画的右边是一 个坐在草地上的学者模样儿的人 ， 戴着金丝眼个坐在草地上的学者模样儿的人 ， 戴着金丝眼 镜 ， 双手捧着一本书 ， 正聚精会神地看着 。
他镜 ， 双手捧着一本书 ， 正聚精会神地看着 。
他 身体左侧放着一个盛满水的桶 ， 还有一根钓鱼身体左侧放着一个盛满水的桶 ， 还有一根钓鱼 竿 。
竿 。
画 。

7、的左边是一口井 ， 下部由砖砌成圆形 ， 画的左边是一口井 ， 下部由砖砌成圆形 ，上部是个呈六角形的井口 ， 钓鱼竿的一头拴着上部是个呈六角形的井口 ， 钓鱼竿的一头拴着 一根线 ， 伸入井中 。
画的下面写着：一根线 ， 伸入井中 。
画的下面写着：“书上说 ， 书上说 ，鱼儿离不开水鱼儿离不开水” 。
这幅漫画讽刺了那些只读书、读死书 ， 不这幅漫画讽刺了那些只读书、读死书 ， 不 能根据实际而变通的人 。
能根据实际而变通的人 。
议论议论 1、漫画、漫画说明说明 这幅漫画是一个横剖面图 ， 图的结构分上、这幅漫画是一个横剖面图 ， 图的结构分上、 中、下三层 。
中、下三层 。
画面的最上部的右边 ， 画着一个人 ， 他戴画面的最上部的右边 ， 画着一个人 ， 他戴。

8、着一顶帽子 ， 嘴里叼着一支烟雾缭绕的烟卷 ， 着一顶帽子 ， 嘴里叼着一支烟雾缭绕的烟卷 ，身穿白色褂子 ， 裤腿挽到膝盖 ， 一只手搭着一身穿白色褂子 ， 裤腿挽到膝盖 ， 一只手搭着一 条毛巾 ， 另一只手拿着一把铁锹 ， 正抬头挺胸、条毛巾 ， 另一只手拿着一把铁锹 ， 正抬头挺胸、 迈着大步往前走 。
迈着大步往前走 。
画面的中部是厚厚的土层 ， 显示出了几个画面的中部是厚厚的土层 ， 显示出了几个 挖得半途而废的井 。
第一口井挖了约有三分之挖得半途而废的井 。
第一口井挖了约有三分之 二 ， 第二口井约为三分之一 ， 第三口井三分之二 ， 第二口井约为三分之一 ， 第三口井三分之 一还多一点 ， 第四口井约为四分之三 ， 第五口一还多一点 ， 第四口井约为四分之三 ， 第五 。

9、口 井只挖了一点 。
井只挖了一点 。
介绍漫画内容介绍漫画内容 画面的最下部是画的地下水 ， 从左到右占画面的最下部是画的地下水 ， 从左到右占 满画面的底部 ， 说明画中所画的地方都有地下满画面的底部 ， 说明画中所画的地方都有地下 水存在 。
水存在 。
画的框线下有一行字：这下面没有水 ， 再换画的框线下有一行字：这下面没有水 ， 再换 个地方挖！这显然是挖井者所想或所说的 。
个地方挖！这显然是挖井者所想或所说的 。
寓意寓意:这幅漫画讽刺那种不能认准目标、坚持到这幅漫画讽刺那种不能认准目标、坚持到 底、盲目蛮干、浅尝辄止的人 。
底、盲目蛮干、浅尝辄止的人 。
了解漫画作文审图立意的步骤、方法了解漫画作文审图立意的步骤、方法 1 。

10、、看标题、看标题 标题标题寓意寓意 观点观点 漫画内容漫画内容现实现实 习习 惯惯 寓意：讽刺不接受新事物的人 。
寓意：讽刺不接受新事物的人 。
2、看画面、看画面 画面画面寓意寓意观点观点 细节细节现实现实 绿色家园绿色家园 寓意寓意 批评人类对地球环境批评人类对地球环境 的破坏 。
的破坏 。
寓意：告诫人们不要眼睛朝上 ， 要脚踏寓意：告诫人们不要眼睛朝上 ， 要脚踏 实地 ， 在摸索中前进 。
实地 ， 在摸索中前进 。
、看画中字、看画中字 画中字画中字 寓意寓意观点观点 现实现实 武大郎开店武大郎开店 我们掌柜的有个脾气 ， 比他高的都不用！我们掌柜的有个脾气 ， 比他高的都不用！ 寓意：讽刺批评了生活中那些寓意：讽刺批 。

11、评了生活中那些“嫉贤嫉贤 妒能妒能”的人 。
的人 。
4、看夸张处、看夸张处 夸张处夸张处寓意寓意观点观点 弦外之音弦外之音现实现实 寓意寓意 批评某些不学无术 ， 却喜欢摆批评某些不学无术 ， 却喜欢摆 架子的人架子的人； 赞扬具有真才实学 ， 却谦虚谨赞扬具有真才实学 ， 却谦虚谨 慎的人；慎的人； 批评了一种不正常的社会现象：批评了一种不正常的社会现象： 不学无术之徒反倒对饱学谦恭之不学无术之徒反倒对饱学谦恭之 士颐指气使士颐指气使 。
从从生活现象生活现象中取材中取材 夸张夸张、比喻比喻、象征象征等手法等手法 讽刺讽刺、批评批评或或表扬表扬某些某些人和事人和事 5、读懂漫画背后所表现的社会现实、读懂漫画背后 。

稿源：(未知)

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标题：高考|高考语文漫画作文精编版( 二 )