学生校徽配戴 ， 食堂就餐 ， 各班卫生情况 ， 教师办公室卫生检 查评比 ， 还有学生违纪事件如：抽烟、爬围墙、乱抛纸屑等都由学生会干部值日检 查 。
这样推进了学生“自主管理、自我教育” 。
并且还确立了学生日常管理的德育评价体系 ， 对学生素质进行评价 ， 使学生在日常生活、学习中自己约束自己 ， 有效地促进了学生由看管型向自觉型转变 。
4、加强校园文化建设 。
（1）校园制度文化建设在校园文化建设中 ， 我校要求达到“四化”（绿化、美化、净化、道路硬化） ， “九有”（有国旗、有 。

28、校训、有宣传橱窗、有文明镜、有文明监督岗、有警示牌、有校园文化教育内容、校园文化教育活动、有校园文化建设评比表彰） ， 并用制度和措施将校园文化建设的内容量化和细化 ， 使之更具有可操作性 。
在此基础上先后制定了谕兴中学学生管理条例、谕兴中学安全教育十不准、班主任工作制度、班级管理条例、文明卫生制度、爱护公物制度、三好学生、优秀学生干部评选制度等 。
这些措施的制定和落实 ， 使校园文化建设迈向了规范化、制度化轨道 ， 有力地推动了精神文明的建设 。
（2）校园物质文化建设学校是育人的场所 ， 是___精神文明的阵地 ， 有一个舒适幽雅的教学环境 ， 教师能安心教、学生能愉快学 ， 其“润物细无声”的效果不言而喻 ， 所以 ， 作为学校必须营 。

29、造良好的校园物质文化环境 。
几年来 ， 我校多方筹措资金 ， 改造校园环境；校园内的宣传窗制作精美；别具一格的休闲小路、花园、草坪令人赏心悦目 。
学校的绿化工作切实做到平面绿化与垂直绿化相交 ， 树木与花卉并存 ， 盆栽与地栽互补 ， 大片绿化与小景布置结合 ， 使校园成为四季长青、月月飘香的花园 。
同时 ， 学校醒目的标语、校训、名人名言、专栏板报布局得当 ， 美观大方 ， 又是一道美丽的风景线 。
绿地布局合理 ， 花草配置得当 ， 整个校园洋溢着高雅、和谐、健康、向上、创新的气息 ， 受到了各级领导、村民群众的高度赞扬 。
我校在投入大量资金进行学校环境建设的同时加强对师生的规范养成教育 ， 做到春有花、夏有荫 ， 秋有果、冬有青 ， 营造了“一草一木都说话 ，。

30、一砖一石皆育人”的良好环境 。
创设环境教育宣传栏；张贴有关宣传标语 。
琳琅满目的文化设施 ， 使校园充满了浓郁的文化气息 。
现代化教育设备不断完善 。
这些高品位的校园环境为推动我校校园文化建设步入新的台阶显示出越来越大的作用和威力 。
（3）校园精神文化建设多年来 ， 我校围绕“以正确的信念引导学生 ， 以科学的理论武装学生 ， 以高尚的人格感召学生 ， 以丰富的知识哺育学生”的育人目标 ， 以“事业为重的敬业精神 ， 吃苦耐劳的奉献精神 ， 严谨治学的务实精神 ， 锐意改革的创新精神”为主题的校园精神 ， 已经成为校园文化的灵魂和核心 ， 并成为我校校园文化的精髓 。
特别是近几年来 ， 在全校师生员工的共同努力下 ， 形成了全面发展、管理有方、积极进取、求 。

31、新务实的优良传统 ， “用科学发展的教育观 ， 创环境育人特色学校”的办学特色基本形成 。
第三篇：11中学素质教育工作总结成龙中学___学年度素质教育工作总结为了进一步贯彻___国务___加强和改进学校德育工作的若干意见 ， 加强对青少年的思想道德建设 ， 实现我校育人的目标 ， 我校始终坚持将德育工作放在学校各项工作的首位 ， 只有解决了学生的思想问题 ， 其它各项学校工作就可顺利开展 。
始终牢记一句话：“有了爱 ， 就有了一切” 。
以“爱”的教育作为德育的出发点和归宿 ， 赢得了社会的广泛赞誉 。
逐步确定了“以德立校 ， 以德治校 ， 以德兴校”的认识高度 ， 形成了“有新意、有力度、有实效”的德育工作思路 ， “抓教育、抓活动、抓示范”的德育工作 。

32、方法和“接触理解发现引导推动”的德育工作程序 ， 学校德育工作走上了“分时期、有重点、分层次、成系列”的科学化、规范化的轨道 ， 出现了前所未有的新局面 。
现将前段工作总结如下：一、寓德育于管理之中 ， 规范加灵活 。
1、建立健全三个层面的队伍 ， 加大德育工作的力度 。
建立健全一支务实的德育工作队伍是搞好德育工作的前提 ， 为了使德育工作卓有成效 ， 我校成立了三个层面的德育队伍 。

来源：(未知)

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标题：2021|2021年中学素质教育工作的总结( 六 )