D、网民群体年轻化的特点和惩恶扬善、除暴安良的侠义情结 ， 使他们常常游走在暴力与正义之间 ， 是催生网络暴力的重要因素 。
3、下列表述不符合原文内容的一项是：（ ）A、在互联网上 ， 基于多种联系纽带或个体偏好而形成的地缘、业缘群体和趣缘群体往往都具有非组织化和陌生化的特点 。
B、建立以政府部门为主导、以社会力量为主体、网民 。

7、自主参与的多元化治理结构 ， 是规避网络技术风险 ， 应对网络暴力现象的根本做法 。
C、网络空间的言语攻击、形象恶搞、隐私披露等都属于舆论范围 ， 不会直接对他人的生命权、身体权构成侵害 。
D、面对质量参差不齐、真伪难辨的网络信息 ， 年轻化的网民群体很可能成为信息风险的接受者 ， 同时也可能成为信息风险的传播者 。
二、古代诗文阅读（共36分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文 ， 完成4-7题 。
丁宝桢 ， 字稚璜 ， 贵州平远人 。
咸丰三年进士 ， 选庶吉士 。
母丧里居 ， 遵义杨隆喜反 ， 斥家财募壮士八百捍乡里 。
服阕 ， 会苗、教蜂起 ， 巡抚蒋霨远奏留军 ， 特旨授编修 ， 增募至四千人 ， 复平越、独山诸城 。
十年 ， 除知岳州府 ， 始罢遣所募兵 。
亏饷巨万 。

8、 ， 乃陈五百金案上 ， 语众曰：“与诸君共事久 ， 今库馈诎 ， 徒手归 ， 奈何？”众泣曰：“公毁家纾难 ， 我等敢他求乎？”遂去 。
同治二年 ， 擢山东按察使 。
会僧格林沁治兵鲁、豫间 ， 令击河北宋景诗 。
旋劾其擅议招抚 ， 部议降三级 。
又明年 ， 迁布政使 。
僧格林沁战殁曹州 ， 坐法干议 ， 皆得恩旨留任 ， 于是言者复摭他款弹之 ， 事下曾国藩 ， 国藩白其无罪 。
巡抚阎敬铭夙高其能 ， 至是乞休 ， 举以自代 ， 遂拜巡抚 。
时捻趋海澨 ， 李鸿章建议筑墙胶莱河 ， 宝桢会军蹙之 。
六年 ， 东捻走濰河 ， 东军王心安筑垒方成 ， 而堤墙未竣 ， 捻长驱渡河 ， 宝桢以闻 。
上怒 ， 鸿章交部议 ， 宝桢亦褫职留任 。
先是东军守濰河 ， 本皖将潘鼎新汛地 。
皖军甫南移 ， 而北路遽失 。
诏斩心安 ， 宝桢抗辩 ， 乃宥心 。

9、安而责鸿章 。
明年 ， 西捻趋定州 ， 近畿震动 。
宝桢闻警 ， 即驰至东昌 ， 率骑旅千、精卒三千 ， 赍五日粮 ， 倍道北援 ， 捻遂南溃 。
是役也 ， 朝廷遣宿卫之旅出国门备寇 ， 统兵诸将帅皆获谴让 ， 而上独以宝桢一军猝出寇前 ， 转战雄、任、深、祁、高、肃间 ， 复饶阳 ， 功最盛 ， 数降敕褒嘉 ， 加太子少保 。
光绪二年 ， 代吴棠署四川总督 。
成都将军恒训覈覆堤工 ， 亦摭及盐运病商民、流弊大 ， 宝桢抗辩 。
上虑宝桢惑浮言 ， 敕勿易初念 。
宝桢弥自警勖 ， 益兴积谷 ， 严督捕 。
治蜀凡十年 ， 初莅事时 ， 郭内月有盗劫 ， 至是诛匪几尽 ， 声为道不拾遗 。
十一年 ， 卒官 ， 赠太子太保 ， 谥文诚 ， 予山东、四川、贵州建祠 。
宝桢严刚有威 。
其初至山东也 ， 僧格林沁方蹙捻淄川颇贵倨见司道官不设坐宝 。

10、桢投谒告材官启王坐则见否则罢左右皆大惊王服其强为改容加礼 。
敬铭闻之 ， 大称异 ， 至之日 ， 亲迓于郊 。
自是事无大小 ， 皆咨宝桢而后行 。
至今言吏治者 ， 常与沈葆桢并称 ， 尤励清操 。
丧归 ， 僚属集赙 ， 始克成行云 。
子五人 ， 体常尤著名 ， 官广东布政使 。
（节选自清史稿 ， 有删改）【注释】捻：“捻”即“捻军” ， 是太平天国时期北方的农民起义军 。
材官：这里指“供差遣的低级武官” 。
4、对文中画波浪线部分的断句 ， 正确的一项是：（ ）（3分）A、僧格林沁方蹙捻/淄川颇贵倨/见司道官不设坐/宝桢投谒/告材官启王/坐则见/否则罢/左右皆大惊/王服/其强为改容加礼B、僧格林沁方蹙捻淄川/颇贵倨/见司道官不设坐/宝桢投谒/告材官启王/坐则见/ 。

11、否则罢/左右皆大惊/王服其强/为改容加礼/C、僧格林沁方蹙捻淄川/颇贵倨/见司道官不设坐/宝桢投/谒告材官/启王坐则见/否则罢/左右皆大惊/王服/其强为改容加礼D、僧格林沁方蹙捻/淄川颇贵倨/见司道官不设坐/宝桢投谒/告材官启/王坐则见/否则罢/左右皆大惊/王服其强/为改容加礼5、下列对文中加点词语的相关内容的解说 ， 不正确的一项是：（ ）（3分）A、“进士”是古代科举考试会试及第者之称 。

来源：(未知)

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标题：2016|2016届湖北省宜昌市第一中学高三上学期12月月考语文试题汇编( 二 )