（3）讨论明理 。
我们除了不让细菌侵入身体 ， 还应当不让细菌传给别人 。
A有时我们要吐痰 ， 该怎么办？为什么不要把痰吐在地上？ B出示儿歌：小小一口痰 ， 细菌千千万 。
吐痰要入盂 ， 养成好习惯 。

12、 。
（要求学生不随地吐痰） 3.学儿歌导行 。
（1）我们怎么做才是一个爱清洁、讲卫生的受欢迎的孩子呢？ 学习儿歌：小朋友要记牢 ， 衣着要整洁 。
天天要洗脸 ， 早晚要刷牙 。
饭前便后要洗手 ， 不含手指头 。
不要随地乱吐痰 ， 手帕天天带身边 。
人人爱清洁 ， 个个讲卫生 。
养成好习惯 ， 大家都喜欢 。
（2）对照儿歌 ， 让学生讲讲哪些地方做得好 ， 哪些地方做得不够 ， 今后要改正 。
（3）检查带手帕情况 。
提出问题：带手帕有什么用“你是怎样用手帕的？ A教师出示大手帕 ， 边示范边讲解 。
最外:面擦汗；打开第一层 ， 擦嘴、擦手；打开第二层 ， 擦眼睛 。
擦完后要叠好 。
如果大喷嚏时 ， 打开手帕 ， 捂住鼻子 ， 不对着别人 。
B集体练习 ， 了解每一层 ， 每一面的用 。

13、处 。
4小结：通过今天的学习 ， 我们知道了只有爱清洁讲卫生才能使我们健康地成长 ， 希望小朋友把学到的儿歌记在心里 ， 并按儿歌去做 ， 让我们从小养成良好的习惯 。
五、教育与训练巩固与延伸 1.制订个人卫生检查制度 ， 定期进行卫生检查 。
2.与家长取得联系 ， 配合学校共同进行卫生教育 ， 培养学生良好的卫生习惯 。
板书设计4. 卫生安全我做主儿歌：小朋友要记牢 ， 衣着要整洁 。
天天要洗脸 ， 早晚要刷牙 。
饭前便后要洗手 ， 不含手指头 。
不要随地乱吐痰 ， 手帕天天带身边 。
人人爱清洁 ， 个个讲卫生 。
养成好习惯 ， 大家都喜欢 。
教学反思审核人： 二年级上册校本安全教学设计第一单元 第1课时 总课时数：4授课时间 2013年9月13日 备课 。

14、人： 李 丰课题4.防止校园中的人为伤害学习目标1. 通过学习让学生认识到危险的行为是导致意外受伤的原因 。
2. 初步培养学生的判断能力和分析能力 。
重点难点正确认识导致意外受伤的危险的行为 。
教学准备课文图片的投影片 。
教 学 过 程一、 导入：同学们 ， 我们每天在校园里学习、活动 ， 不知大家有没有发现 ， 一些在我们看起来很普通的活动 ， 却隐藏着极大的危机 ， 威胁着我们的人身安全 。
二、 新课：1. 出示课文插图的投影 ， 请同学们讨论：（1）这些属于什么行为？（2）可能会导致什么后果？2. 分组讨论 ， 指名汇报 。
3. 同学们在校园内还有哪些不安全的行为呢？4. 讨论：如果你发现这些行为 ， 你会怎么做呢？你想对这些同学 。

15、提出什么建议呢？5. 归纳总结 。
板书设计4、防止校园中的人为伤害危险的行为意外受伤教学反思审核人： 二年级上册校本安全教学设计第一单元 第1课时 总课时数：1 授课时间 2013年8月22日 备课人： 李 丰课题5生命在你手中交通安全学习目标1、通过读新闻、模拟表演、交通安全知识抢答等形式引起同学们对交通安全的重视 。
2、通过本次班会活动 ， 使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志 ， 知道自己在道路、乘车、乘船、乘飞机以及铁路道口应怎样做 ， 并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯 。
重点可以根据内容调整大小难点可以根据内容调整大小教学准备1、让同学们收集有关交通事故的新闻 。
2、组织学生排演小品 。
。

16、 3、选好及训练班会主持 。
4、了解一些基本的交通规则 。
5、了解一些常见的标志 。
教 学 过 程活动过程：（一）主持读有关交通事故的新闻以引入主题 。
1、主持A读新闻 。
2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢？ 3、同学们议论 ， 各抒己见 。
4、主持小结： A：生命在你手中 ， 交通安全不容忽视 。
B：所以今天我们就一起来学习交通规则 ， 并要养成自觉遵守交通规则的好习惯 。
（二）交通知识竞赛（抢答形式） 1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？ 2、红灯亮时行人该怎样？ 黄灯亮时还可以过马路吗？ 什么灯亮时才可以走？ 3、行车、行人应靠哪边走？过马路应怎样走？ 4、小学生过马路为什么要戴小黄帽？5、乘 。

17、车、乘船、乘飞机应注意什么？6、出示各种交通标志 ， 让同学们说出交通标志的名称及其意义 。

稿源：(未知)

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标题：小学|小学二年级上册安全电子版教学设计　全册( 三 )