1、2018年春九年级下册语文教学计划一、指导思想：坚决贯彻党的教育方针 ， 遵循教育原则和语文教育的规律 ， 以马克思主义和科学的教育理论为知道 ， 总结我国语文教育的成败得失 ， 借鉴各国母语教育改革的经验 ， 努力建设与现代社会发展相适应的语文课程 。
语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展 ， 注重培养学生的语文实践能力 。
同时关注学生的个体差异和不同的学习需求 ， 爱护学生的好奇心、求知欲 ， 充分激发学生的主动意识和进取精神 。
还应联系生活 ， 扎根课堂 ， 向课堂要效益 ， 向课堂要成绩 ， 把课堂内外的知识加以整合 ， 取得应有的成绩 。
坚持以人为本 ， 尊重学生的个性发展特点 ， 培养学生热爱祖国语言文字的思想感情 ， 培养学生社会主义的思想品质 ， 努 。

2、力开拓学生的视野 ， 注重培养创新精神和创造能力 ， 培养学生健康、高尚的审美情趣 ， 提高学生的文化品味 ， 发展健康个性 ， 逐步形成健全人格 。
二、教学目标：整套教材的教学目标 ， 是按照三个维度设置的：情感、态度和价值观 ， 过程和方法 ， 知识和能力 。
在现代文上要求学生能够区分写实作品和虚构作品 ， 了解诗歌、小说等文学样式 ， 在欣赏文学作品时 ， 能有自己的情感体验 ， 初步领悟作品的内涵 ， 从中获得对自然、社会、人生的有益启示 。
对作品的思想感情倾向 ， 能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象 ， 能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言 。
在文言文上要求学生能借助注释和工具书理解基本内容 ， 能够诵读和背诵古代诗词 ， 有意识 。

3、地在积累、感悟和运用中 ， 提高自己的欣赏品位和审美情趣 。
具体目标如下：（一）识字与写字1.能熟练地使用字典、词典独立识字 ， 会用多种检字方法 。
认识常用汉字3500个 ， 其中3000个左右会写 。
2.使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上 ， 学写规范、通行的行楷字 ， 提高书写的速度 。
3.稍微临摹名家书法 ， 体会书法的审美价值 。
（二）阅读1.能用普通话正确、流利、有感情地朗读 。
2.养成默读习惯 ， 有一定的速度 ， 阅读一般的现代文每分钟不少于500字 。
3.能较熟练地运用略读和浏览的方法 ， 扩大阅读范围 ， 拓展自己的视野 。
4.在通读课文的基础上 ， 理清思路 ， 理解主要内容 ， 体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用 。
5.对课文的内容 。

4、和表达有自己的心得 ， 能提出自己的看法和疑问 ， 并能运用合作的方式 ， 共同探讨疑难问题 。
6.在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式 。
7.能够区分写实作品与虚构作品 ， 了解诗歌、散文、小说等文学样式 。
8.欣赏文学作品 ， 能有自己的情感体验 ， 初步领悟作品的内涵 ， 从中获得对自然、社会、人生的有益启示 。
对作品的思想感情倾向 ， 能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象 ， 能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言 。
9.阅读科技作品 ， 注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法 。
10.阅读简单的议论文 ， 区分观点与材料（道理、事实、数据、图表等） ， 发现观点与材料之间的联系 ， 并通过自己的思考 ， 作 。

5、出判断 。
11.诵读古代诗词 ， 有意识地在积累、感悟和运用中 ， 提高自己的欣赏品位和审美情趣 。
12.阅读浅易文言文 ， 能借助注释和工具书理解基本内容 。
背诵优秀诗文10篇 。
13.了解基本的语法知识 ， 用来帮助理解课文中的语言难点；了解常用的倏方法 ， 体会它们在课文中的表达效果 。
了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识 。
14.能利用图书馆、网络搜集自己需要的信息和资料 。
15.学会制定自己的阅读计划 ， 广泛阅读各种类型的读物 ， 课外阅读总量不少于260万字 。
（三）写作1.继续学习写记叙文 ， 能根据表达的中心 ， 选择恰当的表达方式 ， 合理安排内容的先后和详略 ， 条理清楚地表达自己的意思；学会写简单的议论文 ， 努力做到有理有据； 。

6、学会写调查报告 。
2.写作时考虑不同的目的和对象 。
3.多角度地观察生活 ， 发现生活的丰富多彩 ， 捕捉事物的特征 ， 力求有创意地表达 。
4.本学期应完成大作文8次 ， 其他练笔等不少于5000字 。

来源：(未知)

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标题：2018年春九年级下册语文教学计划