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六年级上册语文教学计划怎么写？不妨看看为大家准备的范文吧 ， 希望你们喜欢呀 。
六年级上册语文教学计划精选一、班级概况：本班有学生54人 ， 大部分学生热爱学习 ， 积极要求进步 ， 但有部分学生的行为习惯较差 ， 对学习语文缺乏一种热情 ， 特别在阅读习作方面 。
本学期 ， 针对各班学生实际情况 ， 有的放矢地培养学生的学习兴趣 。
二、教材分析：教材继续按专题 。

2、组织单元 ， 共八组 ， 依次是：感受自然 ， 祖国在我心中 ， 心灵之歌 ， 珍爱我们的家园 ， 初识鲁迅 ， 轻叩诗歌的大门 ， 人与动物 ， 艺术的魅力 。
本册的综合性学习安排在第二组“祖国在我心中”和第六组“轻叩诗歌的大门” 。
其中 ， “轻叩诗歌的大门”这个专题 ， 采用的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式 ， 包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分 。
三、教学目标1、识字、写字教学本册教材没有安排识字 ， 要求会写120个字 。
教学中 ， 老师可以就难写的字、易混淆的字形作重点指导 。
在强调写字质量的同时 ， 还可适当要求提高写字的速度 ， 并养成良好的写字习惯 。
及时纠正学生在书写过程中出现的问题 ， 同时培养学生的书写兴趣和书法爱好 。
2、阅读教学随着年级的 。

3、升高 ， 学生识字量不断增加 ， 阅读理解能力不断提高 ， 而且渐渐具备了在读中分析、概括、抽象、归纳的能力 。
阅读教学要注意在读懂课文的基础上教给方法 ， 培养学生自主读书、习作的能力 。
3、口语交际教学注意激发兴趣 ， 引导互动交流 。
本册教材注意从学生生活实际中提炼口语交际话题 ， 有的专题中口语交际提供了多个角度 ， 给定一个话题的 ， 注意拓宽话题范围 。
教师要结合本地区、本校、本班学生的生活实际 ， 选择交流主题和话题范围 ， 使学生的交际能够与生活经验相结合 ， 有话可讲 。
还要根据每次口语交际的内容 ， 设计不同的教学方案 ， 为学生兴致勃勃地参与交际、展开互动交流创造条件 。
交际目标要明确 。
教材安排的交际话题类型不一 ， 每堂口语交际课的交际 。

【2021|2021年六年级上册语文教学计划精选】4、目标也应各有侧重 。
要注意从倾听、表达、应对等各个方面考虑 ， 提取需要重点训练的方面 ， 教学时做到心中有数 ， 适时给予点拨、指导 。
对于辩论、演讲等需要专业技能的口语交际话题 ， 要根据教材安排给予一定指导 ， 但不能拔高要求 。
有些口语交际与习作合在一起 ， 要注意处理好口语交际和习作指导、讲评的关系 。
总之 ， 在口语交际课上 ， 要科学安排教学内容 ， 有针对性地给予指导 ， 以不断提高学生的交际水平 ， 培养良好的语言习惯 。
4、习作教学对教材中安排的习作内容 ， 教学中既要注意体现要求 ， 又要注意活用教材 。
在习作前的指导和习作后的讲评中 ， 注意渗透习作要求 ， 落实教学目标 。
同时 ， 还要结合学生实际 ， 灵活选择教学内容 ， 安排教学过程 。
修改能力是习 。

5、作能力的一个重要方面 ， 认真修改也是一种良好的作文习惯 。
讲评中要重视修改 ， 帮助学生养成认真修改习作的好习惯 。
5、综合性学习的教学把握阅读材料的学习要求 。
教学中要落实要求 ， 背诵相关诗歌 ， 理解诗歌内容 ， 了解相关知识 。
有的诗歌后附了解释、赏析 ， 教学中要把这些内容运用起来 ， 引导自主阅读、欣赏诗歌 ， 并教给学生了解诗歌大意、体会诗歌情感的方法 。
四、教学措施：1、认真备课 。
备好课是上好课的前提 ， 高质量的备课才能生成高效率的课堂 ， 要树立正确的备课价值观 。
在备课方面 ， 要注重对教材的钻研 ， 切实加强课堂研究 ， 避免上课马虎 ， 然后搞题海战术的做法 。
2、认真上课 。
加强课堂管理 ， 提高教学效率：督促学生形成良好的听课习惯;
教学 。

6、时以情感人 ， 以饱满的热情和教学艺术点燃学生学习情感 ， 形成规范、和谐的课堂氛围 。

来源：(未知)

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标题：2021|2021年六年级上册语文教学计划精选