33、蹲着的人站起来；继续开始下一局；73、74、 游戏点评：75、76、 1、如何看待责任？77、78、 2、当别人失败的时候 ， 有没有抱怨？79、80、 3、两个人有没有同心协力对付外面的压力？81、 （ 通讯员 赤兔 14日发自柳州）“一个方盘上 ， 里、中、外三个正方形被互相垂直的两条线分成16个区；8根绳系着一只笔 ， 绳头两两从方盘四角穿出 ， 拉绳可控制笔在方盘上移动 。
顺时针让笔移动 ， 每到一个区让笔尖在方盘上点个点 ， 这样就获得了该区相应的分值 。
”7月14日上午 ， 一个叫“画点争分”的游戏让来上汽通用五菱汽车股份有限公司社会实践的武汉理工大学、湖南大学的49名学生玩兴大发 。
当时 ， 他们正在上一堂关于“团队 。

34、合作”的培训课 。
培训师为该公司制造部的谭育新科长 。
介绍玩游戏规则后 ， 谭将学生分成三个组比赛 。
哪组总分最高 ， 哪组获胜 。
每组选出八个人 ， 每人各控制一个绳头 。
起初 ， 由于八个人的思想难以统一 ， 笔一直在方盘上“打转” 。
学生们着急 ， 不停地喊：“左一点”、“慢一点”人人都想指挥全局 ， 但都只有干着急的份 ， 因为根本无法控制其他人的行动 。
一名女生说：“不知怎的 ， 大家就是想不到一块儿去 。
”不过渐渐地 ， 大家“心有灵犀”了 ， 笔在方盘上移动地越来越快 。
C组每次将笔移到一块区域上 ， 等笔不晃动了 ， 一边松绳将笔尖垂下画点 ， 一边有节奏地喊着“一 ， 二 ， 三 ， OK” 。
最终 ， A组以205分获得了胜利 。
谭说 ， “画点争分”是想让学生感到团队 。

35、合作的重要性 。
他说：“在大公司里 ， 一两个人就能完成的任务很少 ， 大多数情况下需要具备不同技能的员工集合起来 ， 高效地发挥每个人的力量 。
而如果人人单打独斗 ， 就会像一个足球队上了11个前锋 ， 肯定赢不了球 。
”据了解 ， 这种用游戏培养员工的方法在一些外企比较常见 。
谭说 ， 比起传统的向员工灌输枯燥无味的道理 ， 游戏所传达的思想更容易让人接受 。
82、 本报讯 (采访人员 赵保国 通讯员 马文桢) 5月20日、21日两天的清晨 ， 济南家电商场组织了由各营业厅员工参加的一个有趣的团队游戏 。
许多员工在参加了这次活动后高兴地说 ， 我知道了沟通、团结、协作的力量 。
83、84、 这次有趣的游戏是每营业厅选派30人肩并肩围成一个圆圈 ， 第 。

36、一阶段要求大家在蒙住眼睛不能看也不能说话的情况下排成一个等边三角形；第二阶段要求大家在不能看 ， 但可以说话情形下再排成等边三角形；第三阶段是大家既能看也能说话的情形下排成等边三角形 。
85、86、 第一阶段的游戏是困难的 ， 结果当然也不理想 。
此后由于先后能说能看 ， 所以大家完成任务的速度一次比一次快 ， 质量一次比一次高 。
87、88、 游戏过后 ， 许多参加游戏的员工都深有感慨 。
其中营业一厅数码部熊纪明在他的活动心得中写道：“游戏使我想到许多团队不成功的原因就是缺失了有效沟通 。
”营业三厅的海涛说：“作为导购员我们与顾客之间最重要的就是交流 ， 我们赢得顾客的最佳工具也是交流 。
当我们用真诚的话语 ， 恳切的眼神让顾客认 。

37、同你、信任你时 ， 顾客才能信任你的品牌和企业 。
”营业四厅的丁帅认为：“我们每个人都是集体的一分子 ， 谁站错了方位 ， 我们的目标就难以完成 ， 更谈不上向前发展了 。
”89、2005年9月13日下午五点二十分 ， 当中国农业大学MBA中心主任付文阁用剪刀剪开飞行最远的一个“飞行的鸡蛋”的外包装时 ， 同学们顿时发出了大声的哄笑 。
因为大家知道 ， 这个组的“飞行器”虽然飞得很远 ， 但鸡蛋却碎了 ， 因此不能得分 。
这是中国农业大学2005首届MBA新生室内团队拓展中的一个场面 。
据了解 ， 这个被称为“飞行的鸡蛋”室内团队拓展项目主要目的是想说明一个“大道理”：凡是被高度重视的问题和困难有可能不会出现 ， 而一些常被忽视的事情和细节很有可 。

38、能成为一个企业最主要的风险 。
这次中国农业大学2005MBA新生室内团队训练活动 ， MBA教育中心专门聘请国内资深人力资源专家 ， 精心设计了9个项目 ， 旨在提高MBA新生的思维能力、团队合作意识、创新能力、资源整合能力、沟通协调能力、诚信品质等综合素质 。

稿源：(未知)

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标题：团队|团队游戏大全户外团队游戏系列( 七 )