明确目标学生和临界生并重点培养 ， 以确保完成学校 。

44、今年的高考目标 。
认真组织好高三的各项常规工作 ， 做好体检、口语考试、高考报名、高考组织实施、高考志愿填报以及个别学生的学业水平测试补考等 ， 保证高三教学紧张有序 ， 完备健全 。
2.高二工作：做好20*届学业水平测试和20*届信息学业水平测试的总结工作 。
并将之推广到20*届学业水平测试中 ， 在努力将学测过程管理工作常态化的同时 ， 协同高二质量管理领导小组 ， 强抓全员管理和过程管理 。
结合市质量调研和学校质量调研情况分析 ， 及时了解各个班级甚至各个学生备考情况 ， 分类要求、分层推进 ， 确保各科通过率和学校总体通过率保持高位 ， 达A率有较大幅度的提高 。
在推进学业水平测试全面备考、迎考的同时 ， 稳步推进课堂教学改革工作 。
并做好 。

45、学测结束后学生学习状态的快速调适回归 ， 及时将工作重心转移到高三复习迎考状态 ， 为学期结束市教研室的统一测试做准备 。
3.高一工作：认真总结第一学期教学实施过程中的得与失 ， 继续加强过程管理 ， 进一步大力加强学生良好的行为习惯和学习习惯的培养 ， 进一步调动学生的学习主动性和积极性 。
大力推进以“自主学习、合作学习”“学历案”为载体的课堂教学改革工作 。
为实现在期末南京市统一调研测试中位次大幅前移 ， 教学质量的快速提升而努力 。
（四）活动多样化助力教学质量的提升 。
1.学生活动：上学期组织开展了政治手抄报比赛、作文大赛、英语词汇竞赛、校园心理剧表演、生物学科细胞模型制作大赛、模拟法庭、英语歌曲和短剧比赛等 ， 极大调动了 。

46、学生学习的积极性 ， 提升了合作意识 。
本学期将继续开展丰富多彩的学生活动 ， 激发学生学习的兴趣和热情 ， 给相关的重点知识、难点知识的学习提供动力 ， 让学生在准备竞赛的过程中实现对知识更好的掌握与理解 。
结合不同时期的热点问题语文课本剧表演比赛、科技创新大赛、数学学科解题竞赛、英语听力比赛、物化生学科教具、学具制作比赛等 ， 通过以上活动形成特色 ， 提升素质 ， 提升学习效果 。
这些比赛将以班级为参赛单位 ， 设立先进班集体和先进个人 ， 并对相应的集体和个人给予配套工具书和学习用品等进行奖励 。
组织好相关学科的兴趣小组活动及研究性学习 ， 如数学学科可以结合数学数字化实验室开展相应的学生探究兴趣小组；语文学科可以结合语文专用阅读教 。

47、室开展名着阅读及研讨兴趣小组 ， 物理、化学学科可以围绕物理、化学奥赛开展相应的兴趣小组 。
艺体可以通过合唱队的组建、健美操队的组建、校、区运动会的开展、绘画大赛等开展相应的兴趣小组 。
通过各类兴趣小组一方面丰富学生的课余生活 ， 另一方面促进学生的学科学习 。
2.教师活动（1）总结以往参加南京市研究性学习成果展评的经验和教训 ， 指导好本学期研究性学习的开展 ， 做到早规划、早启动、早出效益 。
力争实现我校研究性学习成果的全面开花结果 。
（2）发扬我校的传统 ， 继续组织开展好本学期的解题活动和微视频制作比赛活动 。
本学期将围绕高考各大市模拟卷开展解题活动 ， 由教研组长将各大市模拟卷及时分发到任课教师手中 ， 督促提醒任课教师及 。

48、时跟做大市模拟卷 ， 及时了解高考的热点和趋势 ， 指导平时的教学 。
在总结上学期参加市、区两级微视频制作大赛取得好成绩的基础上 ， 进一步开展校微视频制作大赛 ， 同时也为建立学校校本化微视频资源库积累材料 ， 推动学校的课堂教学改革 。
（3）开展“精品课例”专题研讨课和校本课程质量提升活动 。
以骨干研修班开课模式为样板开设以“学历案”为载体的专题研讨课活动 。
开设“同课异构”“异课同构”等类型的研讨课 ， 来探索自主学习、合作学习和微视频在课堂中的实践 。
进一步开设好校本课程 ， 并开展校本课程评比活动 ， 不断提升校本课程质量 。
（4）在教研组开展新课程方案和新课程标准的学习 。
落实核心素养、紧盯新课程方案和标准的主阵地在课堂 ， 在核 。

49、心素养视野下精准学习的构建是本学期研究和突破的重点 。
（五）其他工作1.做好实验室、图书馆等技术装备的管理使用 。

来源：(未知)

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