现在的考试内容过于机械 ， 频率过高 ， 老师、学生 ， 甚至领导、家 。

17、长对考试的意义存有不当的理解 ， 以致对英语课堂教学产生不良影响上课以考试为目的 。
这恰恰是本末倒置 。
考试 ， 重知识 ， 轻技能;
重语法与词汇 ， 轻情感与策略 。
从而误导老师上课也如此 。
所以我认为要做一个合格的老师 ， 应该仔细研究考纲、考点并把它灵活的运用到课堂上 ， 并且善于出考试题 ， 出有质量的考试题 ， 更加善于让考试服务于课堂教学 。
当然做到这些需要学校领导的认可与支持 。
这些都是我以后的努力方向 。
英语教师实习报告(三)“十年磨一剑 ， 霜刃未曾试” ， 十几年的努力学习 ， 尤其是大学三年多的专业学习 ， 终于到了一试身手的时候 。
作为师范类毕业生要经历到中学实习这一过程 。
大学学习期间 ， 除了学习英语的专业知识 ， 还涉及了师范类的教育 。

18、学、心理学、教学法等学科 ， 接触了大量的教学理论和教学模式 。
有了书本知识的储备还要经过实践来将理论付诸实际的教学 ， 并要学会融会贯通 ， 以此来锻炼自己 ， 检测自身的能力 。
就是在这样的背景下 ， 我开始了我的师范类毕业生实习 。
一、实习概况在当今社会严峻的就业压力下 ， 大学生就业难已是不争的事实 。
作为纯英语专业的我对未来的就业方向很是迷茫 ， 不知道该干什么 ， 或者不知道能干什么 。
在专业分方向的时候毅然选择了师范类 ， 为的是给自己留下一个奋斗的目标 。
在之后的学习中也抱着当老师的想法 ， 因此便选择了在校内集中实习 。
目的是真正的锻炼一下自己 ， 让自己真正的学到东西 ， 为以后的就业做好准备 。
正是在这春回大地 ， 万物复苏的时刻 ， 我的实 。

19、习拉开了帷幕 。
我的实习学校是一所普通全日制高中学校 。
实习学校为我们的实习提供了很多便利的条件 ， 为我们每一位实习生都安排了两位指导老师 ， 一位专门负责英语的日常教学指导 ， 一位专门负责班主任日常的班级管理指导 。
近一个月的实习时间里 ， 我始终抱有极大的热情 ， 一直牢记自己作为实习老师的身份 ， 严格要求自己 ， 时时注意言行和仪表 。
日常生活中 ， 与学校的老师搞好关系 ， 每次主动的问好 。
在班里尽最大的努力为学生提供帮助和指导 。
同时 ， 作为实习生还要遵守学校的规章制度 。
实习期间我的主要内容集中在英语教学和班级管理上 ， 这也正是实习校方给我们安排两位指导老师的原因 。
短短一个月 ， 我用尽了全力 ， 把自己的全部精力都投入到实习中 。
这 。

20、一个月让我学到了很多 ， 这一个月也过得很充实 。
实习过程中 ， 英语教学和班级管理同时进行 ， 我一方面要做好教学工作 ， 另一方面还要抓好班级的管理 。
一个月中 ， 奔波于两位指导老师的办公室 ， 他们给我提供了大量的锻炼的机会 ， 交给了我很多教学方法和班级管理经验 。
这真是一次绝佳的实习机会 ， 如此优越的实习条件 ， 只恨时间短暂 ， 否则真想再多实习几个月 ， 更好的锻炼自己 。
二、实习内容首先 ， 英语教学 。
指导我英语教学的是一位多年从事英语教学的老教师 ， 可以说在教学上经验丰富 。
老师在教学模式上虽然还是很传统的 ， 但其丰富的教学经验和深厚的英语知识积淀却是巨大的宝库 ， 是永远不会过时的 。
很庆幸自己遇到了这样一位好的指导老师 。
我在英语教学方 。

21、面的主要工作是以下几方面：1、听课听课这一环节占据了我实习的大部分时间 ， 也是很重要的一个环节 。
听课的主要目的在于明确当今英语实际授课的情况 ， 看指导老师如何组织一堂课 ， 如何讲课 ， 如何和学生沟通 。
最主要目的就是学会自己上课 。
在听课方面 ， 我总是尽量的多听课 ， 为自己积累经验 ， 除了听自己的指导老师的课 ， 还去听其他的指导老师说的课 ， 偶尔碰巧也会听实习老师的课 。
听的课也是五花八门 ， 整合起来正好是一个单元的授课全过程 ， 包括单词的学习 ， 单元的导入 ， 课文的讲解 ， 语法的分析 ， 练习题和单元测试的讲评 。
经过两周的听课训练 ， 我基本了解了当今高中英语课的授课模式和流程 。
现在的课堂虽然有多媒体的辅助 ， 但基本上还是以教师讲解为 。

来源：(未知)

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标题：2021|2021英语教师实习报告范文( 四 )