二、讲授新课：1、引导阶段：欣赏故事导入：今天老师带来了一个故事：在大海里住着鱼爸爸和他的儿子 ， 爸爸很胆小 ， 怕儿子出事 ， 不想让他上学；而儿子很喜欢上学 ， 也很顽皮 。
有一天当鱼爸爸失去了唯一的儿子以后啊 ， 他会怎么做呢？ 2、发展阶段：师说：虽然鱼爸爸比较懦弱 ， 但他深爱着自己的孩子尼莫 ， 由于他的爱心 ， 会有许多朋友帮他找寻失去的儿子 。
假如你是鱼爸爸的朋友 ， 你会怎么做 ， 为什么？ 师总结：对 ， 帮助有困难的朋友是我们的美德 。
师说：鱼爸爸的朋友大都是鱼 ， 我们来认识一下 ， 海洋里有哪些鱼爸爸的朋友呢？请看大屏 （展示各种不同的鱼的图片） 你最喜欢什么形状什么颜色的鱼朋友？ 你能模仿鱼儿 。

18、游一下吗？ 让我们都来模仿鱼儿游一游 ， 想怎么游就怎么游 。
我们来看一下鱼究竟是怎么游的 。
（动画：鱼游时的样子 。
）和我们游的一样吗？哦 ， 尾巴左右摆动呢 ， 嘴里还在吐着泡泡 。
鱼爸爸的朋友啊到处帮着找他的儿子 。
你看 ， 黑板上也有一条鱼朋友呢 ， 正在帮着找与儿子呢 。
（师示范表现鱼） 老师是画的鱼朋友 ， 我们看看别的小朋友怎么表现鱼的 。
（出示学生的作品）我们美术课还学过彩泥捏 ， 彩纸剪 ， 这些方法同样可以表现我们的想法 。
三、学生作业 ， 教师辅导：接下来老师请每一位小朋友来表现一条游动的鱼朋友 ， 让我们一起来帮鱼爸爸找回他失去的儿子 ， 好不好？按小组制作或画鱼 ， 老师及时解决学生作业过程中的问题 ， 并适当展示优秀的学生作 。

19、品 。
（大屏展示各种鱼以及不同的表现方法 ， 音乐伴奏） 五、作业展示 六、拓展：观察自然界中的鱼儿 ， 看看它们是顺水游动的还是逆水游动的 。
第九课 我在空中飞课时：2课时课堂类型：造型 表现教学目标：启迪想象思维 ， 开发创造能力 ， 检阅学生对绘画技法（蜡笔水彩画）的掌握情况 。
教学重、难点：1、启发想象思维 ， 激发创作热情 。
2、构图的完整性和画面的个性特色教具学具： 绘画工具教学过程：一、组织教学：检查学生用具准备情况二、讲授新课：1、引入阶段：引趣 ， 挂出宇宙飞船 ， 宇航员 ， 飞碟等图案师问：图上的物体是些什么？是用来干什么的？挂出两幅完整的太空 ， 科幻作品 。
介绍简单的太空知识和人类深索太空奥秘的活动 。
2、发展阶 。

20、段：问：如果你能飞上天空 ， 你最想做的一件事是什么？问：你怎样才能让自己飞上天空？师说：闭上眼睛 ， 想象一下自己在空中飞舞的样子 ， 你想让自己飞得快一点还是慢一点 ， 飞得高一点还是低一点？师说：你想和谁一起飞？飞的时候你们会看到什么？提示：外星的小朋友来地球了 ， 你和同学一起迎接他们 。
“你们乘上宇宙飞船 ， 登上了月球”三、学生作业 ， 教师辅导：1、在作业纸上大胆地画出你想象中的太空世界2、修正画面 ， 使画面构图合理 ， 主次分明 ， 有一定的主题思想 3、世界上的色彩丰富的 ， 涂色时应大胆 ， 你觉得什么样的色彩好就有什么色去涂 。
涂色前 ， 特别强调涂蜡笔的方法 。
4、重点指出 ， 太空世界的背景不仅仅是蔚蓝 ， 深蓝 ， 灰蓝 ， 紫蓝 ， 桔红 。

21、 ， 深红等色同样可以作为太空背景色 。
四、课后拓展：1、收集宇宙的资料 ， 探讨人在空中飞行的可行性 。
2、如果人类能够克隆一对鸟类的翅膀在肩上 ， 一定能够飞起来吗？第十课 我的新朋友课时：2课时课堂类型：造型 表现教学目标：1、引导学生关心学校的新同学 ， 养成观察生活的习惯 。
2、引导学生用绘画、拼贴和立体制作等方法为新同学画一幅肖像 。
3、通过绘画 ， 培养学生之间的友谊 。
教学重、难点：1、学会发现、联想、表现所想 。
2、如何表现同学的特征 。
教具学具： 绘画工具教学过程：一、组织教学：二、讲授新课：1、引导阶段：出示范画-美术老师自己的画像师：请同学们说出这是谁 ， 你知道是谁画的吗？师：像吗？为什么？说出教师的特征 。

22、 。
（从年龄、头型、脸型、发型、五官）师：老师用画自己的方式把自己介绍给小朋友认识 。
小朋友想不想把你的朋友介绍给同学们和老师呢？1、发展阶段：师：同学们想怎样把你的新朋友介绍给小朋友？生：画画 ， 告诉姓名、喜欢什么？师：我们一起来欣赏书上小朋友是如何介绍新朋友？生：用名字、画像 。

稿源：(未知)

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标题：一年级|新一年级美术教案上( 四 )