1、2016届湖北省宜昌市第一中学高三上学期12月月考语文试题 本试卷共六大题 ， 总分150分 ， 考试用时150分钟 。
祝考试顺利第一卷 阅读题甲 必考题一、现代文阅读（共9分 ， 共3小题 ， 每小题3分）阅读下面的文章 ， 完成1-3题 。
网络暴力网络暴力是一种不同于传统意义上侵害他人生命权、身体权的新型的暴力行为 。
就形态而言 ， 它多局限于舆论范围 ， 主要以言语攻击、形象恶搞、隐私披露等形式呈现 ， 并具有以下特征：(1)主体的不确定性 。
基于网络的开放性、匿名性 ， 网络空间往往聚集着非组织化、陌生化的群体 ， 因此 ， 在多主体参与的网络暴力事件中 ， 一般很难确定具体行为主体 。
(2)过程的易操作性 。
随着“复制”、“粘贴”等网络信息编 。

2、辑技术的快速发展 ， 任何掌握网络技术的行为主体都可以通过文字、图像、声音、视频等数字化形式实施网络暴力 。
(3)后果的实在性和难控性 。
网络暴力以当事人的名誉权、隐私权等人格权益为行为客体 ， 其后果都具有一定的人身依附性 ， 并往往导致非虚拟性的后果 。
同时 ， 由于网络的交互性和即时性等特点 ， 网络信息传播极具流动性、扩散性 ， 其影响范围一般难以被人们所掌控 。
网络暴力的产生 ， 根源于多种风险的交叠和共振 。
一方面 ， 在互联网上 ， 既有基于职业、籍贯等联系纽带而形成的地缘、业缘群体 ， 更有基于生活娱乐、资源共享等个体偏好而形成的趣缘群体 。
他们借助网络交互空间(QQ、Blog等) ， 可以随性发出自己的声音 ， 犹如置身于一个个众声喧 。

3、嚣的“网络广场” 。
同时 ， 互联网本身繁杂难辨的海量信息强化了网络受众的风险感知度 ， 加之信息内容的易编辑性以及信息散播的可操控性 ， 网络信息质量往往参差不齐、真伪难辨 。
另一方面 ， 当下中国网络暴力的频发 ， 其背后大都潜藏着“仇富”、“仇官”的社会心态 。
经济社会“重效率而轻公平”的脱序式发展 ， 贫富差距不断扩大的趋势 ， 加剧了社会认同的分化 ， 致使社会情绪不断郁积并涌向网络空间 。
再加上商业化运作模式的普遍嵌入 ， 催生了数量庞大的“网络推手” ， 他们以广告收入为经济来源 ， 以“点击为王”作营销规则 ， 通过制造噱头、吸引眼球、积聚声势等进行舆论操控 。
对他们而言 ， “网络暴力”往往就是“网络暴利” 。
另外 ， 网民群体突出表现出年轻 。

4、化的特点 。
青少年由于心理品性尚未成熟 ， 社会辨认和自我控制能力较低 ， 而且 ， 传统中国是个伦理本位的社会 ， 对弱者的同情往往占据社会舆论的制高点；而在青年网民身上 ， 则体现为惩恶扬善、除暴安良的侠义情结 ， 他们以“道德审判”为武器 ， 以伸张正义为目标 ， 渴望获得充满认同的“网络回音” ， 又常常游走在暴力与正义之间 。
一旦嫉妒、怨恨与公愤等在网络上无序宣泄 ， 网络空间就处于“多数人的暴政”之下 。
应对网络暴力 ， 釜底抽薪之策便是通过减少风险交叠频率 ， 以散化风险 。
在特定的历史阶段 ， 以技术创新规避网络技术风险仍不失为行之有效的方法 。
当然 ， 社会转型风险是网络暴力产生的现实根源 ， 我们应建立以政府部门为主导、以社会力量为主体、网民 。

5、自主参与的多元化治理结构加以应对 。
(节选自浙江学刊2011年第6期 ， 有删改)1、下列关于“网络暴力”的表述 ， 符合原文意思的一项是：（ ）A、网络暴力以当事人的人格权益为行为客体 ， 其后果都具有一定的人身依附性 ， 并往往带来实质性损害 。
B、随着网络信息编辑技术的快速发展 ， 网络暴力成为任何人都可以通过数字化形式实施的行为 。
C、由于网络空间具有开放性、匿名性等特点 ， 因此 ， 网络暴力事件目前还无法确定具体的行为主体 。
D、网络暴力的行为主体一般难以被人们所掌控 ， 这是由网络交往的交互性和即时性等特点决定的 。
2、下列对网络暴力产生根源的分析 ， 不正确的一项是：（ ）A、开放的网络交互空间 ， 犹如众声喧嚣的“网络广场 。

6、” ， 由网络技术本身所带来的风险特性成为催生网络暴力的技术根源 。
B、大量的“网络推手”为获取更多的广告收入 ， 通过制造噱头、吸引眼球、积聚声势等进行舆论操控 ， 成为网络暴力的助燃剂 。
C、“仇富”、“仇官”的社会心态使社会情绪不断郁积 ， 加剧了社会认同的分化 ， 成为网络暴力现象在中国频发的现实动因 。

来源：(未知)

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标题：2016|2016届湖北省宜昌市第一中学高三上学期12月月考语文试题汇编