2、仰卧起坐传递轻物（3-4分钟）教学步骤：1）教师讲解、示范；2）学生在教师统一的口令下练习；3）每组连续做十次 ， 看哪一组先完成 。
组织队形：四人两块垫子（合并）同时练习 。
3、投掷（8-9分钟）：教学步骤：1）教师讲解示范正面和侧向投掷垒球技术；2）学生在教师统一口令下练习正面和侧向投掷垒球；并比较两个动作的投掷远度；3）带着问题 ， 根 。

18、据自己的能力选择不同距离进行投掷过关的游戏；4）理解道理后 ， 面对气球进行投准比赛；并结合生活实践 ， 进行创造性练习；5）教师巡视 ， 个别指导；6）教学情况反馈 。
小学体育说课稿 篇3一、说教材1、教学内容：原地投掷垒球 游戏：击木柱2、教材分析本课教学内容是全日制九年义务教育小学体育与健康教学大纲及基础教育课程改革目标新授教材 。
掷垒球是田径运动中的投掷项目 ， 也现代小学运动会的比赛项目之一 。
通过教学 ， 培养同学们形成正确的身体姿势 ， 发展同学们的速度、力量、爆发力、柔韧性和协调性等身体素质；逐步培养遵守纪律、尊重他人 ， 团结友爱等集体意识和良好作风；形成勇敢、顽强、克服困难的优良品质；同时进一步提高同学们的 。

19、身体健康和心理健康水平；增强同学们的社会适应能力 ， 养成坚持锻炼身体的好习惯 。
3、教学目标新课程体育教学的总目标是以“终身体育”与“快乐体育”为指导思想 ， 注重培养同学们的终身体育意识 ， 使同学们在快乐中掌握锻炼方法 ， 参加锻炼 ， 增强体质 。
（1）认知目标：通过游戏 ， 初步了解和掌握原地投掷垒球的一些方法 ， 并在游戏的过程中学会与他人合作 。
（2）技能目标：经历游戏活动的过程 ， 掌握原地投掷垒球的基本动作 ， 发展投掷能力 。
体验投掷活动的运动乐趣和方法 。
（3）情感目标：培养良好的合作精神与创新意识 。
4、教学重点、难点根据新课标的要求 ， 教材内容特点 ， 结合同学们的实际情况 。
本节课的教学重点是：体会两腿用力的衔接和向前送 。

20、髋的动作 ， 掌握良好的用力顺序和正确的用力方向 。
教学难点是：用力均匀程度 ， 动作协调连贯 。
二、说学情1、有利因素小学三年级同学们个性天真活泼、好动 ， 而且兴趣广泛 ， 其模仿能力及对新鲜事物的好奇心较强 。
所以在本课时教学内容的设计中 ， 根据小同学们的心理和生理特征 ， 我采用以游戏练习为主线 ， 注重诱导、启发 ， 鼓励同学们发挥想象 ， 大胆创新 。
2、不利因素由于部分同学们已掌握了一定的技能基础 ， 但是同学们的心理素质不稳定 ， 容易产生满足而导致厌学的倾向 ， 对学习新的技术动作带来了一定的阻力 。
因此 ， 在教学时采用形式多样的教学方法来激发同学们的学习兴趣 ， 为下一步学习新内容知识 ， 奠定了良好的基础 。
三、说教法为了营造一个良好的、 。

21、生动活泼的学习氛围 ， 最大限度发挥同学们的主体作用和教师的主导作用 。
教学中我以游戏贯穿整个教学过程 ， 以活跃单调无味的课堂气氛 ， 同时结合讲解示范法、分组练习法、游戏竞赛法、情境教学法等多种教学方法交叉使用 。
以培养同学们勇于创新、敢于进取的学习精神 ， 充分调动同学们学习积极主动性 ， 重视同学们成为学习的主体、认识的主体、发展的主体 ， 注重体现教与学合理的运行机制 ， 从而达到掌握技能和锻炼身体的目的 。
四、说学法在教学过程中 ， 通过教师引导、启发、同学们进行自主练习 ， 使同学们动手、动脑、充分发挥同学们的主体作用 ， 在同学们自主学习的同时 ， 相互交流 ， 讨论探究 ， 再结合师生之间 ， 生生之间的评价 ， 激发同学们在学习中建立自主 。

22、创新的意识 。
五、说教学程序本课是根据人体生理机能活动的变化规律 ， 再结合本课的任务和小同学们的心理需求 ， 把本节课要学习的内容贯穿于游戏中 ， 使课堂的气氛活跃起来 ， 提高同学们的学习兴趣 ， 从而达到良好的教学效果 。
本一节课我分为：开始准备部分、基本部分、结束部分三个部分进行教学 。
（一） 开始准备部分1、 课堂准备活动2、 准备部分：掷纸飞机 。
同学们动手制作纸飞机 ， 在场地上放飞纸飞机 ， 展示自己制作成果 ， 同时为基本部分中的“采蘑菇”游戏作铺垫 。
这一节约为8分钟左右 。

稿源：(未知)

【傻大方】网址：/a/2021/0822/0023897216.html

标题：小学|小学体育说课稿范文集锦5篇( 四 )