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鉴赏诗歌之语言风格及表现手法|高考语文必备—《鉴赏诗歌之语言风格及表现手法》 课件 (共60张)( 二 )


按关键词阅读: 60 表现手法 风格 语言 诗歌 鉴赏 必备 语文 高考 共60张 课件


【岳飞满江红】南宋岳飞 3.人生自古谁无死 ,留取丹心照汗青 。
【过零丁洋】文天祥 4.我自横刀向天笑 , 去留肝胆两昆仑 。
【狱中题壁 】 近代:谭嗣同 5.醉卧沙场君莫笑 , 古来征战几人回 。
【凉州词二首其一】唐代:王翰,7、豪放旷达:豪放即豪迈奔放 , 狂荡不羁;旷达即通俗豁达 , 潇洒飘逸 。
这类诗歌的共同特点是想象奇特 , 气吞宇宙 , 力拔山河 , 志向高远 , 襟怀旷达 。

7、 , 直率有气势 。
如苏轼的念奴娇赤壁怀古“大江东去 , 浪淘尽 , 千古风流人物”的词句 , 将滚滚长江与历史长河融为一体 , 凸现了历史荡涤千古风流的奔放气势 , 使读者体味到作者兀立江岸对景抒情的壮怀气魄 。
李白是豪放风格之集大成者 。
“君不见黄河之水天上来 , 奔流到海不复回”(将进酒) , 气势浩荡 , 一泻千里;“燕山雪花大如席”(北风行) , “白发三千丈 , 缘愁似个长”(秋浦歌)想象奇特用语夸张,8、雄浑壮阔:诗品论“雄浑”:“超以象外 , 得其环中 。
”雄浑壮阔指诗歌骨力雄健 , 气势浩瀚 , 境界辽阔 , 若奔腾咆哮 , 汹涌澎湃的大海 , 又如横空出世千嶂连云的昆仑山 。
如李贺梦天中的“遥看齐州九点烟 , 一泓海水杯中泻”就是说九州小的象九个烟点 ,。

8、大海小的象杯中之水;王昌龄出塞“秦时明月汉时关” , 气势浩瀚 , 雄伟壮丽;王之涣凉州词“黄河远上白云间” , 想象丰富 , 境界辽阔,9、沉郁顿挫:沉郁就是深沉蕴藉 。
沉郁的诗 , 作者似乎有千言万语积压在胸 , 而后沉吟再三 , 勃发于笔端 , 用一种苍老遒劲的笔调去描绘广阔的社会生活 , 而在所描绘的生活画面上笼罩着凝重深沉的忧郁色彩和悲剧气氛 , 配之相适应的严格诗律和铿锵的音韵 。
如杜甫的登高:“万里悲秋常作客 , 百年多病独登台 。
艰难苦恨繁霜鬓 , 潦倒新停浊酒杯 。
,10.形象生动 诗歌的语言往往以其生动形象而感人至深 。
如苏轼念奴娇赤壁怀古“乱石穿空 , 惊涛拍岸 , 卷起千堆雪” , 既是诗又是画 , 有形有色地展现了赤壁的壮丽景色气势雄伟 ,。

9、境界开阔,解题指导,诗歌语言鉴赏常用术语1、风格特征:清新自然、质朴直白恬淡平实、绚丽多彩、华丽藻饰、简洁明快、平易晓畅、委婉含蓄、蕴藉隽永、沉郁顿挫、悲壮慷慨、雄奇奔放、雄健恣肆、飘逸洒脱等 。
2、语言作用:言近旨远、浓墨重彩、淋漓尽致、脍炙人口、出神入化、炉火纯青、登峰造极、言简意赅、细腻传神、言有尽而意无穷、含不尽之意于言外、音节和谐、富有音乐美等,诗歌语言的个人风格,陶渊明的朴素自然 杜甫的沉郁顿挫 白居易的通俗易懂 李白的豪迈飘逸 王昌龄的雄健高昂 杜牧的清健俊爽 李商隐的朦胧隐晦 王维的诗画一体 温庭筠的绮丽香艳 高适的悲壮苍凉 李清照的婉约悱恻 陆游的悲壮爱国,提问方式: 1 这首 。

10、诗在语言上有何特色? 2 这首诗具有怎样的语言风格? 3 请分析这首诗的语言风格,答题步骤: 1 用一两个词准确点明语言特色,如清新自然、朴实无华等 。
2 结合有关诗句具体分析这种特色是如何体现的 。
3 指出表现了作者怎样的感情 。
基本步骤:风格术语举例说明感情主旨作用,谈谈下面这首诗的语言艺术 。
春 怨唐金昌绪 打起黄莺儿 , 莫教枝上啼 。
啼时惊妾梦 , 不得到辽西,答:此诗语言特点是清新自然 , 口语化(步骤一) , “黄莺儿”是儿化音 , 显出女子的纯真娇憨 。
“啼时惊妾梦 , 不得到辽西”用质朴的语言表明了打黄莺是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦(步骤二) 。
这样非常自然地表现了女子对丈夫的思念之情(步骤三,阅读 。

11、贾岛的寻隐者不遇 , 这首诗的语言有何特点? 寻隐者不遇 松下问童子 , 言师采药去 。
只在此山中 , 云深不知处,步骤一:本诗语言清新自然、朴实无华 。
步骤二:这首小诗 , 无华丽的词藻 , 以平常用语入诗 , 不着一色 , 寓问于答 , 简炼 而自然 , 寓深沉于平淡之中 。
步骤三:全诗景中寓情 , 表现了诗人对隐者钦慕而不遇的惆怅之情,巩固练习,解析:“引”在文中是“带走”的意思 , 大雁有意为诗人带走愁心 , 君山有情为诗人衔来好月 , 愁去喜来 , 互相映衬 。
通过拟人手法 , 表达出了李白流放遇赦后的高兴心情 。
而“别秋江”则只写雁儿冷漠地离别秋江 , 缺乏感情色彩 , 形象也不够生动活泼,与夏十二登岳阳楼李白 楼观岳阳尽 , 川迥洞庭开 。


来源:(未知)

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