期终在成绩总分中扣掉相应的分数 ， 作为评选三好学生的参考分 ， 这样 ， 有效的提高了作业的质量和卫生的自觉行为 。
德育是学校工作中的重中之重 ， 而班主任德育工作的秘诀就是”爱” 。
四、今后努力方向：”金无足赤 ， 人无完人” ， 在工作中难免有许多缺陷 ， 例如：1、思想教育重点不够明确 ， 平时对于学生整体照顾不够等 。

稿源：(未知)

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标题：班主任工作|班主任工作总结17篇( 七 )