【班主任|班主任的智慧】1、班主任的智慧郴州市七完小 周丽萍小时候 ， 我最崇拜的人就是老师 ， 崇拜他们渊博的知识 ， 崇拜他们流利的口才 ， 更崇拜他们对学生的大爱 。
当我也成了一名梦寐中的教师 ， 我激动、我憧憬、我设计着我的教师蓝图 。
如今回首 ， 十几年弹指而过 ， 想想那些辛劳 ， 那些热情的挥洒 ， 我欣慰 ， 那十几年属于我的教育的天空是多彩的 。
这里有我教师之路的斑驳痕迹 ， 这痕迹中有思考、有智慧、有、对教育事业的热爱、更有对学生无私的师爱 。
在这十多年中 ， 我一直担任小学班主任 。
我认为 ， 要成为一名优秀的班主任 ， 就必须运用智慧 ， 做一名智慧型的班主任 。
一位著名的教育学家说过：德育是智育的基础和归宿 。
智慧型的班主任 ， 要善于运用自己的人格魅力去影响学生 。
古人云 。

2、：其身正 ， 不令其行 ， 其身不正 ， 虽令不从 。
要教育学生做一个品德高尚的人 ， 首先教师要做一个爱国、明礼、诚信、友善的人 。
多年以来 ， 我一直践行社会主义核心价值观的主要内容 ， 以一个优秀的人民教师的标准严格要求自己 ， 以师德八条作为自己的行动指南 。
我自己做到不随地吐痰 ， 不随手乱扔垃圾 ， 谈吐文明 ， 不在学生面前讲脏话 ， 会随时弯腰拾起地面上的垃圾 ， 每堂课 ， 我走进教室的第一件事 ， 不是急于上课 ， 而是先把讲台收拾整理好 ， 用抹布擦去上面的灰尘 ， 再把清理的垃圾扔进垃圾桶里 。
在我的影响下 ， 班上的孩子都养成了一个好习惯 ， 只要一见到讲台脏了、乱了 ， 就会自觉的去把讲台收拾干净 ， 摆放整齐 ， 不仅如此 ， 他们还会随时收拾自己的课桌 ， 整理自 。

3、己的书包 。
每天排路队放学时 ， 我都会带领学生边走边拾起沿途的垃圾 ， 这一点 ， 我们学校的领导、老师、所有的孩子都是这样做的 ， 所以 ， 我们学校在养成教育这方面做得很好 ， 我校还被评为“国家园林单位” 。
这就是老师的人格给孩子带来的影响 。
班主任的智慧 ， 还体现在善于运用榜样的力量去教育学生 ， 榜样的力量是无穷的 。
作为一名智慧型的班主任 ， 就要充分发挥班级优生的力量 ， 调动班级优生带动其他学生 ， 采用一帮一 ， 互助组等多种形式 ， 带动整个班级 。
在班级管理中 ， 我采取了“夺星制” 。
每个学生都有一本夺星本 ， 无论是学习、纪律、作业完成方面 ， 还是卫生、劳动、助人为乐方面 ， 只要谁表现好 ， 就会获得一颗星 。
每月进行一次总结评比 ， 根据学生的夺 。

4、星颗数 ， 评出每月的“学习标兵”、“守纪模范”、“文明之星”等优秀者 ， 把这些孩子作为榜样 ， 叫上讲台 ， 对他们进行表扬 ， 奖励一些笔、本子、橡皮擦等小奖品 ， 并拍下照片 ， 展示在班级“我最棒”一栏 ， 成为班级小榜样 。
在这些榜样的带动下 ， 班上的孩子积极性被充分调动 ， 人人争做“小榜样” ， 班级班风、学风都蒸蒸日上 。
这不正是榜样的力量所带来的吗？班主任的智慧 ， 还体现在用自己的爱去点亮学生的心灯 。
当代教育家魏书生说过：“人活在世上 ， 能不能幸福 ， 最主要是能不能有一颗好心 。
”作为一名班主任 ， 一定要像对自己的孩子一样关爱自己的学生 ， 从学习上、生活上关心他们 ， 照顾他们 ， 让他们感受到老师的爱 ， 从而爱上老师 ， 进而爱上老师的课 。
还 。

5、记得在北湖区大塘中心学校任教时 ， 那里是大山深处 ， 冬天格外的寒冷 。
孩子们都是从三年级就开始寄宿 ， 好多孩子冷得手脚都长了冻疮 。
于是 ， 每天就寝前 ， 我都会烧两壶热水 ， 拿到宿舍 ， 让孩子们一起暖暖脚在睡觉 。
可还是有孩子抵挡不了严寒的侵袭 ， 一天上早自习时 ， 班上一个叫何亚东的男孩子突然晕倒 ， 看着孩子那发白的嘴唇 ， 我急了 ， 二话不说 ， 费力地背上比我矮不了多少的孩子 ， 急匆匆地的向卫生院跑去 。
路上结了不薄的一层冰 ， 我一步三滑 ， 几次差点摔倒 ， 终于把孩子背到了卫生院 。
万幸的是 ， 孩子并无大碍 ， 只是没吃早餐加上贫血而导致晕倒 。
这一次后 ， 孩子的学习态度大转变 ， 非常认真 。
虽然这孩子后来虽没有考上大学 ， 却很懂得感恩 ， 后来有一次坐车 。

6、时我还遇见了他 ， 他热情地叫了我一声后 ， 立刻跑下了车 ， 没多久 ， 手里拿着两个热腾腾的包子上来了 ， 硬把包子塞到了我手中 ， 还悄悄帮我付了车费 。

稿源：(未知)

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