1、在学校第五届教导会上讲话文章来源教师范文吧在学校第五届教导会上的讲话各位代表、同志们：下面 ， 我以建构教育现代化 ， 谱写四小新华章为主题 ， 代表学校向大会作工作报告 ， 请予审议 。
一、工作回顾xxxxxxxx年 ， 四队小学在县镇两级政府的正确领导下 ， 在县教育局的科学指导下 ， 通过全体师生的齐心协力、艰苦奋斗、努力拼搏 ， 基本实现了全镇的可持续发展 ， 开创了初教工作的崭新局面 。
（一）、设施完备 ， 环境一流同志们 ， 过去的两年 ， 是全镇初教工作大发展、大投入、大提升、大跨越的两年 ， 两年来 ， 我们紧紧抓住教育现代化创建的难得机遇 ， 紧紧围绕县镇两级政府和县局关于教育现代化建设的各项要求 ， 抢抓机遇 ， 实现了学校基础建设和教育教学装 。

2、备两个跨越式提升 ， 一方面积极做好县级配套器材的接收、保管、安装、调试和使用培训等工作 ， 一方面多方筹措资金 ， 高标准定位 ， 大手笔规划 ， 大举措投入完成学校基础设施建设 。
相继完成了中心校大门的改建、中心路的铺设、绿化带的新建、围墙的修缮、厕所的改造和所有校内场地的硬化任务 ， 完成了中心校17口功能室和22口教室的装修和装潢以及校园文化氛围的建设 ， 完成了校园的亮化工程和各室橱柜的更新任务 ， 完成了中心校b级食堂的建设 ， 基本完成了中心小学塑胶跑道的建设任务 。
完成了中南小学围墙、大门、厕所的的新建 ， 完成了中南、老西、隆兴等校的的回填土工程 ， 完成了三沟小学、老西小学、隆兴小学、中南小学的中心路的扩建和场地建设以及 。

3、校园其它路网建设 ， 完成了中心校楼房的加固、中南、老西平房建设等校安工程 ， 初步完成了全镇各校的绿化和美化以及康缘、三沟幼儿园的改扩建任务 ， 完成了全镇各校内外墙的粉刷和三沟、老西、隆兴碳渣跑道建设等 ， 全镇除县级配套的器材设备以外 ， 校园基础设施建设和部分设备总投入达到170余万元 ， 在创建过程中 ， 我们本着厉行节约的原则 ， 本着把不花钱的事做好 ， 把花钱的事用最少的钱做好的原则 ， 在全力打造中心校的基础上 ， 统一调配了全镇的闲置物资 ， 改造了全镇的实验室桌凳 ， 捐助了全镇图书、自筹了体育器材、协调了绿化苗木、村级学校自己动手整理校园环境、粉刷了室内外墙壁等等 ， 为这次创建节约了大量的资金 。
我们的创建经验和做法得到了政 。

4、府和县局的高度评价 ， 许多兄弟单位都借鉴了我们的方法 。
在预检和省检中都得到检查组的充分肯定和高度评价 。
通过教育现代化建设 ， 全镇各校基础建设进一步提高 ， 教育教学设施进一步完善 ， 校园环境进一步美化 ， 师生的幸福指数进一步提升 。
目前 ， 全镇各校规划合理 ， 环境优美 ， 呈现出一派欣欣向荣的良好局面 。
（二）、教学质量社会赞誉“让每个孩子享有良好的成长环境 ， 享受平等的教育”是我校的教育理念和办学宗旨 。
在新课程理念指导下 ， 我们以扎实的工作举措 ， 转变教育方式和育人模式 ， 教育质量稳步提高 。
我们在抓好质量提升的同时 ， 特别重视育人工作 ， 全镇学生文明礼貌、勤奋刻苦、心态阳光、心怀感恩、胸怀宽博 ， 受到家长和社会的一致认同和广泛赞 。

5、誉 。
在这次雅安抗震救灾捐款活动中 ， 中心校师生捐款三千多元 。
学校还多次荣获“县、市文明单位”、“优秀家长学校”、“市关心下一代先进集体”、“质量提升先进单位”等荣誉称号 。
（三）、学研结合成效显著“学习与教育结合 ， 教学跟研究结合 ， 教学跟课题结合”是四队小学开展教育科研的价值取向 。
全校教师以备课组为载体 ， 开展“一人主讲 ， 同班互助 ， 上课评课 ， 案例示范 ， 做题选题 ， 精编资料”的教学跟研究结合的活动 ， 产生了良好的效益 ， 课堂教学的效率在活动中得到了提高 ， 教学质量明显提高 。
教学与学习结合、教学跟研究结合的价值取向 ， 既丰富了教师的教育理论素养 ， 又提升了教师的教学技能 ， 更使课堂教学模式发生了深刻变化 。
学校现有省、市 。

6、、县研究课题10多个 ， 教师发表获奖的论文数百篇 ， 教师在各类教学比武、优质课评比中屡次获奖 。
学校因为科研兴校成绩突出 ， 荣获了“县先进教科室”等荣誉称号 。
（四）、校本选修提升素质校本课程的开发、开设是一项艰巨又充满挑战的工作 ， 全校教师在课程开发开设中紧紧围绕“弘扬中国根的文化”的教育理念 ， 开展了教育之美和美的教育的探索 ， 通过学习和实践 ， 掌握了发现美、欣赏美、传递美、鉴赏美和创造美的基本原理和方法 ， 编制出了一系列种植美、传递美、光大美的校本课程 ， 如中国经典与艺术、农家菜园、非指导性阅读、十字绣基础等多门与中国文化根直接关联的校本课程 ， 更为重要的是 ， 许多教师在追求教育之美的过程中 ， 已经把“真诚真心、美 。

稿源：(未知)

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