良好经济效益 。
没有没有高质量的设计 。

48、 ， 就不可能有高质量的产品；没有其经济高质量的设计 ， 就不可能有高质量的产品；没有其经济 观念的设计者 ， 观念的设计者 ， 绝不可能绝不可能设计出性能价格比高的产品设计出性能价格比高的产品 。
因此因此 ， 在机械产品设计中 ， 特别强调和重视从系统 ， 在机械产品设计中 ， 特别强调和重视从系统 的观点的观点 出发 ， 合理地确定系统的功能；重视机电技术的有机结合 ， 注意出发 ， 合理地确定系统的功能；重视机电技术的有机结合 ， 注意 新技术、新新技术、新工艺工艺及新材料等的采用 。
此外 ， 要努力提高产品的可及新材料等的采用 。
此外 ， 要努力提高产品的可 靠性、经济性及保证安全性靠性、经济性及保证安全性 。
基本基本要求要求： 1）了解机械设 。

49、计的目的、意义、基本要求和一般过程 ， 能根据）了解机械设计的目的、意义、基本要求和一般过程 ， 能根据 科技进步与市场科技进步与市场 需求进行设计 ， 以满足产品的社会竞争力 。
需求进行设计 ， 以满足产品的社会竞争力 。
2）了解设计规范 ， 具有运用标准、规范、于册、图册及网络信了解设计规范 ， 具有运用标准、规范、于册、图册及网络信 息等技术资料的息等技术资料的能力能力 。
8.3 机械工程教育知识体系机械工程教育知识体系 24 n机械工程机械工程教育教育知识知识领域领域 基本要求基本要求： 3）掌握用计算机、仪器和徒手绘图的方法 ， 具有阅读工程图样、）掌握用计算机、仪器和徒手绘图的方法 ， 具有阅读工程图样、 进行形体 。

50、进行形体设计和设计和表达工程设计思想的能力 。
表达工程设计思想的能力 。
4）掌握机械设计与分析的基本理论、基本知识和基本技能 ， 具）掌握机械设计与分析的基本理论、基本知识和基本技能 ， 具 有初步拟订机构有初步拟订机构 及其系统运动方案、分析和设计机构的能力 。
及其系统运动方案、分析和设计机构的能力 。
5）掌握机械零部件设计的基本理论、基本知识、基本技能 ， 具）掌握机械零部件设计的基本理论、基本知识、基本技能 ， 具 有初步设计机械有初步设计机械 传动装置和简单机械的能力 。
传动装置和简单机械的能力 。
6 ）掌握工程材料的基本特性和应用范围 ， 能合理选用材料掌握工程材料的基本特性和应用范围 ， 能合理选用材料 。
7。

51、）掌握互换性基本理论 ， 能进行零部件的精度设计 。
掌握互换性基本理论 ， 能进行零部件的精度设计 。
8）掌握力学基本理论与方法 ， 并能用其处理机械工程实际问题 。
）掌握力学基本理论与方法 ， 并能用其处理机械工程实际问题 。
9 ）初步掌握基本的机械实验技术 ， 具有制订实验方案、进行实）初步掌握基本的机械实验技术 ， 具有制订实验方案、进行实 验、分析和解释验、分析和解释 数据的能力 。
数据的能力 。
10）了解机电系统总体设计的全过程及各部分设计协作的重要了解机电系统总体设计的全过程及各部分设计协作的重要 性及其方法 。
性及其方法 。
8.3 机械工程教育知识体系机械工程教育知识体系 25 n机械工程机械工程教育教育知识知 。

52、识领域领域 知识知识单元单元： 机械机械设计原理与方法知识领域的子知识设计原理与方法知识领域的子知识领域领域： 机械机械制图制图重点培养学重点培养学 生对机械零部件生对机械零部件结构构思结构构思和表达能力和表达能力； 理论力学理论力学、材料力学、材料力学为设计模型、设计准则为设计模型、设计准则 的建立和分析、的建立和分析、 求解提供基本理论与方法求解提供基本理论与方法； 工程材料工程材料学学帮助学生掌握常用工程材料的帮助学生掌握常用工程材料的 性能及选用原则、性能及选用原则、 改性工艺及成形工艺改性工艺及成形工艺； 互换性互换性原理与测量技术原理与测量技术帮助学生从工作要帮助学生从工作要 求、 。

53、工艺性、经求、工艺性、经 济性等角度进行常用零件配合、形状与位置公差及表面粗糙度的济性等角度进行常用零件配合、形状与位置公差及表面粗糙度的 选用选用 和标注 ， 并了解有关检验与测量方法和标注 ， 并了解有关检验与测量方法； 机械机械原理和机械设计原理和机械设计有助于学生了解机械系统有助于学生了解机械系统 方案、机构方案、机构 与机械传动、机械零部件与结构等设计的基本理论与方法 ， 培养与机械传动、机械零部件与结构等设计的基本理论与方法 ， 培养 创新意识创新意识 与创新设计能力等 。

稿源：(未知)

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标题：学生|学生的能力结构与( 九 )